Завершите A1 обзором своих самых сильных повседневных навыков и планом A2 практического французского языка.
Прогресс: 0% · Пройдено уроков 0/27
Мост к A2: инструкции и демонстративные примеры дополняют ваш набор инструментов A1 до того, как появятся прошедшие времена.
Грамматический фокус: Императив: давать инструкции и советы. · Демонстративы: ce, cet, cette, ces. Проработайте приведенные ниже объяснения и таблицы, изучите реальные примеры, затем зафиксируйте структуры с помощью интерактивных упражнений, письменного задания и устного задания.
Фокус на грамматике
Императив дает приказы, инструкции и советы только в трех формах — tu, nous, vous — и без подлежащего местоимения: Écoute ! (Слушайте!), Аллонс-у! (Поехали!), Tournez à gauche. (Поверните налево.).
Возьмите настоящее время и оставьте тему. Одно изменение в написании: глаголы -er (и aller) теряют окончательную -s в форме tu : Tu parles → Parle ! Tu vas → Va ! Отрицательное значение оборачивает глагол: Ne parlez pas si vite.
Три полезных отклонения: être → sois, soyons, soyez ; avoir → aie, ayons, ayez ; savoir → sache, sachons, sachez. Вежливость по-прежнему имеет значение: добавьте s'il vous brait или смягчите с помощью veuillez (Veuillez терпеливый).
| Чётко выполните это задание по французскому | tu | nous | vous |
|---|---|---|---|
| parler | Parle ! | Parlons ! | Parlez ! |
| finir | Finis ! | Finissons ! | Finissez ! |
| aller | Va ! | Allons ! | Allez ! |
| faire | Fais ! | Faisons ! | Faites ! |
| être | Sois sage ! | Soyons calmes ! | Soyez prudents ! |
Продолжаем тему: « Tu écoute ! »
Полностью отбросьте местоимение: Écoute !
Отсутствующий субъект — это именно то, что обозначает императив.
Сохранение -s на -er глаголах: « Parles plus fort ! »
В повелительном наклонении Tu в глаголах -er опускается буква s : Parle plus fort ! Ва!
Фиксированное правило правописания (s возвращается только перед y/en : vas-y, parles-en).
Использование голого повелительного наклонения для вежливых просьб к незнакомцам.
Смягчи это: Pourriez-vous… ? / Veuillez… / add s'il vous plaît.
Простое повеление для незнакомца может звучать как приказ.
Фокус на грамматике
Чтобы указать на вещи — эту рубашку, того мужчину, эти туфли — во французском языке используются ce (м.), cet (м. перед гласной), cette (f.), ces (множественное число): ce pantalon, cet hôtel, cette veste, ces chaussures.
Французы обычно не отличают это от того — решает контекст. Если вам необходимо противопоставить, присоедините к существительному -ci (здесь) и -là (там): Je préfère cette veste-ci, pas cette veste-là..
| Form | Используется с | Чётко выполните это задание по французскому |
|---|---|---|
| ce | masculine | ce livre, ce magasin |
| cet | маска. перед гласной/немой h | cet ami, cet hôtel, cet après-midi |
| cette | feminine | cette robe, cette école |
| ces | все множественное число | ces gants, ces chaussures |
Использование ce перед гласной: « ce hôtel », « ce ami ».
Переключитесь на это: этот отель, этот друг, этот отель.
Cet существует только для того, чтобы нести связь перед гласными звуками.
Путают ces (эти) и ses (его/ее).
ces chaussures = thèse shoes ; ses chaussures = his/her shoes.
Они звучат одинаково; только контекст и написание разделяют их.
Overusing -ci/-là on every demonstrative.
Простого ce/cette достаточно, если вы не противопоставляете два предмета.
Constant -là sounds unnatural ; French relies on context.
Qu'est ce que tu fais mieux maintenant en français ?
Что вы можете делать лучше во французском языке сейчас?
Je parle de ma routine, je commande au café et je pose des questions simples.
Я рассказываю о своем распорядке дня, делаю заказы в кафе и задаю простые вопросы.
Avant de passer au niveau suivant, fais un petit bilan et choisis une habitude claire.
Прежде чем перейти на следующий уровень, проведите небольшой обзор и выберите одну четкую привычку.
Je veux continuer sans longue pause pour garder la confiance et les automatismes.
Я хочу продолжать без длительного перерыва, чтобы сохранить уверенность и рефлексы.
Un bon plan d'étude est court, régulier et facile à recommencer le lendemain.
Хороший учебный план должен быть коротким, регулярным и легко начать его заново на следующий день.
Je choisis donc un rythme stable plutôt qu'un grand effort impossible à tenir.
Поэтому я выбираю устойчивый ритм, а не большие усилия, которые невозможно поддерживать.
Aujourd'hui, on réutilise progrès et objectif suivant dans une petite scène de cours.
Сегодня мы повторно используем прогресс и соответствующие объекты в короткой сцене в классе.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Я начинаю с короткого предложения, затем добавляю одну простую деталь, чтобы сделать ответ более полезным.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Очень хороший. Сохраняйте структуру устойчивой и проверяйте, чтобы каждое слово имело четкую функцию.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
Все в порядке. Я повторяю предложение еще раз, затем немного меняю его, чтобы рассказать о своей ситуации.
A2 va ajouter plus de souplesse pour les invitations, les voyages, la sante et les expériences passees.
Le passage reussi vient d'une base A1 solide et régulière.
Une page de bilan ne ferme pas le parcours. Elle organise le passage vers la suite. L'apprenant regarde ce qu'il sait déjà faire, choisit deux objectifs réalistes et garde une petite routine pour que le prochain niveau commence sans rupture.
Le plan d'étude garde le niveau vivant entre deux leçons. Il repartit la lecture, la prononciation, l'écriture et la révision sur plusieurs petits moments. Cette regularite est plus puissante qu'une longue session rare et fatigante.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions progrès, objectif suivant, voyage, s'entrainer et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Превратите этот урок в активное вспоминание: отрабатывайте лексику с интервальным повторением, затем проверьте себя на значение и понимание.
Напишите три сильные стороны A1 и три цели A2. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
Объясните, что вы можете делать сейчас и что хотите практиковать дальше. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
Keeping the subject : « Tu écoute ! »
Drop the pronoun entirely : Écoute !
Отсутствующий субъект — это именно то, что обозначает императив.
Keeping the -s on -er verbs : « Parles plus fort ! »
Tu-imperative of -er verbs drops the s : Parle plus fort ! Va !
A fixed spelling rule (the s returns only before y/en : vas-y, parles-en).
Использование голого повелительного наклонения для вежливых просьб к незнакомцам.
Soften it : Pourriez-vous… ? / Veuillez… / add s'il vous plaît.
Простое повеление для незнакомца может звучать как приказ.
Using ce before a vowel : « ce hôtel », « ce ami ».
Switch to cet : cet hôtel, cet ami, cet été.
Cet существует только для того, чтобы нести связь перед гласными звуками.
Confusing ces (thèse) and ses (his/her).
ces chaussures = thèse shoes ; ses chaussures = his/her shoes.
They sound identical ; only context and spelling separate them.
Overusing -ci/-là on every demonstrative.
Простого ce/cette достаточно, если вы не противопоставляете два предмета.
Constant -là sounds unnatural ; French relies on context.
Укрепите уверенность в себе с помощью программ аудирования на основе расшифровок, прежде чем переходить к более быстрому французскому языку.
Практикуйте диктовку для начинающих с помощью уведомлений, расписаний и повседневного французского языка сообщений.
Повысьте уверенность в коротком взаимодействии с помощью вступительных фраз, последующих действий и вежливых ремонтных фраз.
Повторите повседневные французские слова и мини-фразы, которые используются практически в каждом уроке для начинающих.
Сохраняйте спасительные фразы, вежливые формулы и поясняющие приемы, которые помогут начать изучение французского языка.
