Лаборатория прослушивания: медленные расшифровки для начинающих

Чему обучает эта страница

Используйте медленную расшифровку, если вы можете понять письменный диалог, но теряете слишком большую его часть, когда он становится устным. Расшифровка поможет вам сосредоточиться на том, что изменилось, а не чувствовать себя потерянным во всей очереди.

Он особенно силен для приветствий, расписаний, запросов, покупок и простых обменов поездками.

Основные закономерности и контрасты

Сначала прислушайтесь к ситуации. Затем прочитайте стенограмму. Затем послушайте еще раз, следуя по линии. Этот приказ сохраняет активность прослушивания, но при этом предоставляет вам понятный инструмент для ремонта.

Ищите связную речь, пропущенные слоги, пропущенные буквы и ритмические группы. Часто это настоящие причины, по которым линию стало трудно поймать.

• Суть до расшифровки, расшифровка до полной коррекции.
• Обратите внимание на одну проблему со связкой звуков и одну словарную проблему в каждой строке.
• Выбирайте практические диалоги, а не абстрактные образцы прозы.

Режим тренировок

Возьмите одну короткую стенограмму, раскройте ее и предскажите, что, вероятно, делает говорящий. Затем раскройте линию и подтвердите ее практическое назначение. Это позволяет слушать с учетом контекста, а не гоняться за словами.

В конце повторите вслух одну исправленную строку. Этот последний шаг превращает восстановление слуха в разговорную память.

• Используйте одну линию обслуживания, одну линию приглашения и одну линию направления в течение недели.
• Ведите небольшой журнал ошибок стенограммы со звуковыми, отрывочными и смысловыми примечаниями.
• Переходите к тренировкам с естественной скоростью только после того, как та же леска станет устойчивой на медленной скорости.

Как использовать эту страницу

Как использовать эту страницу: соедините одну стенограмму прослушивания с одним живым уроком, а затем закончите, произнеся одну исправленную строчку самостоятельно. Эта страница наиболее полезна, когда она привязана к вашей активной учебной программе.

Если вы уже можете с комфортом выполнять медленную транскрипцию, используйте ее в качестве разминки, а не на протяжении всего занятия.

Прочитав страницу, вернитесь к одному живому тексту и отметьте точную подсказку, соединительную деталь или деталь, которую страница помогла вам заметить более четко. На втором этапе становится очевидной стратегия чтения и прослушивания.

Перепишите текстовый результат в две-три строки для другого учащегося. Если вы сможете более четко изложить эту мысль после использования страницы, стратегия начнет становиться активной, а не просто понятой.

• Лучше всего с диалогами A0-A2 и подготовкой к первому экзамену.
• Полезный мост для учащихся, у которых чтение опережает говорение/аудирование.
• Не пропускайте этап повторения после коррекции.