Возвращайтесь сюда почаще, чтобы узнать о часто употребляемых глаголах и полезных структурах предложений. Обзор глаголов наиболее эффективен, когда он связан со смыслом, общими темами и задачами, которые снова и снова возникают в академии.
Основные глаголы и шаблоны
Ресурсы
Основные глаголы и шаблоны
Сохраняйте основные модели глаголов видимыми по мере перехода от новичка к продвинутому использованию.
Сначала создайте основу глагола
Небольшая группа глаголов несет в себе огромную часть повседневного французского языка: être, avoir, aller, faire, vuloir, pouvoir, devoir, prendre, dire и mettre. Когда эти глаголы кажутся устойчивыми, многие уроки становятся проще, потому что вы перестаете перестраивать все предложение вокруг более слабых форм.
Вместо того, чтобы учить все спряжения сразу, начните с предметов, которые вы используете чаще всего. Для новичков чаще всего имеют значение je, tu, il/elle, nous и vous. Учащимся среднего уровня будет полезно заметить, как один и тот же глагол ведет себя во мнении, жалобе, повествовании и формальных письменных заданиях.
- Каждую неделю составляйте краткий список глаголов, которые появляются в ваших текущих уроках.
- Просмотрите их с местоимениями, которые вы действительно используете, а не только с абстрактными полными таблицами.
- Добавьте по одному многоразовому фрейму предложения для каждого глагола, а не запоминайте только голые формы.
Храните глаголы внутри фрагментов и ситуаций.
Запоминание глаголов улучшается, когда форма появляется внутри ситуации: je voudrais signaler un problème, il convient de comparer les sources, nous allons confirmer le rendez-vous. Части учат лицо, время, регистр и значение вместе, что намного ближе к тому, как вы будете повторно использовать язык позже.
Это особенно полезно для вежливых запросов, взаимодействия со службами, глаголов сообщения и академических глаголов. Если вы помните только инфинитив, производственная задача по-прежнему кажется пустой. Если вы помните фрагмент, предложение уже наполовину построено, когда вы начинаете говорить или писать.
- Каждую неделю оставляйте активным один блок запросов, один блок повествования и один блок мнений.
- Повторяйте неправильные глаголы внутри полных примеров, а не только в виде ярлыков на карточках.
- Обратите внимание, какие глаголы повторяются в экзаменационных центрах и моделях письма, потому что они часто имеют большую ценность.
Расширяйте время и регистрируйте постепенно.
При переходе на B1 и выше целью является не просто «больше глаголов», но и лучший контроль над тем, где находится каждый глагол. Некоторые глаголы распространены в практической речи, другие — в официальных письмах, третьи — в синтезе и анализе. Выделение этих зон поможет вам звучать более естественно и точно.
Когда вы пересматриваете время, спросите, как оно меняет силу фрагмента. Je veux, je voudrais и il conviendrait de не звучат одинаково, даже когда они указывают на одну и ту же широкую идею. Эта разница в регистре является частью настоящего владения глаголом.
- Сравните прямые, вежливые и формальные версии одного и того же коммуникативного хода.
- Следите за значением времени и регистрируйтесь вместе, особенно в работе с B1 по C2.
- Вернитесь к глаголам после написания задач и перепишите одно предложение на другом уровне формальности.
Повторяйте глаголы после разговора и письма.
Проверка глагола становится более длительной, когда она следует за производством. После устного ответа или письменного задания оглянитесь назад и обратите внимание, какие глаголы несут смысл, какие кажутся нестабильными, а где более сильный фрагмент помог бы вам звучать более естественно или точнее.
Здесь также становится видимым регистр. Практическая просьба, жалоба и расширенный синтез могут выражать намерение или суждение, но они не используют одинаковый выбор глаголов или одинаковый уровень прямоты. Анализ этих контрастов сохраняет полезность страницы с глаголами даже на начальном этапе.
- Выделите глаголы, которые повторялись в двух последних заданиях, и перестройте их в более сильные фрагменты.
- Сравните прямой, вежливый и формальный выбор глаголов, чтобы разницу можно было использовать повторно.
- Используйте связанные уроки ниже, чтобы повторно активировать одни и те же семейства глаголов в управляемых заданиях, а не при изолированном запоминании.
Похожие уроки
A0. Основы
Être и avoir в контексте
Используйте основные глаголы être и avoir в коротких фразах, посвященных идентификации, владению и учебе.
- Распознавайте и используйте распространенные формы être и avoir.
- Опишите простыми предложениями, кто вы и что у вас есть.
A1. Повседневный французский
A1. Повседневный французский · Урок 9
Стабилизируйте наиболее полезные модели настоящего времени для повседневных действий и общения.
- Говорите о настоящем времени и моделях глаголов короткими полными французскими словами, а не отдельными словами, повторно используя фрейм «Образцы глаголов настоящего времени» на уровне A1.
- Используйте часто встречающиеся образцы настоящего времени, чтобы добавить одну четкую деталь о настоящем времени и моделях глаголов, не теряя при этом контроля.
B1. Самостоятельный французский
B1. Самостоятельный французский · Урок 8
Используйте простые условные шаблоны для вежливых просьб, пожеланий и гипотетических комментариев.
- Сформулируйте условные и вежливые просьбы как практическую задачу общения с четкой целью, подходящим тоном и результатом, на основе которого другой человек может действовать.
- Используйте базовое использование условий, чтобы систематизировать проблему, запрос или ожидание, чтобы сообщение было легко понять и на него было легко ответить.
B2. Аргументация и ясность
Заявленная речь и позиция
Сообщите о том, что кто-то сказал, и точнее изложите свою позицию.
- Относитесь к заявленной речи и позиции как к задаче сравнения или анализа с одной видимой линией суждения от начала до конца.
- Используйте отчетные и оценочные заявления, чтобы группировать доказательства, отмечать контрасты или совпадения, а также сохранять основу для сравнения, чтобы ее было легко отслеживать.
Ресурсы
Ресурсы
Дорожная карта произношения
Рабочий стол для произношения французских звуков, ритма, связи и навыков восстановления после прослушивания.
Ресурсы
Краткий справочник по грамматике
Рабочий грамматический стол для артиклей, согласований, контроля времени, местоимений и ремонта предложений.
Ресурсы
Фразобанк и коннекторы
Функциональный фразебанк для мнений, сравнений, согласия, несогласия, избежания, уточнения и формальных переходов.
Ресурсы
Написание моделей и структуры
Письменный стол для сообщений, формальных ответов, обобщений и планирования жанров с учетом изменений.