Стабилизируйте наиболее полезные модели настоящего времени для повседневных действий и общения.
Прогресс: 0% · Пройдено уроков 0/27
За -er : семья -ir (finir), семья -re (attendre) и пять нерегулярных членов, которые нельзя пропустить — prendre, vuloir, pouvoir, devoir, boire.
Грамматический фокус: Правильные глаголы -ir и -re в настоящем времени · Prendre, vuloir, pouvoir, devoir, boire : основные неправильные слова. Проработайте приведенные ниже пояснения и таблицы, изучите реальные примеры, а затем зафиксируйте структуры с помощью интерактивных упражнений, письменного задания и устного задания.
Фокус на грамматике
После глаголов на -er два других правильных семейства - это глаголы на -ir, такие как finir (окончания -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent) и глаголы -re, такие как Attre (окончания -s, -s, —, -ons, -ez, -ent). Выучите по одному образцовому глаголу на семью, и вся семья будет следовать ему.
Семейство -ir добавляет -iss- во множественном числе: nous finissons, vous choisissez, ils réussissent. Общие члены: finir, choisir, réussir, grandir, remplir.
В семействе -re звук d отсутствует в единственном числе (attend = «atan») и вообще не имеет окончания для il/elle : il visit. Общие члены: Attre, Vendre, entendre, Répondre, Perdre.
| Présent | |
|---|---|
| je | finis |
| tu | finis |
| il/elle | finit |
| nous | finissons |
| vous | finissez |
| ils/elles | finissent |
| Présent | |
|---|---|
| je | attends |
| tu | attends |
| il/elle | attend |
| nous | attendons |
| vous | attendez |
| ils/elles | attendent |
Забываем -iss- во множественном числе -ir : « nous finons ».
Plural -ir forms take -iss-: nous finissons, ils finissent.
Инфикс -iss- является подписью этого семейства; без него форма не существует.
Добавление t к il/elle для глаголов -re : « il attendt » или « il attends ».
Глаголы -re третьего лица единственного числа не имеют окончания: il attend, elle répond..
Основа уже заканчивается на d, которая поглощает обычную -t.
Спряжение всех глаголов с -ir, например finir (например, « je partis » для partir).
Partir, sortir, dormir follow another pattern : je pars, je sors, je dors.
Небольшая группа распространённых глаголов на -ir является неправильной; выучите их отдельно.
Фокус на грамматике
Пять неправильных глаголов выполняют огромную повседневную работу: prendre (принимать/есть еду), vuloir (хотеть), pouvoir (можно), devoir (должен), boire (пить). Vouloir, pouvoir и devoir модальны: за ними непосредственно следует инфинитив.
Je veux partir (я хочу уйти), tu peux venir (ты можешь прийти), nous devons travailler (надо работать). Второй глагол никогда не спрягается: Je dois partir, никогда « je dois pars ».
Prendre охватывает продукты питания и транспорт: Je prends un café. Elle prend le métro. Во множественном числе удваивается n : ils prennent.
| Présent | |
|---|---|
| je | prends |
| tu | prends |
| il/elle | prend |
| nous | prenons |
| vous | prenez |
| ils/elles | prennent |
| Présent | |
|---|---|
| je | veux |
| tu | veux |
| il/elle | veut |
| nous | voulons |
| vous | voulez |
| ils/elles | veulent |
| Présent | |
|---|---|
| je | peux |
| tu | peux |
| il/elle | peut |
| nous | pouvons |
| vous | pouvez |
| ils/elles | peuvent |
| Présent | |
|---|---|
| je | dois |
| tu | dois |
| il/elle | doit |
| nous | devons |
| vous | devez |
| ils/elles | doivent |
Спряжение глагола после модального глагола: « Je veux pars ».
Modal + infinitive : Je veux partir, tu dois rester.
Спряжение несет только первый глагол.
Пишем « ils prendent » для prendre.
Во множественном числе буква n удваивается, а d опускается: ils prennent, elles comprennent..
Прендре нерегулярен во множественном числе; обычный шаблон -re не применяется.
Использование « je veux » для вежливых запросов в магазинах.
При заказе используйте je voudrais или je vais prendre.
Je veux грамматически хорош, но в служебных ситуациях грубоват.
Le matin, je vais au bureau et je prends un café.
Утром я иду в офис и пью кофе.
Le soir, nous faisons les exercices et nous finissons à neuf heures.
Вечером делаем упражнения и заканчиваем в девять часов.
Le présent devient plus souple quand tu reconnais les formes les plus fréquentes dans plusieurs scènes.
Настоящее время становится более гибким, если вы узнаете наиболее часто встречающиеся формы в нескольких сценах.
Je vois mieux le système quand le même verbe revient dans ma routine et dans mes dialogues.
Я лучше вижу систему, когда один и тот же глагол появляется в моей рутине и в моих диалогах.
Aujourd'hui, on réutilise je vais et nous faisons dans une petite scène de cours.
Сегодня мы повторно используем je vais и nous faisons в короткой сцене в классе.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Я начинаю с короткого предложения, затем добавляю одну простую деталь, чтобы сделать ответ более полезным.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Очень хороший. Сохраняйте структуру устойчивой и проверяйте, чтобы каждое слово имело четкую функцию.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
Все в порядке. Я повторяю предложение еще раз, затем немного меняю его, чтобы рассказать о своей ситуации.
Le texte montre plusieurs verbes fréquents au présent dans un contexte normal.
Le but est de reconnaître puis de réutiliser les formes les plus utiles.
Le présent n'est pas seulement un tableau de conjugaison. C'est l'outil principal pour décrire une habitude, un goût, une action en cours ou un petit plan. Plus les formes reviennent en contexte, plus elles deviennent actives.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions je vais, nous faisons, elle prend, ils finissent et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
Превратите этот урок в активное вспоминание: отрабатывайте лексику с интервальным повторением, затем проверьте себя на значение и понимание.
Напишите шесть предложений в настоящем времени с разными общими глаголами. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
Опишите свой день, используя как минимум четыре глагола настоящего времени. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
Forgetting the -iss- in plural -ir forms : « nous finons ».
Plural -ir forms take -iss-: nous finissons, ils finissent.
The -iss- infix is the signature of this family ; without it the form does not exist.
Adding a t to il/elle for -re verbs : « il attendt » or « il attends ».
Third person singular of -re verbs has no ending : il attend, elle répond.
Основа уже заканчивается на d, которая поглощает обычную -t.
Спряжение всех глаголов с -ir, например finir (например, « je partis » для partir).
Partir, sortir, dormir follow another pattern : je pars, je sors, je dors.
A small group of common -ir verbs is irregular ; learn them separately.
Conjugating the verb after a modal : « Je veux pars ».
Modal + infinitive : Je veux partir, tu dois rester.
Спряжение несет только первый глагол.
Пишем « ils prendent » для prendre.
The plural doubles the n and drops the d : ils prennent, elles comprennent.
Prendre is irregular in the plural ; the regular -re pattern does not apply.
Использование « je veux » для вежливых запросов в магазинах.
При заказе используйте je voudrais или je vais prendre.
Je veux грамматически хорош, но в служебных ситуациях грубоват.
Укрепите уверенность в себе с помощью программ аудирования на основе расшифровок, прежде чем переходить к более быстрому французскому языку.
Практикуйте диктовку для начинающих с помощью уведомлений, расписаний и повседневного французского языка сообщений.
Повысьте уверенность в коротком взаимодействии с помощью вступительных фраз, последующих действий и вежливых ремонтных фраз.
Повторите повседневные французские слова и мини-фразы, которые используются практически в каждом уроке для начинающих.
Сохраняйте спасительные фразы, вежливые формулы и поясняющие приемы, которые помогут начать изучение французского языка.
