Лаборатория произношения: тихие письма и связь

Чему обучает эта страница

Эта страница предназначена для учащихся, которые читают вслух каждую последнюю букву, а затем теряют уверенность, когда родная связная речь перестает соответствовать написанию, которое они видят.

Лучше всего он работает с обычными фразами, приветствиями и простыми строками в настоящем времени, потому что они дают повторяющийся материал с предсказуемым разделением на части.

Основные закономерности и контрасты

Начните с обычных молчаливых концовок и лишь нескольких ценных групп связи. Вам не нужна полная система в первый же день. Вам нужно достаточно, чтобы перестать постоянно бороться с одними и теми же ошибками чтения.

Относитесь к общению как к фразовой привычке, а не к привычке, состоящей из одного слова. Практикуйте такие группы, как vous avez, ils ont и petit ami, внутри коротких строк, которые уже имеют для вас значение.

• Отмечайте по одной молчаливой букве в строке, а не кодируйте цветом весь абзац.
• Learn liaison inside fixed useful groups.
• Слушайте, куда движется голос, вместо того, чтобы прерывать фразу на границе каждого слова.

Режим тренировок

Возьмите один короткий диалог из академии, слегка отметьте немые буквы, затем прочитайте строку вслух дважды: один раз медленно и один раз более плавно.

Если строка становится беспорядочной, удалите один фрагмент и перестройте только ту часть, где связь или тихие буквы вызвали путаницу.

• Сначала используйте приветствия, вопросы и вежливые просьбы.
• Запишите одну строку с связкой и одну строку без нее, чтобы сравнить темп.
• Вернитесь к той же строке на следующий день, прежде чем брать новый материал.

Как использовать эту страницу

Как использовать эту страницу: сочетайте ее с любым уроком по чтению или диалогу и проверяйте за раз только одну привычку к молчаливому письму или общению. Эта страница предназначена для контролируемого восстановления, а не для одновременного запоминания всех исключений.

Возвращайтесь после диктовки или стенограммы, когда вы сможете понять идею, но все равно неправильно прочтете устные соединения.

Поработав над страницей, запишите одну короткую строку из связанного урока и сравните ее с более ранней версией. Произношение улучшается быстрее всего, когда учащийся может услышать одну конкретную цель исправления, а не оценивать весь акцент сразу.

• Сильная сопутствующая страница для диалогов A0/A1 и прослушивания службы A2.
• Полезно, прежде чем продолжать слежку и читать вслух.
• Держите свой собственный список групп фраз, которые неоднократно вас удивляли.