عبارات بحث برای امتیاز و رد

آنچه این صفحه آموزش می دهد

زمانی از آن استفاده کنید که اختلاف نظر شما خیلی صریح، خیلی تکراری یا خیلی مبهم است که قانع کننده به نظر برسد.

یک رد خوب اغلب آرامتر از آنچه یادگیرندگان انتظار دارند به نظر می رسد.

الگوهای اصلی و تضادها

امتیاز و رد زمانی که به ترتیب به دست می آیند بهترین کار را دارند: تصدیق، محدود کردن، سپس تغییر مکان.

اگر امتیاز را به طور کامل نادیده بگیرید، پاسخ می تواند سفت و سخت به نظر برسد. اگر بیش از حد طولانی در امتیاز بمانید، صف خودتان ناپدید می شود.

• اذعان : je reconnais que..., il est vrai que...
• محدودسازی : cependant, cela ne suffit pas a..., cette lecture oublie...
• تغییر موضع : le vrai problème est..., il faut surtout considerer...

تمرین روتین

یک نظر قوی داشته باشید و پاسخ خود را دو بار بازنویسی کنید: یک بار بدون اغماض، یک بار با یک امتیاز و رد قابل مشاهده. نسخه دوم معمولا بالغ تر و کنترل شده تر به نظر می رسد.

سپس پاسخ را با صدای بلند بگویید و به تناسب یا زیاد بودن امتیاز گوش فرا دهید.

نحوه استفاده از این صفحه

پس از خواندن صفحه، بلافاصله به یک درس مرتبط بازگردید و یک جمله، یک گفتگوی کوتاه، یک یادداشت یا یک پاراگراف را از حافظه بازسازی کنید. استفاده مجدد در همان روز صفحه را به مسیر آکادمی متصل نگه می دارد و نشان می دهد که آیا ایده فعال است یا فقط آشنا است.

فقط نمونه‌ها، تکه‌ها و اصلاحاتی را که می‌توانید واقعاً در این هفته دوباره استفاده کنید، نگه دارید. یک صفحه کوچکتر که پاسخ بعدی شما را تغییر می دهد، ارزشمندتر از صفحه طولانی تر است که خواندن پس زمینه غیرفعال باقی می ماند.

وقتی صفحه یک نقطه ضعف مکرر را برطرف کرد، آن نقطه ضعف را یادداشت کنید و در جلسه بازرسی، ساختگی یا بررسی بعدی دوباره آن را بررسی کنید. این صفحه را به بخشی از یک حلقه تعمیر قابل مشاهده تبدیل می کند و نه فقط یک تمرین خواندن یکباره.

بعد از چند روز به صفحه بازگردید و ببینید که آیا همان سختی همچنان ظاهر می شود یا خیر. استفاده مجدد با تأخیر جایی است که صفحه مرجع به جای یادآوری یک شبه که هرگز دوباره وارد سفر یادگیرنده نمی شود، به یک ابزار مطالعه واقعی تبدیل می شود.

از عبارات بحث برای امتیاز دادن و رد کردن با یک کار واقعی در همان روز استفاده کنید و دقیقاً یادداشت کنید که کدام جمله، رابط یا تصمیم بعد از پیش نویس دوم تغییر کرده است. این تغییر قابل ردیابی همان چیزی است که یک منبع را به یک ابزار مطالعه کاری تبدیل می کند.

• برای بحث، تعامل شفاهی و مقاله نویسی مفید است.
• پشتیبانی قوی از درس های استدلال B2.
• بهترین استفاده با یک پاراگراف زنده یا پاسخ شفاهی است.