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A1 日常法语
A1 日常法语

A1 日常法语

稳定家庭、食物、城市和简单交流中的实用法语。

  • 涵盖家庭、购物和服务的更广泛的现实生活迷你任务
  • 转录、听写和口语信心支持
  • 更可靠的桥梁进入A2实用法语

进度

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已完成课程: 0/27

预计时间

5至7周

剩余课程: 27

重点领域

  • 日常事务和差事
  • 消息、聆听和听写
  • 说话自信和互动

模块

相关课程

课程

20 min

家庭和家

家庭和家 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 制作一张简短的家庭肖像,听起来是有联系的,而不是像列表一样。
  • 添加一个房间或家庭的细节,使描述有一种生活的感觉。
课程

22 min

描述人和事

描述人和事 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词来谈论描述和形容词一致性。
  • 使用形容词一致来添加有关描述和形容词一致的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

日常作息及频率

日常作息及频率 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 将日常生活和频率放在一个简单的时间线中,以便听众可以轻松遵循。
  • 使用常规动词和频率表达来保持时间、顺序或常规标记的稳定。
课程

18 min

食品和咖啡馆订单

食品和咖啡馆订单 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 通过清晰的开头、有用的细节和平静的结束语来管理简短的食物和订单交换。
  • 使用请求模式和食物词汇,但不要过度构建句子。
课程

20 min

购物和价格

购物和价格 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论购物和价格。
  • 使用有关价格、尺寸和颜色的问题来添加有关购物和价格的清晰详细信息,而不会失去控制。
课程

20 min

问题、否定和偏好

问题、否定和偏好 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短完整的法语而不是孤立的单词谈论问题和否定。
  • 使用问题和简单否定来添加有关问题和否定的明确细节,而不会失去控制。
课程

22 min

基本旅行和方向

基本旅行和方向 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 将旅行和方向放在一个简单的时间轴内,以便听众可以轻松遵循。
  • 使用地点问题和动作表达来保持时间、顺序或日常标记的稳定。
课程

20 min

邀请函和简单计划

邀请函和简单计划 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 将邀请和计划放在一个简单的时间表中,以便听众可以轻松遵循。
  • 使用邀请短语和简单的计划语言来保持时间、顺序或日常标记的稳定。
课程

24 min

现在时动词模式

现在时动词模式 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论现在时和动词模式。
  • 使用高频现在时模式添加有关现在时和动词模式的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

兴趣爱好和空闲时间

兴趣爱好和空闲时间 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短完整的法语而不是孤立的单词谈论偏好和日常行为。
  • 在空闲时间活动中使用现在时,可以在不失去控制的情况下添加有关偏好和日常行为的清晰细节。
课程

20 min

天气和服装

天气和服装 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论描述和日常名词。
  • 使用描述天气和简单的选择来添加有关描述和日常名词的清晰细节,而不会失去控制。
课程

22 min

您的社区和城镇

您的社区和城镇 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论家和方向。
  • 使用地点描述和社区语言添加有关家庭和方向的清晰详细信息,而不会失去控制。
课程

22 min

日常生活中的形容词一致

日常生活中的形容词一致 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论描述和语法。
  • 在常见的上下文中使用形容词一致来添加有关描述和语法的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

常见地点介词

常见地点介词 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论家和方向。
  • 使用常见的地点介词添加有关家庭和方向的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

命令式基础知识和课堂行动

命令式基础知识和课堂行动 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词来谈论课堂生存和互动。
  • 在日常教学中使用命令式基础知识,在不失去控制的情况下添加有关课堂生存和互动的清晰细节。
课程

22 min

杂货购物和数量

杂货购物和数量 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 以清晰的开头、有用的细节和平静的结束语来管理短暂的购物和食品交换。
  • 使用数量短语和购物问题,但不要过度构建句子。
课程

22 min

简单的电子邮件和短信

简单的电子邮件和短信 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论写作和调解。
  • 使用简短的消息结构和实用的细节顺序,在不失去控制的情况下添加有关写作和调解的清晰细节。
课程

22 min

城镇服务和开放时间

城镇服务和开放时间 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 通过清晰的开头、有用的细节和平静的结束语来管理一个简短的城镇和服务交换。
  • 使用问题来了解服务信息和时间表,但不要过度构建句子。
课程

20 min

准备工作和日常琐事

准备工作和日常琐事 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 将日常事务和家庭安排在一个简单的时间表中,以便听众可以轻松遵循。
  • 使用日常动词和家庭行为来保持时间、顺序或日常标记的稳定。
课程

20 min

周末计划和日历语言

周末计划和日历语言 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 将计划和邀请放在一个简单的时间表中,以便听众可以轻松遵循。
  • 使用日历语言和简单的计划协商来保持时间、顺序或日常标记的稳定。
课程

22 min

感受、能量和简单的问题

感受、能量和简单的问题 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 通过清晰的开头、有用的细节和平静的结束语来管理简短的健康和日常沟通交流。
  • 使用简单的感受陈述和问题解释,不要过度构建句子。
课程

24 min

聆听文字记录和消息传递

聆听文字记录和消息传递 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论听力和调解。
  • 使用消息结构和关键细节提取来添加有关倾听和调解的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

说话自信迷你实验室

说话自信迷你实验室 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论口语和互动。
  • 使用简短的答案构建和后续结构来添加有关演讲和互动的清晰细节,而不会失去控制。
课程

20 min

听写日常通知

听写日常通知 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词谈论听写和阅读。
  • 使用通知式句型在不失去控制的情况下添加有关听写和阅读的清晰细节。

24 min

A1 修订版:日常生活

A1 修订版:日常生活 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短完整的法语而不是孤立的单词谈论复习和日常生活。
  • 在上下文中结合使用 a1 模式,可以在不失去控制的情况下添加有关复习和日常生活的清晰细节。
检查点

26 min

A1 检查点

A1 检查点 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短完整的法语而不是孤立的单词谈论检查点和 a1 评论。
  • 使用稳定的a1句子构建添加一个关于检查点和a1评论的清晰细节,而不会失去控制。
最终复习

16 min

A1 完成和 A2 桥接

A1 完成和 A2 桥接 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。

  • 用简短的完整法语而不是孤立的单词来谈论完成和 a2 桥。
  • 使用将a1习惯带入a2来添加一个关于完成和a2桥梁的清晰细节,而不会失去控制。