B1 独立表达

22 min

意见及理由

清楚地陈述观点并用简单的理由和例子来支持它。

• 尽早就观点和理由阐明明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 使用提供明确支持的意见将主张与理由、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

24 min

叙述过去的事件

讲述一个有顺序、细节和反应的相互关联的过去故事。

• 用顺序、层次结构和足够的细节来叙述或解释叙述和过去的事件，听起来独立而不是支离破碎。
• 使用连接的过去叙述来连接事件、转折点或计划，而不会失去任务的主线。

22 min

媒体和日常问题

讨论简单的文章、帖子或日常公共问题，并有明确的个人反应。

• 将媒体和日常问题作为一项独立的沟通任务来处理，从头到尾都有清晰的思路。
• 使用对信息做出反应并提供视图来支持课程实际要求的消息、顺序或比较。

22 min

投诉和客户服务

解释问题，礼貌地提出投诉，并寻求切实可行的解决方案。

• 将投诉和服务视为一项实际的沟通任务，具有明确的目的、适当的语气以及对方可以采取行动的结果。
• 使用投诉语言和解决方案请求来组织问题、请求或期望，以便消息易于理解且易于回答。

20 min

给予意见和建议

建议采取实际行动，并在日常情况下证明您的建议是正确的。

• 将意见和建议作为一项独立的沟通任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 使用建议结构来支持课程实际要求的消息、顺序或比较。

22 min

用于更长语音的连接器

使用连接器组织较长的消息、解释或简短的论点。

• 将连接词和较长的演讲作为一项独立的沟通任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 使用连接器进行组织以支持课程实际要求的消息、顺序或比较。

22 min

小组讨论和妥协

参与讨论，对其他观点做出反应，并朝着实际妥协的方向迈进。

• 将讨论和妥协作为一项独立的沟通任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 使用反应、部分同意和提出妥协来支持课程实际要求的信息、顺序或比较。

24 min

条件基础知识

使用简单的条件模式来表示礼貌的请求、愿望和假设性评论。

• 将条件和礼貌请求视为一项实际的沟通任务，具有明确的目的、适当的语气以及对方可以采取行动的结果。
• 使用基本条件来组织问题、请求或期望，以便消息易于理解且易于回答。

24 min

时态对比：过去与现在

在通常发生的事情和某一特定事件中发生的事情之间切换。

• 用顺序、层次和足够的细节来叙述或解释时态对比和叙述，听起来独立而不是支离破碎。
• 使用对比的习惯动作和已完成的动作来连接事件、转折点或计划，而不会失去任务的主线。

20 min

结构化电子邮件和消息

写出更清晰、有目的、更详细、更实用的结尾信息。

• 将写作和电子邮件结构视为一项实用的沟通任务，具有明确的目的、适当的语气以及其他人可以采取行动的结果。
• 使用消息结构和有用的开头来组织问题、请求或期望，以便消息易于理解且易于回答。

24 min

同意、不同意和软化

表明立场，表达不同意见但不要直言不讳，并通过更清晰的 B1 交互保持交流的进行。

• 尽早就互动和观点表达明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 使用软化框架、部分同意框架和不同意框架将主张与理由、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

24 min

原因、后果和理由

更清楚地将原因与后果联系起来，这样 B1 写作和说话就不再听起来像松散的句子堆。

• 尽早就论证和写作表达明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 在 B1 解释中使用因果连接符将声明与原因、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

24 min

论坛帖子和意见回复

撰写简短的论坛式帖子和回复，表达观点、添加支持并对他人做出尊重的反应。

• 尽早就写作和互动表达明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 使用带有明显立场和支持的简短在线回复，将主张与理由、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

24 min

服务协商和解决方案

协商切实可行的解决方案，推动公平的结果，并确认服务交换中接下来会发生什么。

• 将服务和互动视为一项实际的沟通任务，具有明确的目的、适当的语气以及其他人可以采取行动的结果。
• 使用问题解决方案协商和后续语言来组织问题、请求或期望，使信息易于理解和回答。

24 min

叙述转折点和反应

讲述一个包含转折点、反应以及对事件重要性的更清晰认识的短故事。

• 使用顺序、层次结构和足够的细节来叙述或解释叙述和过去的经历，使其听起来独立而不是支离破碎。
• 在 B1 叙述中使用排序和反应语言来连接事件、转折点或计划，而不会丢失任务的主线。

24 min

问题解决段落

编写一个 B1 段落，尽早指出问题，权衡一两个现实的解决方案，并以实际的决定结束。

• 在开始展开支持细节之前先陈述核心问题。
• 比较或排名一两个解决方案，而不是收集互不相关的建议。

22 min

公共规则、公告和公民信息

更加自信地阅读或转发公民信息、公共指示和实用公告。

• 将阅读和听力作为一项比较或分析任务来处理，从头到尾都有一条可见的判断线。
• 使用说明、义务和公告语言对证据进行分组，标记对比或趋同，并保持比较的基础易于理解。

24 min

口头立场采取和后续行动

给出简短的意见，支持它，并处理后续问题，同时不失去答案的主线。

• 尽早就演讲和互动表达明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 使用带有支持和后续行动的口头回答框架，将主张与理由、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

24 min

故事和报告的听力笔记

从故事、报告或采访中记下简单的听力笔记，然后将其转化为更清晰的复述。

• 将听力和笔记作为一项比较或分析任务来处理，从开始到结束都有一条可见的判断线。
• 使用捕获顺序、目的和从口头输入到群体证据的反应，标记对比或趋同，并保持比较的基础易于理解。

24 min

总结短文和采访

从理解简短的原文转向用更简单、更清晰的 B1 法语总结其主线。

• 将调解和阅读作为一项比较或分析任务来处理，从开始到结束都有一条可见的判断线。
• 对简短的源材料使用摘要语言来对证据进行分组，标记对比或趋同，并保持比较的基础易于理解。

24 min

源头到响应的中介

阅读或听到简短的资料，提取有用的信息，并将其转化为对其他人的实用答案。

• 将调解和写作作为一项比较或分析任务来处理，从开始到结束都有一条可见的判断线。
• 使用从短来源中选择和传递有用的细节来对证据进行分组，标记对比或趋同，并保持比较的基础易于理解。

22 min

实用形式、应用和解释

解释一个简单的管理情况，填写一份实用的表格，并证明您提供的信息的合理性。

• 将写作和服务视为一项实际的沟通任务，具有明确的目的、适当的语气以及对方可以采取行动的结果。
• 使用表格和应用程序的实用书面解释来组织问题、请求或期望，以便使消息易于理解和回答。

24 min

比较选项并提出建议

比较两种选择并推荐一种，并给出理由、限制和有用的实际结论。

• 将比较和意见作为一项比较或分析任务来处理，从开始到结束都有一条可见的判断线。
• 对 B1 任务使用比较和推荐框架来对证据进行分组，标记对比或收敛，并保持比较的基础易于遵循。

24 min

段落修复和连贯性实验室

修复薄弱的段落流程，重新连接丢失的逻辑，并学习如何听出 B1 写作开始出现偏差的地方。

• 将修复和写作作为一项独立的沟通任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 对较长的 B1 书写块使用一致性修复，以支持课程实际要求的消息、序列或比较。

26 min

B1 修订：意见和服务

查看 B1 以及相关的意见、叙述、投诉和建议任务。

• 尽早就修订和意见表达明确的立场，以便听众知道您在捍卫或限制什么。
• 在实际任务中使用组合 B1 结构将主张与原因、示例或简短保留联系起来，而不是堆叠单独的反应。

28 min

B1 检查点

检查您讲故事、解释意见以及处理投诉或服务任务的能力。

• 将检查点和 B1 审核作为一项独立沟通的任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 使用跨任务稳定的 B1 通信来支持课程实际要求的消息、顺序或比较。

16 min

B1 完成和 B2 桥接

完成 B1 并准备 B2 论证、源比较和更正式的表达。

• 将补全和 b2 桥接作为一项独立的沟通任务来处理，从开始到结束都有清晰的思路。
• 使用从独立的 B1 到结构化 B2 的移动来支持课程实际要求的消息、序列或比较。

用于意见和论证的连接器库

一个连接词组，用于陈述立场、限定立场以及推动论点，而不会听起来机械。

B1 源摘要和调解

一种调解资源，用于将短文、采访或通知转化为更清晰的 B1 摘要和有用的回复。

口语实验室：定位和修复

一个口语和互动实验室，用于建立口头答案、处理后续行动并修复犹豫，而不会破坏交流。

编写模型：B1 电子邮件和论坛回复

对 B1 电子邮件、论坛帖子和简短实用回复以及结构和语气评论的写作模型支持。

阅读实验室：证据与推理

一个阅读实验室，用于寻找证据，将主要观点与支持分开，并从真实的法语文本中做出更安全的推论。

论文修改清单和段落修复

写作工作室资源，用于修复段落流程、修剪薄弱的支持以及使用更清晰的清单修改文章。