本课围绕 A1 检查点 训练可直接复用的法语表达。先读法语例句,再用同一结构完成自己的回答。
A1 检查点 的练习重点是准确、清楚和可重复使用。每次只修正一个问题,然后再进入下一步。
A1 检查点 通过法语例句、练习和复习步骤建立可重复使用的表达。
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本课围绕 A1 检查点 训练可直接复用的法语表达。先读法语例句,再用同一结构完成自己的回答。
A1 检查点 的练习重点是准确、清楚和可重复使用。每次只修正一个问题,然后再进入下一步。
语法重点
-er 动词之后,另外两个常规家族是 -ir 动词,如 finir(词尾 -is、-is、-it、-issons、-issez、-issent)和 -re 动词,如 attendre(词尾 -s、-s、—、-ons、-ez、-ent)。每个家庭学习一个动词模型,整个家庭都会效仿。
-ir 族在复数形式中插入 -iss-:nous finissons、vous choisissez、ils réussissent。常见成员:finir、choisir、réussir、grandir、remplir。
-re 族去掉了单数中的 d 音(attend = "atan"),而且 il/elle 根本没有词尾:il attend。普通成员:attendre、vendre、entendre、répondre、perdre。
| Présent | |
|---|---|
| je | 结束 |
| tu | 结束 |
| il/elle | 有限值 |
| nous | 菲尼松斯 |
| vous | 完成 |
| ils/elles | 菲尼森特 |
| Présent | |
|---|---|
| je | 参加 |
| tu | 参加 |
| il/elle | 出席 |
| nous | 参加者 |
| vous | 阿特泰兹 |
| ils/elles | 服务员 |
忘记复数 -ir 形式的 -iss-:« nous finons »。
Plural -ir forms take -iss-: nous finissons, ils finissent.
-iss- 中缀是这个家族的签名;没有它,形式就不存在。
为 -re 动词添加 t 到 il/elle:« il attendt » 或 « il attends »。
-re 动词的第三人称单数没有词尾:il attend, elle répond。
词干已经以 d 结尾,吸收了通常的 -t。
结合所有 -ir 动词,如 finir(例如 « je partis » 表示partir)。
Partir, sortir, dormir follow another pattern : je pars, je sors, je dors.
一小群常见的-ir动词是不规则的; learn them separately.
语法重点
地点介词回答问题 où ? (在哪里?):Le livre est sur la table, le chat est sous la chaise, la pharmacie est entre la banque et le café. The very French preposition chez means « at someone's place » : chez moi, chez le médecin.
将它们与 il ya 和 c'est 结合起来描述任何房间、街道或社区。
| 法语 | 英语 | 例子 |
|---|---|---|
| dans | 在 | Les clés sont dans mon sac. |
| 苏尔 | 在 | Le livre est sur la table. |
| 苏 | 在下面 | Le chat dort sous le lit. |
| 德万特 | 在...前面 | Je t'attends devant la gare. |
| derrière | 在后面 | Le jardin est derrière la maison. |
| 中间 | 之间 | La poste est entre le café et la banque. |
| à côté de | 旁边 | J'habite à côté de l'école. |
| en face de | 对面的 | Le restaurant est en face du cinéma. |
| près de / loin de | 近/远 | C'est près de chez moi. |
| 切兹 | 在……的地方 | 在玛丽的晚宴上。 |
在 à côté de、enface de、près de 中,de 与 le 和 les 签订合同:en face du cinéma (de + le), près des magasins (de + les). la 和 l' 没有任何变化:à côté de la gare, près de l'église.
说 « en face de le cinéma » 或 « près de les magasins »。
合约 de + → du and de + les → des : en face du cinéma, près des magasins.
缩写是强制性的,就像 au 和 aux 中的 à 一样。
Using « dans » for surfaces : « dans la table ».
sur for surfaces (sur la table), dans for interiors (dans la boîte).
Dans的意思是里面;桌子里面的一本书是一个不同的(奇怪的)想法。
将 « at John's » 翻译为 « à Jean » 或 « à la maison de Jean »。
使用 chez:chez Jean、chez moi、chez le coiffeur。
Chez + person 是法语中的惯用语,指某人的家庭或公司。
语法重点
谈论未来的最简单方法:共轭 aller 并添加不定式。 Je vais manger(我要去吃饭),nous allons partir demain(我们明天要离开)。在对话中,此表单涵盖了 A1–A2 的大多数未来需求。
添加时间标记来锚定计划:ce soir、demain、la semaine prochaine、le week-end prochain、dans deux jours(两天内)。否定包含所有内容:Je ne vais pas sortir ce soir。对于反身动词,代词与主语匹配并位于不定式之前:Je vais me coucher tôt。
结合第二个动词:« Je vais mange »。
Aller + infinitive : Je vais manger.
仅过敏结合物;动作动词保留在不定式中。
将 « en » 用于 « in two days »:« en deux jours »。
dans deux jours = 从现在起两天; en deux jours = 需要两天。
Dans counts from now ; en measures duration — différent meanings.
忘记带反身代词:« Je vais coucher tôt »。
Je vais me coucher tôt.
没有代词的 Coucher 意味着让别人上床睡觉。
Parlez de votre routine, puis demandez une direction simple.
Je commence par ma routine, puis je pose ma question poliment.
Le point de contrôle ne mesure pas la perfection ; il mesure ce que tu peux faire sans aide.
Je vois mieux mes priorités quand je termine toute la tâche avant de vérifier.
Aujourd'hui, on réutilise habitude et magasin dans une petite situation de bilan et révision A1.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
Le point de contrôle demande des tâches courtes mais utiles : se presenter, décrire, demander, choisir.
Chaque réponse doit rester claire et adaptee a un niveau A1 réel.
Un point de contrôle utile montre la distance entre ce qui est compris passivement et ce qui peut être produit activement. Il aide à choisir la prochaine priorité : plus de prononciation, plus de vocabulaire, ou une meilleure stabilité dans les questions et les réponses.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de bilan et révision A1. 可以通过简单的理解来表达习惯、愿望、行程、偏好等表达方式,并以简单的方式理解实际变化中的服务内容。
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette 是一个小型适应装置,可在人员中重复使用。
清楚完成这项法语任务
把本课变成主动回忆练习:用间隔复习训练词汇,再测试含义和理解。
写一篇例行段落和一篇简短的购物或旅行对话。保持回复简短而完整:清晰地开始,添加一个细节,并以一条有用的结束语或后续行结束。
自我介绍,描述计划,并大声提出一个旅行问题。保持回复简短而完整:清晰地开始,添加一个细节,并以一条有用的结束语或后续行结束。