Dinleme laboratuvarı: yeni başlayanlar için yavaş transkriptler

Bu sayfa neyi eğitiyor ?

Yazılı bir diyaloğu anlayabildiğiniz, ancak konuşulmaya başladıktan sonra çoğunu kaybettiğiniz durumlarda yavaş transkript çalışmasını kullanın. Transkript, tüm satırda kaybolmak yerine değişen şeye odaklanmanıza yardımcı olur.

Özellikle selamlaşmalar, programlar, istekler, alışveriş ve basit seyahat alışverişleri için güçlüdür.

Temel desenler ve kontrastlar

Önce durumu dinleyin. Daha sonra transkripti okuyun. Daha sonra çizgiyi takip ederek tekrar dinleyin. Bu sipariş, size net bir onarım aracı sunmaya devam ederken dinlemeyi aktif tutar.

Bağlantılı konuşmayı, eksik heceleri, sessiz harfleri ve ritim gruplarını arayın. Bunlar genellikle çizgiyi yakalamanın zorlaşmasının gerçek nedenleridir.

• Transkriptten önce özet, tam düzeltmeden önce transkript.
• Her satırda bir ses bağlantısı sorununa ve bir kelime sorununa dikkat edin.
• Soyut örnek düzyazı yerine pratik diyalogları seçin.

Alıştırma rutini

Kısa bir transkript alın, onu kapatın ve konuşmacının muhtemelen ne yaptığını tahmin edin. Ardından çizgiyi ortaya çıkarın ve pratik amacı onaylayın. Bu, kelime kovalamak yerine bağlamla dinlemeyi geliştirir.

Düzeltilmiş bir satırı yüksek sesle tekrarlayarak bitirin. Bu son adım, dinleme onarımını konuşma belleğine dönüştürür.

• Hafta boyunca bir hizmet hattını, bir davet hattını ve bir yönlendirme hattını kullanın.
• Ses, parça ve anlam notlarını içeren küçük bir transkript hata günlüğü tutun.
• Ancak aynı çizgi yavaş hızda stabil hale geldikten sonra doğal hız uygulamasına geçin.

Bu sayfa nasıl kullanılır ?

Bu sayfa nasıl kullanılır : Bir dinleme metnini bir canlı dersle eşleştirin, ardından onardığınız bir satırı kendiniz konuşarak bitirin. Sayfa, aktif müfredatınıza bağlı kaldığında en kullanışlıdır.

Yavaş transkript çalışmasını zaten rahatça takip edebiliyorsanız, bunu oturumun tamamı yerine ısınma olarak kullanın.

Sayfayı okuduktan sonra canlı bir metne dönün ve sayfanın daha net fark etmenize yardımcı olduğu tam ipucunu, bağlayıcıyı veya ayrıntıyı işaretleyin. Bu ikinci geçiş, okuma ve dinleme stratejisinin görünür hale geldiği yerdir.

Metin sonucunu başka bir öğrenci için iki veya üç satır halinde yeniden yazın. Sayfayı kullandıktan sonra konuyu daha net aktarabilirseniz strateji sadece anlaşılmamış, aktifleşmeye başlamıştır.

• A0-A2 diyalogları ve ilk sınav hazırlığı ile en iyisi.
• Okuması konuşmanın/dinlemenin önünde olan öğrenciler için yararlı bir köprü.
• Düzeltme sonrası tekrar adımını atlamayın.