Говорить станет легче, если вы перестанете относиться к каждому устному заданию как к мини-выступлению. Эта лабораторная работа поможет вам создать короткие, многократно используемые рамки ответов и восстановиться, когда разговор станет менее предсказуемым.
Разговорная лаборатория: принятие позиции и исправление
Лаборатория разговорной и интерактивной речи для построения устных ответов, обработки последующих действий и исправления колебаний, не прерывая диалог.
Чему обучает эта страница
Используйте его, когда вы знаете, какую идею хотите выразить, но теряете структуру, как только начинаете говорить.
Исправление языка имеет большое значение, поскольку реальное взаимодействие редко бывает гладким от первого слова до последнего.
Основные закономерности и контрасты
Устойчивый устный ответ часто состоит из трех этапов: позиция, поддержка и продолжение. Если слушатель прерывает или задает новый вопрос, язык восстановления позволяет вам сохранить контроль, не начиная весь ответ заново.
Разъяснения, колебания и самоисправление должны звучать спокойно и функционально, а не извиняющимся или драматичным.
- Position : je pense que..., pour moi..., le point principal est...
- Ремонт: je reformule..., ce que je veux dire..., laissez-moi preciser...
- Follow-up : par exemple..., pourtant..., dans ce cas...
Режим тренировок
Запишите минутный ответ, затем запишите тот же ответ еще раз, вставив в середину один запланированный перерыв или дополнительный вопрос.
Прослушайте и проверьте, остается ли основное положение легко слышимым после ремонтного перемещения.
- Ответьте, сделайте паузу, исправьте, затем продолжите.
- Добавьте один пример после уточняющего вопроса.
- Практикуйте несогласие, не становясь резким.
Как использовать эту страницу
Как использовать эту страницу: сочетайте ее с устными заданиями из B1, B2 и экзаменационных центров. Суть в том, чтобы повторно использовать одни и те же устные фреймы по многим темам, пока они не станут доступными под давлением.
Возвращайтесь после любого устного задания, где ответ был хорош по содержанию, но нестабилен по форме.
Прочитав страницу, вернитесь сразу к одному связанному уроку и восстановите по памяти предложение, короткий диалог, заметку или абзац. Такое повторное использование в тот же день сохраняет связь страницы с курсом академии и показывает, активна ли идея или она только знакома.
Сохраняйте только те примеры, фрагменты и исправления, которые вы сможете повторно использовать на этой неделе. Меньшая страница, которая меняет ваш следующий ответ, более ценна, чем длинная страница, которая остается пассивным фоновым чтением.
Когда на странице исправлен один повторяющийся недостаток, запишите этот недостаток и проверьте его снова на следующем контрольном этапе, пробном сеансе или сеансе проверки. Это превращает страницу в часть видимого цикла восстановления, а не просто в одноразовое чтение.
- Полезно для говорения, устного взаимодействия и подготовки к дебатам.
- Полная поддержка уроков B1 и B2.
- Полезно перед устными пробными тестами.
Похожие уроки
Устное определение позиции и последующее наблюдение
Выскажите краткое мнение, поддержите его и отвечайте на дополнительные вопросы, не теряя основной линии ответа.
- Сформулируйте четкую позицию в отношении высказываний и взаимодействия как можно раньше, чтобы слушатель понял, что вы защищаете или ограничиваете.
- Используйте рамки устных ответов с поддержкой и последующими действиями, чтобы связать претензию с причинами, примерами или краткой оговоркой, вместо того, чтобы объединять отдельные реакции.
Согласие, несогласие и смягчение
Займите свою позицию, не соглашайтесь, не выражая резкости, и продолжайте обсуждение, используя более четкое взаимодействие B1.
- Заранее изложите четкую позицию по поводу взаимодействия и мнений, чтобы слушатель понял, что вы защищаете или ограничиваете.
- Используйте рамки смягчения, частичного согласия и несогласия, чтобы связать утверждение с причинами, примерами или краткой оговоркой, вместо того, чтобы объединять отдельные реакции.
B2. Аргументация и ясность · Урок 18
Сохраняйте свою позицию устойчивой, когда слушатель возражает, спрашивает подробности или проверяет пределы ваших аргументов.
- Относитесь к разговору и взаимодействию как к самостоятельной коммуникативной задаче с видимой линией мысли от начала до конца.
- Используйте устную защиту и последующую обработку, чтобы поддержать сообщение, последовательность или сравнение, которые на самом деле требуются на уроке.
Устный брифинг на основе примечаний и данных
Создайте краткий устный брифинг на основе заметок, тенденций или цифр, сохраняя при этом понятность интерпретации.
- Относитесь к выступлению и посредничеству как к задаче сравнения или анализа с одной видимой линией суждения от начала до конца.
- Используйте структуру устного брифинга, начиная с примечаний и данных и группируя доказательства, отмечая контрасты или совпадения, а также сохраняя легкость понимания основы для сравнения.
Ресурсы
Дорожная карта произношения
Рабочий стол для произношения французских звуков, ритма, связи и навыков восстановления после прослушивания.
Краткий справочник по грамматике
Рабочий грамматический стол для артиклей, согласований, контроля времени, местоимений и ремонта предложений.
Основные глаголы и шаблоны
Сохраняйте основные модели глаголов видимыми по мере перехода от новичка к продвинутому использованию.
Фразобанк и коннекторы
Функциональный фразебанк для мнений, сравнений, согласия, несогласия, избежания, уточнения и формальных переходов.