Nirecol
فرمت DELF A2 و اولین تمرین
آمادگی آزمون DELF A2

فرمت DELF A2 و اولین تمرین

DELF A2 را با یک نمای کلی قالب ساده و اولین برنامه تمرین زمان‌بندی شده شروع کنید.

  • آنچه را که DELF A2 از شما می خواهد در تکالیف امتحانی اصلی خود انجام دهید، بدانید.
  • بدانید که چگونه درس های اصلی، منابع و اولین تمرین زمان بندی شده را در DELF A2 ترکیب کنید.
  • قبل از اینکه به کار بعدی بروید، با یک برنامه تمرین کوتاه ترک کنید.

پیشرفت: 0% · دروس تکمیل شد 0/14

DELF A2 ساختار چهار épreuve را حفظ می کند، که هر کدام از 25 امتیاز کسب کرده اند. Compréhension de l'oral : حدود 25 دقیقه ضبط کوتاه در موقعیت های روزمره، هر کدام دو بار پخش شده است. Compréhension des écrits : 30 دقیقه در سه یا چهار سند کوتاه از زندگی روزمره. شرح تولید: 45 دقیقه برای دو متن کوتاه - ابتدا توصیف یک رویداد یا تجربه شخصی، سپس نوشتن برای دعوت، تشکر، عذرخواهی، درخواست یا اطلاع رسانی، هر کدام حدود 60 تا 80 کلمه. شفاهی تولید: 6 تا 8 دقیقه بعد از 10 دقیقه آماده‌سازی - مصاحبه هدایت‌شده، سوئیوی مونولوگ، و یک نقش‌بازی تعاملی.

مجموع از 100 باقی می ماند: برای قبولی به حداقل 50/100 نیاز دارید و حداقل 5/25 در هر مهارت - یک مقاله زیر 5/25 در کل جلسه با شکست مواجه می شود.

این نمای کلی، DELF A2 را به جای یک برچسب انتزاعی، به یک دوره امتحان اول آرام تبدیل می کند. زبان آموز باید خانواده وظایف، ترتیب کار و جزئیات کوچکی که در سطح مبتدی هزینه دارد را بداند: احوالپرسی، هدف، جزئیات عملی و خط پایانی کامل.

هدف اول سرعت نیست. این تکمیل کار قابل خواندن است. DELF A2 وقتی دستورالعمل را می‌خوانید، تصمیم می‌گیرید ابتدا به چه چیزی نیاز دارد، و قبل از دست زدن به یک مسخره کامل، یک مینی کار کوتاه مدت را تمرین کنید.

از این صفحه به عنوان یک درس جهت یابی استفاده کنید، نه به عنوان یک پوستر انگیزشی. وقتی فرمت واضح باشد، اولین تمسخر به جای ترسناک، تشخیصی می شود.

این درس به شما کمک می‌کند در مورد ارتباطات روزمره و روایت‌های کوتاه با زبان فرانسوی کامل و نه با کلمات مجزا صحبت کنید. شما در حال تمرین کنترل هستید، نه سرعت، بنابراین امن ترین مسیر یک قاب پایدار به علاوه یک جزئیات مفید است.

این مبتنی بر توانایی A1 برای معرفی خود، پاسخ به سوالات معمول و مدیریت مبادلات کوتاه روزمره است. از چیزی که از قبل ثابت است دوباره استفاده کنید، سپس هر بار فقط یک حرکت جدید اضافه کنید تا فرانسوی‌ها قابل مدیریت و خاطره‌انگیز بمانند. هدف این است که درس را با یک ارتباط روزمره قابل استفاده مجدد و پاسخ روایات کوتاهی که فردا دوباره می توانید بگویید، ترک کنید.

تمرکز گرامر

سلامت: توصیف علائم و درک توصیه ها

در دکتر یا داروخانه، دو فریم بیشتر کار را انجام می دهند: avoir mal à + قسمت بدن (J'ai mal à la tête) و se sentir + قید/صفت (Je me sens fatigué). قراردادهای à طبق معمول: au ventre, aux jambes.

علائم و راه های درمان

J'ai de la fièvre (من تب دارم)، je tousse (سرفه می کنم)، j'ai pris froid (سرما خوردم)، je suis allergique à… داروساز با توصیه هایی که اکنون می دانید پاسخ می دهد: Vous devriez vous reposer. Prenez ce médicament deux fois par jour.

Avoir mal à + body
فرانسویانگلیسی
J'ai mal à la tête.من سردرد دارم
J'ai mal au ventre.شکمم درد میکنه
J'ai mal à la gorge.گلو درد دارم
J'ai mal au dos.کمرم درد میکنه
J'ai mal aux dents.من دندون درد دارم
Elle a de la fièvre.او تب دارد.

نمونه ها

  • J'ai mal à la gorge depuis deux jours.I have had a sore throat for two days.
  • Il a mal au dos.His back hurts.
  • Je me sens très fatigué cette semaine.I feel very tired this week.
  • Elle a de la fièvre, elle reste au lit.She has a fever; she is staying in bed.
  • Prenez ce médicament trois fois par jour.Take this medicine three times a day.
  • Vous êtes allergique à quelque chose ?Are you allergic to anything?

مراقب باشید

استفاده از avoir + صفت برای حالات: « J'ai malade ».

Je suis malade (حالت) but j'ai mal à… (pain).

ملاده صفت با être است; mal یک اسم با avoir است.

فراموش کردن انقباض: « mal à le ventre ».

mal au ventre, mal aux jambes.

à + le/les همیشه در هر زمینه ای منقبض می شود.

گفتن « depuis » با گذرنامه برای درد مداوم: « J'ai eu mal depuis lundi ».

وضعیت در حال انجام → present : J'ai mal depuis lundi.

اگر درد اکنون ادامه یابد، فرانسوی زمان حال را حفظ می کند.

تمرکز گرامر

افعال -ir و -re با قاعده در زمان حال

پس از افعال -er، دو خانواده با قاعده دیگر افعال -ir مانند finir (پایان -is، -is، -it، -issons، -issez، -issent) و افعال -re مانند presentre (پایان -s، -s، —، -ons، -ez، -ent) هستند. یک فعل مدل برای هر خانواده یاد بگیرید و تمام خانواده از آن پیروی می کنند.

دو الگو در کنار هم

خانواده -ir -iss- را در جمع درج می کند: nous finissons, vous choisissez, ils réussissent. اعضای مشترک: finir، choisir، réussir، grandir، remplir.

خانواده -re صدای d را به صورت مفرد (attend = "atan") می اندازد و برای il/elle هیچ پایانی ندارد: il present. اعضای مشترک: حاضرین، vendre، entendre، répondre، perdre.

  • finir → je finis, nous finissons ; choisir → je choisis, nous choisissons.
  • attendre → j'attends, il attend (بدون افزودن -t: کافی است).
  • répondre à quelqu'un : Je réponds à mon professeur.
finir - به پایان رساندن (مدل برای افعال منظم -ir)
Présent
jefinis
tufinis
il/ellefinit
nousfinissons
vousfinissez
ils/ellesfinissent
حاضر - منتظر ماندن (مدل برای افعال -re منظم)
Présent
jeattends
tuattends
il/elleattend
nousattendons
vousattendez
ils/ellesattendent

نمونه ها

  • Je finis mon travail à six heures.I finish my work at six.
  • Nous choisissons le menu du jour.We choose the daily menu.
  • Ils réussissent toujours leurs examens.They always pass their exams.
  • J'attends le bus depuis dix minutes.I have been waiting for the bus for ten minutes.
  • Elle vend sa voiture.She is selling her car.
  • Vous répondez aux messages le soir ?Do you answer messages in the evening?
  • Tu entends la musique ?Do you hear the music?

مراقب باشید

فراموش کردن -iss- در اشکال -ir جمع: « nous finons ».

اشکال جمع -ir -iss-: nous finissons, ils finissent.

پسوند -iss- امضای این خانواده است. بدون آن فرم وجود ندارد.

افزودن t به il/elle برای افعال -re : « il attendt » یا « il attends ».

مفرد سوم شخص افعال -re پایانی ندارد: il attend, elle répond.

ساقه قبلاً به d ختم می شود که -t معمولی را جذب می کند.

صرف تمام افعال -ir مانند finir (به عنوان مثال « je partis » برای partir).

Partir، Sortir، Dormir از الگوی دیگری پیروی می کنند: je pars, je sors, je dors.

گروه کوچکی از افعال -ir مشترک نامنظم هستند. آنها را جداگانه یاد بگیرید

گرامر و کاربرد

  • دستورالعمل ها و زمان بندی را به عنوان بخشی از تمرین تلقی کنید، نه به عنوان تزئین اضافی اطراف آن.
  • یک دفترچه تصحیح نگه دارید و بعد از بازخورد از عبارات استفاده مجدد کنید.
  • ارتباط روزمره را با یک جمله کوتاه قابل استفاده مجدد حفظ کنید.

تلفظ

  • قبل از پاسخ دادن، یک بار تکلیف را با صدای بلند بخوانید تا وضعیت مشخص شود.
  • یک خط مدل را به آرامی تکرار کنید، سپس نسخه خود را بدون کپی کردن کلمه به کلمه بگویید.
  • قوی ترین جمله مدل را به آرامی بخوانید، سپس یک بار با سرعت طبیعی تر.

واژگان

  • la consigne
    instruction
  • le temps
    time
  • la réponse
    answer
  • le détail utile
    useful detail
  • avec
    with
  • sans
    without
  • d'abord
    first
  • ensuite
    then
  • souvent
    often
  • ensemble
    together
  • parce que
    because
  • tout de suite
    right away

دیالوگ

Léa

Je veux commencer le DELF calmement. Je lis la consigne, puis je note le détail important.

I want to start the DELF calmly. I read the instructions, then I note the important detail.

مربی

Très bien. réponds d'abord clairement, puis ajoute un détail utile si le temps le permet.

Very good. Answer clearly first, then add a useful detail if time allows.

مربی

Aujourd'hui, on réutilise la consigne et le temps dans une petite scène de cours.

Today, we reuse la consigne and le temps in a short classroom scene.

زبان‌آموز

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.

مربی

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.

زبان‌آموز

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.

خواندن

ریتم امتحان اول

Léa commence DELF A2 avec une methode simple. Elle lit la consigne, repère le détail important, puis donne une réponse courte et complète avant d'essayer d'ajouter autre chose.

Elle ne cherche pas encore a tout faire. Son premier objectif est de comprendre la tâche, garder la politesse, et terminer la réponse avec un détail vraiment utile.

après le petit exercice, elle note une seule erreur à réparer dans la prochaine leçon et choisit une phrase à redire à voix haute. Ainsi, la correction devient déjà une petite préparation pour la suite.

Cette première approche change l'expérience de DELF A2. L'examen ne ressemble plus a une grande masse confuse, mais a une série de petits gestes repetables : lire, choisir, répondre, puis corriger avec calme.

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions la consigne, le temps, la réponse, le détail utile et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

  • لیا قبل از پاسخ دادن به تکلیف چه می کند؟
  • قبل از اینکه بخواهد صدای طولانی تری داشته باشد از چه چیزی محافظت می کند؟
  • او بعد از تمرین چه چیزی را یادداشت می کند؟
  • چرا امتحان بعد از این دوره اول قابل کنترل تر است؟

استودیو تمرین

این درس را به یادآوری فعال تبدیل کنید: دایره لغات را با تکرار فاصله بیندازید، سپس خود را در معنا و درک مطلب آزمایش کنید.

وظیفه نوشتن

برای اولین تلاش DELF A2 خود یک یادداشت چهار خطی بنویسید: دستورالعمل را بخوانید، جزئیات کلیدی را انتخاب کنید، یک پاسخ کامل بسازید، سپس یک نقطه تعمیر را برای فردا بنویسید. پاسخ را کوتاه اما کامل نگه دارید: واضح شروع کنید، یک جزئیات را اضافه کنید و با یک خط پایانی یا بعدی مفید پایان دهید.

0 کلمات0 / 12 کلمات هدف استفاده شده است
  • la consigne
  • le temps
  • la réponse
  • le détail utile
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

وظیفه صحبت کردن

بگویید چگونه به اولین کار DELF A2 خود نزدیک می شوید، ابتدا به دنبال کدام جزئیات خواهید بود و بعد از اصلاح چه چیزی را بررسی خواهید کرد. پاسخ را کوتاه اما کامل نگه دارید: واضح شروع کنید، یک جزئیات را اضافه کنید و با یک خط پایانی یا بعدی مفید پایان دهید.

تمرین و تمرین

جهت فرمت

  • خانواده های اصلی را که در امتحان انتظار دارید فهرست کنید و یک جمله به زبان ساده در مورد آنچه که هر کدام از شما می خواهند بنویسید.
  • زیر کلماتی در یک دستورالعمل نمونه خط بکشید که به شما می گوید عمل، مخاطب و جزئیاتی که باید در پاسخ ظاهر شود.
  • یک پاسخ مبتدی دو خطی بسازید که بدون تلاش برای طولانی‌مدت کامل بماند.

اولین چرخه مینی زماندار

  • یک کار با زمان بسیار کوتاه انجام دهید، سپس فوراً متوقف شوید و بررسی کنید که آیا دستورالعمل به طور کامل پاسخ داده شده است یا خیر.
  • جایی را علامت گذاری کنید که در آن احوالپرسی، جزئیات کاربردی یا خط پایانی وجود ندارد.
  • نسخه اصلاح شده را یک بار با صدای بلند تکرار کنید تا تعمیر به جای اینکه فقط روی کاغذ بماند، وارد حافظه شود.

بازیافت کنترل شده

  • سه جمله کوتاه بسازید که از la consigne، le temps و la réponse در موقعیت خود استفاده مجدد کنید.
  • خط "Je veux commencer le DELF calmement. Je lis la consigne, puis je note le détail important." را انتخاب کنید و فقط یک جزئیات را تغییر دهید تا برای شما صادق شود.
  • سه جمله خود را دو بار با صدای بلند بخوانید: ابتدا به آرامی برای دقت، سپس یک بار با سرعت طبیعی تر.

خروجی هدایت شده

  • به سوال درس در دو بخش پاسخ دهید: ابتدا پیام اصلی در مورد ارتباطات روزمره و روایت های کوتاه، سپس یک جزئیات مفید.
  • با تغییر مکان، زمان، شخص یا نظر، بلوک خواندن را به یک پاسخ شخصی تبدیل کنید.
  • پاسخ نهایی را یک بار بدون نگاه کردن بگویید، سپس بررسی کنید که چه چیزی هنوز ناپایدار است.
کلید پاسخ
  • تمرین 1: par — Prenez ce médicament trois fois par jour.
  • تمرین 2: à la — J'ai mal à la gorge depuis deux jours.
  • تمرین 3: réussissent — Ils réussissent toujours leurs examens.
  • تمرین 4: répondez — Vous répondez aux messages le soir ?
  • تمرین 5: فروش - Elle vend sa voiture.
  • تمرین 6: attends — J'attends le bus depuis dix minutes.
  • تمرین 7: finis — finir (Présent) : tu finis
  • تمرین 8: de la — Elle a de la fièvre, elle reste au lit.
  • تمرین 9: sens — Je me sens très fatigué cette semaine.
  • تمرین 10: finissent — finir (Présent): ils/elles finissent
  • تمرین 11: au — Il a mal au dos.
  • تمرین 12: attendons — attendre (Présent) : nous attendons

اشتباهات رایج و تعمیر

استفاده از avoir + صفت برای حالات: « J'ai malade ».

Je suis malade (حالت) but j'ai mal à… (pain).

ملاده صفت با être است; mal یک اسم با avoir است.

فراموش کردن انقباض: « mal à le ventre ».

mal au ventre, mal aux jambes.

à + le/les همیشه در هر زمینه ای منقبض می شود.

گفتن « depuis » با گذرنامه برای درد مداوم: « J'ai eu mal depuis lundi ».

وضعیت در حال انجام → present : J'ai mal depuis lundi.

اگر درد اکنون ادامه یابد، فرانسوی زمان حال را حفظ می کند.

فراموش کردن -iss- در اشکال -ir جمع: « nous finons ».

اشکال جمع -ir -iss-: nous finissons, ils finissent.

پسوند -iss- امضای این خانواده است. بدون آن فرم وجود ندارد.

افزودن t به il/elle برای افعال -re : « il attendt » یا « il attends ».

مفرد سوم شخص افعال -re پایانی ندارد: il attend, elle répond.

ساقه قبلاً به d ختم می شود که -t معمولی را جذب می کند.

صرف تمام افعال -ir مانند finir (به عنوان مثال « je partis » برای partir).

Partir، Sortir، Dormir از الگوی دیگری پیروی می کنند: je pars, je sors, je dors.

گروه کوچکی از افعال -ir مشترک نامنظم هستند. آنها را جداگانه یاد بگیرید

بررسی و مراحل بعدی

  • سلامت: توصیف علائم و درک توصیه - مراقب: استفاده از avoir + صفت برای حالت‌ها: « J'ai malade ». رفع: Je suis malade (حالت) but j'ai mal à… (pain).
  • قبل از درس بعدی، « J'ai mal à la gorge depuis deux jours. » را از زبان انگلیسی آن (دو روز است که گلو درد دارم) را بدون نگاه کردن دوباره بسازید، سپس تمام پایان ها و لهجه ها را بررسی کنید.
  • افعال -ir و -re با قاعده در زمان حال - تماشا کنید: فراموش کردن -iss- در اشکال جمع -ir : « nous finons ». رفع: اشکال جمع -ir -iss-: nous finissons, ils finissent.
  • قبل از درس بعدی، « Je finis mon travail à six heures. » را از زبان انگلیسی آن دوباره بسازید (کارم را در ساعت شش تمام می کنم.) بدون نگاه کردن، سپس تمام پایان ها و لهجه ها را بررسی کنید.

یادداشت های مربیگری

  • قبل از باز کردن پشتیبانی یا راهنمای مدل، تمرین کوتاه مدت را به پایان برسانید.
  • یک یادداشت در مورد آنچه که در درس بعدی، صفحه منبع یا بلوک ساختگی تعمیر شود، بنویسید.
  • یک تلاش کامل را در قالب DELF A2 به پایان برسانید و قبل از خواندن هر یادداشت پشتیبانی، ابتدا تمرین کنید.

منابع مرتبط

مرجع سریع گرامر

یک میز دستور زبان برای مقالات، توافق، کنترل زمان، ضمایر و تعمیر جملات.

Phrasebank و اتصال دهنده ها

بانک عبارات مبتنی بر عملکرد برای نظر، مقایسه، توافق، مخالفت، پوشش ریسک، شفاف سازی و انتقال رسمی.