Sabit kayıt, seçici kanıt ve inandırıcı görünen talep edilen sonuçla birlikte resmi bir B2 istek veya şikayet yazın.
İlerleme: 0% · Tamamlanan dersler 0/27
Tam anlamıyla resmi mektup : nominalleştirilmiş hedef satırları, sabit nezaket formülleri ve kesin ama kusursuz görünen talepler.
Dilbilgisi odağı: Yapılandırılmış paragraflar ve resmi mesajlar oluşturmak · Adlandırma : resmi yazı için fiilleri isme dönüştürmek. Aşağıdaki açıklamalar ve tablolar üzerinde çalışın, gerçek örnekleri inceleyin, ardından etkileşimli alıştırmalar, yazma görevi ve konuşma göreviyle yapıları sabitleyin.
Dil bilgisi odağı
B1 yazımı gramer kadar yapıya göre de değerlendirilir. Güvenilir paragraf tarifi : fikir cümlesi → justification (parce que / car / en effet) → example (par exemple) → mini-conclusion (donc / c'est pourquoi). 160 kelimelik bir DELF harfi, bu tür üç blok artı açma ve kapama formüllerinden oluşur.
Bir şikayet veya talep mektubu sabit bir yol izler : 1) Nesne : Je me permets de vous écrire au sujet de… 2) Facts : J'ai acheté… / J'ai constaté que… 3) Request : Je vous demande donc de… / Je souhaiterais obtenir… 4) Closing formula : Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.
En effet az önce belirttiğinizi doğruluyor (« in effect » değil): Ce produit est défectueux. En effet, l'écran ne s'allume plus.
« En effet » karşıt sözcük olarak kullanılıyor.
En effet onaylıyor ve gerekçelendiriyor ; kontrast cependant/pourtant'a ihtiyaç duyar.
« indeed » gibi çalışır, asla « however » gibi çalışmaz.
Resmi bir mektubu « Bises » veya sadece « Merci » ile kapatıyorum.
Cordialement'ı veya tam resmi formülü kullanın.
Kapanış formülü DELF B1/B2 yazısıyla derecelendirilir.
Paragrafsız 160 kelimelik bir blok yazma.
Bir fikir = bir paragraf ; üç blok artı formülleri hedefleyin.
Görünür yapı puan kazandırır ve okuyucuya anında yardımcı olur.
Dil bilgisi odağı
Resmi Fransızca, konuşmada fiillerin kullanıldığı isimleri tercih eder : Les prix ont augmenté → l'augmentation des prix. Başlıklar, raporlar ve makale planları nominalleştirmeye göre yürütülür : Réouverture du musée. Baisse du chômage. 200 gönderinin bastırılması.
Yaygın türetmeler : — tion (supprimer → suppression, réduire → réduction), -ment (changer → changement, développer → développement), -ée/-age (arriver → arrivée, recycler → recyclage), -ure (ouvrir → ouverture, fermer → fermeture). Bazıları düzensizdir ve öğrenilmesi gerekir : perdre → la perte, choisir → le choix, croître → la croissance.
| Fiil | İsim | Örnek başlık |
|---|---|---|
| artırıcı | l'augmentation (f.) | Augmentation du prix du gaz |
| baisser | la baisse | Baisse record du chômage |
| ovrir / fermer | l'ouverture / la fermeture | Fermeture de la ligne 4 cet été |
| arada | l'interdiction | Interdiction des trottinettes en centre-ville |
| perdre | la perte | Perte d'emplois dans l'industrie |
| croître | la croissance | Croissance plus forte que prévu |
Düzensiz çiftler için düzenli isimler icat etmek : işini kaybetmek için « la perdition », « le choisissement ».
Gerçek çiftleri öğrenin : la perte, le choix, la mort, la naissance.
Yanlış türetmeler resmi yazılarda oldukça belirgindir.
Yeni ismin artikelini ve cinsiyetini unutmak.
-tion/-ure/-ée isimler dişildir ; — ment/-yaş isimleri erildir.
Son ek, neredeyse istisnasız olarak cinsiyeti tahmin eder.
Metin boğulana kadar her şeyi isimlendirmek.
Başlıklar, planlar ve özetler için nominalleştirmeyi kullanın ; fiilleri canlı düzyazıda tutun.
Aşırı nominalleştirilmiş metin, idari bir form gibi okunur.
Le registre doit rester stable du début à la fin du message.
The register must stay stable from the beginning to the end of the message.
Je vais donc choisir des formules plus formelles et plus precises.
So I'm going to choose more formal and more precise phrases.
Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme je me permets de et je souhaiterais.
For formal writing and requests, you need to connect the main idea to more structured details such as je me permets de and je souhaiterais.
Je peux developper ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.
I can develop my answer in two steps: one clear idea, then an example or a justification.
Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.
Also add a connector so the progression sounds more controlled and easier to read.
Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.
I'm going to rephrase my sentence to show the relation between the situation and my argument better.
Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.
Exactly. Structure helps as much as vocabulary in this type of task.
Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.
So I reread my examples and keep only the ones that really support my idea.
Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.
If the answer becomes vague, go back to the central question and check whether each sentence really helps to answer it.
Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.
So I can simplify one part, keep a single strong example, then conclude without adding a new topic.
Le modèle montre une ouverture formelle, une demande claire et une conclusion adaptee.
Le registre est plus contrôle que dans un message B1.
Le texte montre comment ce sujet demande plus qu'une réaction rapide. Le lecteur doit suivre l'organisation des idées, relever quelques expressions fortes comme je me permets de, je souhaiterais, dans ce contexte, je vous prie d'agreer, puis comprendre comment chaque détail renforce ou nuance le point principal au lieu de rester une information isolée. Même quand le sujet paraît familier, la valeur vient donc de la sélection et de l'ordre des informations.
À ce niveau, on cherche déjà une parole plus structurée. L'apprenant prépare donc une réponse plus developpee, en reliant les exemples du texte a ses propres arguments, a ses expériences ou a une prise de position plus claire, avec des connecteurs qui rendent la progression visible du début à la fin. Cette organisation doit rester perceptible aussi bien à l'oral qu'à l'écrit.
Le travail B1 ou B2 devient plus solide quand la lecture sert directement à la production. Après avoir compris le texte, l'apprenant trie les idées les plus utiles, élimine les répétitions, puis transforme ce contenu en un message personnel, un court argument, une comparaison ou une recommandation concrète. C'est cette transition vers une sortie plus autonome qui justifie la densité un peu plus grande du support.
Bu dersi etkin hatırlamaya dönüştürün : kelimeleri aralıklı tekrarla çalışın, ardından anlam ve anlama konusunda kendinizi sınayın.
Resmi bir istek veya şikayet mektubu yazın. Cevabı üç hamlede planlayın : açılış noktası, somut bir destekleyici ayrıntı veya örnek, ardından görevi doğrudan yanıtlayan kısa bir sonuç.
Resmi mektubunuzun yapısını ve tonunu yüksek sesle açıklayın. Sözlü cevabı üç hamlede planlayın : açılış noktası, faydalı bir destek detayı, ardından konumunuzu veya tavsiyenizi doğrulayan kısa bir son cümle.
« En effet » karşıt sözcük olarak kullanılıyor.
En effet onaylıyor ve gerekçelendiriyor ; kontrast cependant/pourtant'a ihtiyaç duyar.
« indeed » gibi çalışır, asla « however » gibi çalışmaz.
Resmi bir mektubu « Bises » veya sadece « Merci » ile kapatıyorum.
Cordialement'ı veya tam resmi formülü kullanın.
Kapanış formülü DELF B1/B2 yazısıyla derecelendirilir.
Paragrafsız 160 kelimelik bir blok yazma.
Bir fikir = bir paragraf ; üç blok artı formülleri hedefleyin.
Görünür yapı puan kazandırır ve okuyucuya anında yardımcı olur.
Düzensiz çiftler için düzenli isimler icat etmek : işini kaybetmek için « la perdition », « le choisissement ».
Gerçek çiftleri öğrenin : la perte, le choix, la mort, la naissance.
Yanlış türetmeler resmi yazılarda oldukça belirgindir.
Yeni ismin artikelini ve cinsiyetini unutmak.
-tion/-ure/-ée isimler dişildir ; — ment/-yaş isimleri erildir.
Son ek, neredeyse istisnasız olarak cinsiyeti tahmin eder.
Metin boğulana kadar her şeyi isimlendirmek.
Başlıklar, planlar ve özetler için nominalleştirmeyi kullanın ; fiilleri canlı düzyazıda tutun.
Aşırı nominalleştirilmiş metin, idari bir form gibi okunur.
B2 öğrencilerinin kavgacı veya tekrarlayıcı olmak yerine yapılandırılmış gibi görünmesine yardımcı olan, tartışma, taviz ve çürütme için bir ifade bankası.
B2 resmi şikayetler, talepler ve üst kademeye iletme mesajları için üslup, yapı ve sonuca ilişkin yorumlar içeren yazma modeli desteği.
Kaynak satır satır kopyalanmadan bakış açılarını karşılaştırmak, önyargıları izlemek ve B2 sentez tarzı yanıtlar hazırlamak için bir okuma ve aracılık kaynağı.
Gündelik, profesyonel ve daha resmi Fransızca arasında, kulağa tuhaf gelmeden geçiş yapmanızı sağlayan bir kültür ve kayıt kaynağı.
Paragraf akışını onarmak, zayıf desteği düzeltmek ve makaleleri daha net bir kontrol listesiyle gözden geçirmek için bir yazma stüdyosu kaynağı.
Sözlü yanıtlar oluşturmaya, takibi yürütmeye ve alışverişi bozmadan tereddütleri gidermeye yönelik bir konuşma ve etkileşim laboratuvarı.
