Nasıl hissettiğinizi, neyin yanlış gittiğini ve günlük durumlarda ne tür yardıma ihtiyacınız olduğunu açıklayın.
İlerleme: 0% · Tamamlanan dersler 0/27
Fatigué, içerik, stres — ve kaçınma ifadesi şunu belirtir : avoir faim, avoir froid, avoir besoin de. Nasıl hissettiğinizi basit ve doğru bir şekilde söylemek.
Dil bilgisi odağı: Avoir (sahip olmak) fiili ve günlük ifadeleri. Aşağıdaki açıklamalar ve tablolar üzerinde çalışın, gerçek örnekleri inceleyin, ardından etkileşimli alıştırmalar, yazma görevi ve konuşma göreviyle yapıları sabitleyin.
Dil bilgisi odağı
Avoir, « to have » anlamına gelir, ancak Fransızca aynı zamanda İngilizce'nin « to be » kullandığı yerde de kullanır : age (J'ai 25 ans), açlık (J'ai faim), susuzluk (J'ai soif) ve sağ veya soğuk olmak için. avoir konusunda erken ustalaşmak düzinelerce günlük cümlenin kilidini açar.
İngilizce'de « to be » yazmasına rağmen bu ifadelerde hiçbir zaman être kullanılmaz. Fiziksel durumları (faim, soif, chaud, froid, sommeil), yargıları (raison, haksız fiil), duyguları (peur, kıskançlık) ve ihtiyaçları (besoin de) kapsarlar. İsim temelli oldukları için très ile yalnızca dolaylı olarak yoğunlaşırlar : say j'ai très faim — never « je suis très faim ».
| Fransızca | İngilizce |
|---|---|
| avoir … ans — J'ai 30 ans. | … yaşında olmak |
| avoir faim — Nous avons faim. | aç olmak |
| avoir soif — Tu as soif ? | susamak |
| avoir chaud / froid — Elle a froid. | sıcak/soğuk olmak |
| avoir besoin de — J'ai besoin d'aide. | ihtiyaç duymak |
| avoir raison / tort — Vous avez raison. | doğru / yanlış olmak |
| Présent | |
|---|---|
| je | ai |
| tu | gibi |
| il/elle | A |
| nous | avons |
| vous | avez |
| ils/elles | ont |
être'yi yaş, açlık veya susuzluk için kullanmak ("Je suis faim").
Şunu kullanın : J'ai faim, j'ai soif, j'ai 20 ans.
Bunlar Fransızcada önceden belirlenmiş sabit ifadelerdir ; Burada doğrudan bir İngilizcecilik var.
Yazıda a (sahiptir) ile à (-e / -de) sözcüklerinin karıştırılması.
a = avoir çekimidir (Il a un chien); à = edattır (Paris’te).
Vurgu gözle görülür tek farktır ve anlamı tamamen değiştirir.
nous avons / vous avez / ils ont'daki irtibatın unutulması.
S/t bağlantısını telaffuz edin : nous‿avons "noo-za-von", ils‿ont "il-zon".
İrtibat olmadan, ils ont (sahip oldukları), ils sont (onlar) gibi geliyor.
J'ai une douleur depuis hier et je cherche un médicament simple.
I have had a pain since yesterday and I'm looking for a simple medicine.
D'accord. Je vais vous poser quelques questions avant de vous conseiller.
All right. I'll ask you a few questions before advising you.
Aujourd'hui, on réutilise la douleur et le médicament dans une petite scène de cours.
Today, we reuse la douleur and le medicament in a short classroom scene.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.
Le langage de la sante au quotidien reste pratique et limite. Il permet de décrire un problème simple, de dire depuis quand il dure, de comprendre une recommandation et de suivre une petite demarche à la pharmacie ou chez le médecin.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions la douleur, le médicament, le médecin, la pharmacie et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
Bu dersi etkin hatırlamaya dönüştürün : kelimeleri aralıklı tekrarla çalışın, ardından anlam ve anlama konusunda kendinizi sınayın.
Bu dersteki en az iki ifadeyi tekrar kullanarak, duygular, enerji ve basit problemler hakkında Fransızca kısa bir paragraf (4-6 cümle) yazın. Yanıtı kısa ama eksiksiz tutun : Açıkça başlayın, bir ayrıntı ekleyin ve yararlı bir kapanış veya takip cümlesiyle bitirin.
Bu dersteki en az iki ifadeyi tekrar kullanarak, duygular, enerji ve basit problemler hakkında Fransızca kısa bir sözlü cevap hazırlayın (30-45 saniye). Yanıtı kısa ama eksiksiz tutun : Açıkça başlayın, bir ayrıntı ekleyin ve yararlı bir kapanış veya takip cümlesiyle bitirin.
être'yi yaş, açlık veya susuzluk için kullanmak ("Je suis faim").
Şunu kullanın : J'ai faim, j'ai soif, j'ai 20 ans.
Bunlar Fransızcada önceden belirlenmiş sabit ifadelerdir ; Burada doğrudan bir İngilizcecilik var.
Yazıda a (sahiptir) ile à (-e / -de) sözcüklerinin karıştırılması.
a = avoir çekimidir (Il a un chien); à = edattır (Paris’te).
Vurgu gözle görülür tek farktır ve anlamı tamamen değiştirir.
nous avons / vous avez / ils ont'daki irtibatın unutulması.
S/t bağlantısını telaffuz edin : nous‿avons "noo-za-von", ils‿ont "il-zon".
İrtibat olmadan, ils ont (sahip oldukları), ils sont (onlar) gibi geliyor.
Daha hızlı Fransızca'ya geçmeden önce transkripsiyona dayalı dinleme rutinleriyle güven oluşturun.
Bildirimler, programlar ve günlük mesaj tarzı Fransızca ile yeni başlayanlar için dikte alıştırması yapın.
Açılış cümleleri, takipler ve kibar onarım ifadeleriyle kısa etkileşim güveni oluşturun.
Neredeyse her başlangıç dersini destekleyen günlük Fransızca kelimeleri ve mini cümleleri geri dönüştürün.
Başlangıç düzeyindeki Fransızca'yı kullanışlı kılan kurtarma ifadelerini, kibar formülleri ve açıklama hareketlerini saklayın.
