தவிர்க்கவும்
Nirecol
இடைவேளைக்குப் பின் மறுதொடக்கம் மற்றும் மீட்புத் திட்டம்
வளங்கள்

இடைவேளைக்குப் பின் மறுதொடக்கம் மற்றும் மீட்புத் திட்டம்

நேர்மையாக மறுதொடக்கம் செய்வதற்கும், பலவீனமான திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கும், எதுவும் நழுவவில்லை என்று பாசாங்கு செய்யாமல் வேகத்தை மீண்டும் உருவாக்குவதற்கும் இடைவேளைக்குப் பின் திரும்பும் ஆய்வு ஆதாரம்.

நீங்கள் வேகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன் சேதத்தைக் கண்டறியும் போது இடைவேளைக்குப் பிறகு திரும்பி வருவது எளிதாக இருக்கும். இந்தப் பக்கம் அமைதியான மறுதொடக்கம் வரைபடமாகும், குற்ற உணர்வு பக்கம் அல்ல.

இந்தப் பக்கம் என்ன பயிற்சியளிக்கிறது

நீங்கள் முன்பு படித்தபோது இந்தப் பக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும், சிறிது நேரம் நிறுத்திவிட்டு, இப்போது முழு மீட்டமைப்புக்கும் உண்மையற்ற தொடர்ச்சிக்கும் இடையில் சிக்கிக்கொண்டதாக உணர்கிறீர்கள். பெரும்பாலான கற்பவர்கள் மொத்த மறுதொடக்கத்தை விட இலக்கு மறுதொடக்கம் மூலம் விரைவாக மீட்கப்படுகிறார்கள்.

உண்மையில் நகர்த்தப்பட்டதைக் கண்டறிய இந்தப் பக்கம் உங்களுக்கு உதவுகிறது: உச்சரிப்பு நம்பிக்கை, இலக்கண நிலைத்தன்மை, வினைச்சொற்கள், படிக்கும் வேகம், பேசும் தைரியம் அல்லது தேர்வு சார்ந்த வடிவப் பழக்கம்.

  • கடைசி நிலையான லேயரில் இருந்து மறுதொடக்கம் செய்யுங்கள், கடைசியாக முடிக்கப்படாத தேர்வுப்பெட்டி அல்ல.
  • வேகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன் பலவீனமான அமைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
  • ஒரு சுழற்சியில் மதிப்பாய்வு, பழுதுபார்ப்பு மற்றும் நம்பிக்கையை மீண்டும் இணைக்கவும்.

முக்கிய வடிவங்கள் மற்றும் முரண்பாடுகள்

ஒரு வலுவான மறுதொடக்கம் மூன்று கட்டங்களைக் கொண்டுள்ளது: அளவுத்திருத்தம், பழுதுபார்ப்பு, பின்னர் முன்னோக்கி இயக்கம். அளவுத்திருத்தம் இன்னும் நிலையானதாக இருப்பதைக் கேட்கிறது. நழுவிச் சென்ற அடுக்குகளை மட்டுமே பழுதுபார்ப்பு இலக்கு வைக்கிறது. ஒரு குறுகிய பதில் நேர்மையாகவும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடியதாகவும் உணர்ந்தவுடன் முன்னோக்கி இயக்கம் தொடங்குகிறது.

கற்றவர் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் சரிசெய்ய முயற்சிக்கும் போது முறிவு மீட்பு மெதுவாகிறது. ஒரு தொகுதிக்கு ஒரு திறமையை சரிசெய்து, சரிசெய்யப்பட்ட ஒவ்வொரு வரியும் உடனடியாக நேரலை பாடத்தில் மீண்டும் பயன்படுத்தப்படும்போது அது மிகவும் யதார்த்தமாகிறது.

  • முதலில் அளவீடு செய்யவும், இரண்டாவது பழுதுபார்க்கவும், மூன்றாவது முன்னேறவும்.
  • ஒவ்வொரு பலவீனமான திறமையையும் ஒரு பாடம் மற்றும் ஒரு ஆதாரப் பக்கத்துடன் இணைக்கவும்.
  • முதல் மறுதொடக்கம் பணிகளை உங்கள் லட்சியத்தை விட சிறியதாக வைத்திருங்கள்.

வழக்கமான பயிற்சி

இன்னும் நிலையானதாக உணரும் மூன்று விஷயங்களையும் சரிந்த மூன்று விஷயங்களையும் பட்டியலிடுங்கள். பின்னர் ஒரு மறுதொடக்கம் பாடம், ஒரு ஆதாரப் பக்கம் மற்றும் வாரத்திற்கான ஒரு குறுகிய வெளியீட்டு பணி ஆகியவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இது ஒரு மனநிலைக்கு பதிலாக கவலையை ஒரு பாதையாக மாற்றுகிறது.

வார இறுதியில், முதல் மற்றும் கடைசி பதிலை ஒப்பிடவும். மொழி அமைதியாகவும், குறுகியதாகவும், மேலும் அதிக லட்சியமாக மாறுவதற்கு முன்பு கட்டுப்படுத்தக்கூடியதாகவும் மாறும் போது மீட்பு தெரியும்.

  • ஒரு பழக்கமான பாடத்தை மீண்டும் திறந்து ஒரு சிறிய பதிலை முடிக்கவும்.
  • ஒரு ஆதாரப் பக்கத்தை மட்டும் பலவீனமான திரும்பத் திரும்பப் பயன்படுத்தவும்.
  • ஒரு நேர்மையான சோதனை மைல்கல்க்குப் பிறகு அடுத்த வாரத் திட்டத்தை எழுதுங்கள்.

இந்த பக்கத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது

இந்தப் பக்கத்தைப் பயன்படுத்துவது எப்படி: ஸ்டார்ட்-இங்கே மற்றும் இடைவேளைக்குப் பின் திரும்பும் படிப்புத் திட்டத்துடன் இதைத் திறக்கவும். புதிய பாடங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முன் நிலையான லேயரையும் உடைந்த லேயரையும் நீங்கள் உண்மையில் குறிக்கும் போது இது சிறப்பாகச் செயல்படும்.

எந்தவொரு நீண்ட இடைநிறுத்தம், குறைந்த நம்பிக்கை நீட்டிப்பு அல்லது தோல்வியடைந்த தேர்வுச் சுழற்சிக்குப் பிறகு திரும்பவும், குருட்டுத் தீவிரத்தை விட மீட்டெடுப்பதே சரியான பதில்.

  • மறுதொடக்கம் மற்றும் பலவீனமான-திறன் பழுதுபார்ப்புடன் சிறந்தது.
  • நீண்ட இடைவெளி அல்லது நிலையற்ற மாதத்திற்குப் பிறகு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
  • மீட்பு வளையத்தை முதலில் சாதாரண திட்டத்தை விட சிறியதாக வைத்திருங்கள்.

தொடர்புடைய பாடங்கள்

A0 அடித்தளம்

26 min

A0 சோதனை மைல்கல்

உங்கள் A0 அடிப்படைகளை கேட்கும் தடயங்கள், சுருக்கமான எழுத்து மற்றும் பேசும் உயிர் நகர்வுகள் ஆகியவற்றைச் சரிபார்க்கவும்.

  • நீங்கள் வாழ்த்தலாமா, உங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளலாமா மற்றும் எளிய கேள்விகளைக் கேட்கலாமா என்பதை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.
  • கட்டுரைகள், எண்கள் மற்றும் நேர சொற்றொடர்களின் மீதான உங்கள் கட்டுப்பாட்டை சோதிக்கவும்.
A2 நடைமுறை பிரெஞ்சு

28 min

A2 சோதனை மைல்கல்

நடைமுறை A2 வாழ்க்கையை உங்களால் நிர்வகிக்க முடியுமா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்: அழைப்பிதழ்கள், பயணம், உடல்நலம், வேலை மற்றும் சுருக்கமான விவரிப்பு.

  • "A2 சோதனை மைல்கல்" சட்டகத்தை A2 அளவில் மீண்டும் பயன்படுத்தி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களுக்குப் பதிலாக, குறுகிய முழுமையான பிரெஞ்சு மொழியில் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரெஞ்சு பற்றி பேசுங்கள்.
  • கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரஞ்சு பற்றிய ஒரு தெளிவான விவரத்தைச் சேர்க்க நிலையான நடைமுறை A2 தொடர்பைப் பயன்படுத்தவும்.
B1 சுயமாகப் பேசும் பிரெஞ்சு

28 min

B1 சோதனை மைல்கல்

கதைகள், கருத்துக்களை விளக்குதல் மற்றும் புகார்கள் அல்லது சேவைப் பணிகளைக் கையாள்வதில் உங்கள் திறனைச் சரிபார்க்கவும்.

  • சோதனை மைல்கல் மற்றும் b1 மதிப்பாய்வை ஒரு சுயாதீன-தொடர்புப் பணியாகக் கையாளவும்.
  • பாடம் உண்மையில் கேட்கும் செய்தி, வரிசை அல்லது ஒப்பீட்டை ஆதரிக்க, பணி முழுவதும் நிலையான B1 தொடர்பைப் பயன்படுத்தவும்.
C1 மேம்பட்ட கட்டுப்பாடு

28 min

C1 சோதனை மைல்கல்

நீங்கள் ஆதாரங்களை ஒருங்கிணைக்க முடியுமா, பதிவேட்டைக் கட்டுப்படுத்த முடியுமா மற்றும் நீண்ட கல்வி-தொழில்முறைப் பணிகளை நிர்வகிக்க முடியுமா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்.

  • சோதனை மைல்கல் மற்றும் c1 மதிப்பாய்வை மேம்பட்ட விளக்கப் பணியாகக் கருதுங்கள், அங்கு ஒழுங்கமைக்கும் கோணம் தொடக்கத்தில் இருந்து தெரியும்.
  • நிலையான C1 தொகுப்பு மற்றும் பதிவுக் கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, நிலைப்பாடு, தொகுப்பு, பதிவு அல்லது சொல்லாட்சி அழுத்தத்தை அலங்கார நீளத்துடன் இல்லாமல் துல்லியமாகக் கட்டுப்படுத்தவும்.

வளங்கள்

வளங்கள்

உச்சரிப்பு சாலை வரைபடம்

ஃபிரெஞ்சு ஒலிகள், ரிதம், தொடர்பு மற்றும் திரும்பத் திரும்ப கேட்கும் பழுதுபார்க்கும் பழக்கவழக்கங்களுக்கான வேலை உச்சரிப்பு மேசை.

வளங்கள்

இலக்கண விரைவான குறிப்பு

கட்டுரைகள், ஒப்பந்தம், காலக் கட்டுப்பாடு, பிரதிபெயர்கள் மற்றும் வாக்கியம் பழுதுபார்ப்பதற்கான வேலை இலக்கண மேசை.

வளங்கள்

முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வடிவங்கள்

தொடக்கநிலையிலிருந்து மேம்பட்ட பயன்பாட்டிற்குச் செல்லும்போது அத்தியாவசிய வினைச்சொற்களின் வடிவங்களைத் தெரியும்படி வைத்திருங்கள்.

வளங்கள்

ஃபிரேஸ்பேங்க் மற்றும் இணைப்பிகள்

கருத்து, ஒப்பீடு, உடன்பாடு, கருத்து வேறுபாடு, ஹெட்ஜிங், தெளிவுபடுத்தல் மற்றும் முறையான மாற்றங்களுக்கான செயல்பாடு அடிப்படையிலான சொற்றொடர் வங்கி.