அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

உராய்வை விரைவாக நீக்க FAQ ஐப் பயன்படுத்துங்கள்

நிலைத் தேர்வு, வேகம், வளங்கள் அல்லது தேர்வு நேரம் குறித்து நீங்கள் நிச்சயமற்றதாக இருக்கும்போது தொடர்ந்து முன்னேற உதவவே இந்தப் பதில்கள் இங்கே உள்ளன. பாடங்களை மாற்றுவது இலக்கு அல்ல, மாறாக வழக்கமான படிப்புப் பழக்கங்கள் நிலையாக மாறுவதை அடிக்கடி தடுக்கும் குழப்பத்தைக் குறைப்பதே இலக்கு.

பதிலை ஒருமுறை படித்த பிறகும் ஒரு கேள்வி மீண்டும் மீண்டும் வந்தால், அதை ஒரு செயலாக மாற்றுங்கள். பொருந்தும் படிப்புத் திட்டம், வளப் பக்கம் அல்லது பாடத்தைத் திறந்து, ஒரு சிறிய பணியை உடனடியாக மீண்டும் கட்டமையுங்கள்.

இந்த அகாடமி இலவசமா?

ஆம். கற்றல் உள்ளடக்கம் இலவசம், உள்ளடக்கம்-முதல், மற்றும் உள்நுழைவு தேவையில்லை. தேர்வுப் பொதிகள் மற்றும் Nirécol பிளஸ் போன்ற விருப்பக் கூடுதல்கள் மேலே புதிய உள்ளடக்கத்தை மட்டுமே சேர்க்கின்றன - முக்கிய பாடங்கள், ஆதாரங்கள் மற்றும் தேர்வு-விழிப்புணர்வு பயிற்சி இலவசம்.

A0 ஒரு அதிகாரப்பூர்வ தேர்வு நிலையா?

எண். A0 என்பது A1க்கு முந்தைய முழுமையான தொடக்கநிலையாளர்களுக்கான இந்தத் தளத்தின் லேபிள். உத்தியோகபூர்வ CEFR-பாணி எதிர்பார்ப்புகளுக்கு எதிராக செயல்படத் தொடங்கும் முன், உண்மையான தொடக்கநிலையாளர்களுக்கு உச்சரிப்பு, உயிர்வாழும் மொழி மற்றும் முதல்-வாக்கிய நம்பிக்கை ஆகியவற்றில் மெதுவான ஓடுபாதையை வழங்குவதற்கு இது உள்ளது.

இது என்னை அதிகாரப்பூர்வ DELF அல்லது DALF வேட்பாளராக்குமா?

இல்லை. அகாடமி DELF மற்றும் DALF சீரமைக்கப்பட்ட தயாரிப்பு, அதிகாரப்பூர்வ தேர்வு வழங்குநர் அல்ல. பணியின் தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், புத்திசாலித்தனமாகத் தயார் செய்வதற்கும் நீங்கள் மையங்கள் மற்றும் மாதிரிப் பக்கங்களைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் பதிவு, சான்றிதழ் மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ ஸ்கோரிங் ஆகியவை இந்தத் தளத்திற்கு வெளியே இருக்கும்.

எதுவும் தெரியாவிட்டால் நான் தொடங்கலாமா?

ஆம். A0 பாதை பூஜ்ஜியத்திலிருந்து தொடங்கும் கற்பவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. A0 அல்லது A1 இல் தொடங்கலாமா என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், கீழே தொடங்கவும், விரைவாக நகர்த்தவும் மற்றும் முதல் பாடங்களை இழந்த நேரமாக இல்லாமல் அளவுத்திருத்தக் காலமாக கருதவும்.

இரண்டு நிலைகளுக்கு இடையில் நான் உணர்ந்தால் நான் எங்கு தொடங்க வேண்டும்?

எங்கு தொடங்குவது என்று நீங்கள் யோசித்தால், இரண்டு நிலைகளில் குறைந்ததைத் தேர்வுசெய்து, விரைவாக நகர்ந்து, பெருமைக்கு பதிலாக பணிக் கட்டுப்பாட்டின் மூலம் தீர்மானிக்கவும். இரண்டு அல்லது மூன்று பாடங்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் எப்பொழுதும் முடுக்கிவிடலாம், ஆனால் மிக அதிகமாகத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு மறுதொடக்கம் செய்வது உங்கள் இலட்சிய இலக்கை விட சற்று கீழே தொடங்குவதை விட அதிக நம்பிக்கையை செலவழிக்கிறது.

ஒரு நிலை அல்லது தேர்வுப் பாலம் பொதுவாக எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும்?

முன்னேற்றம் எவ்வளவு காலம் எடுக்கும் என்பது லட்சியத்தில் மட்டுமல்ல, அதிர்வெண்ணைப் பொறுத்தது. ஒரு அமைதியான தொடக்க மாதம் ஏற்கனவே A0 ஐ ஆரம்பகால A1க்கு நகர்த்தலாம், அதே நேரத்தில் பெரிய நிலை மாற்றத்திற்கு பல வாரங்கள் வழக்கமான தொடர்பு தேவைப்படும். ஆய்வுத் திட்டங்களை உறுதிமொழிகளாகப் பயன்படுத்தாமல், வேகக் குறிப்புகளாகப் பயன்படுத்தவும், மேலும் உங்கள் கட்டுப்பாடு இன்னும் நிலையற்றதாக இருப்பதை விடைக் குறிப்புகளும் மதிப்பாய்வுக் குறிப்புகளும் காட்டும்போது வேகத்தைச் சரிசெய்யவும்.

பாடங்கள் முதலில் உரையாக இருக்க வேண்டுமா?

ஆம். பாடங்கள் உரையாகவே இருக்கும், எனவே புதுப்பிப்புகள் தற்போதைய நிலையில் இருக்கும். போலி சோதனைகளில் கேட்கும் வேலைக்கான எழுத்துப் பிரதிகள் அடங்கும், மேலும் பதிவு செய்யப்பட்ட ஆடியோ எதிர்காலத்தில் கூடுதலாக திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

விடைக் குறிப்புயை நான் எவ்வாறு பயன்படுத்த வேண்டும்?

முதலில் பணியை முயற்சிக்கவும், பின்னர் உங்கள் பதிலை ஒப்பிட்டு ஒரு திருத்தக் குறிப்பை எழுதவும். தனிப்பட்ட இலக்கண சீட்டுகள் மட்டுமின்றி, விடுபட்ட அமைப்பு, பலவீனமான பணிக் கவரேஜ் அல்லது நிலையற்ற பதிவு போன்ற உங்கள் தவறுகளில் உள்ள வடிவங்களை நீங்கள் தேடும் போது விடைக் குறிப்பு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நான் முதலில் முக்கிய பாடங்கள் அல்லது தேர்வு மையங்களைப் படிக்க வேண்டுமா?

முதலில் முக்கிய பாதையைப் பயன்படுத்தவும், பின்னர் நேர பயிற்சி மற்றும் வடிவமைப்பு விழிப்புணர்வுக்கான மேலடுக்குகளாக தேர்வு மையங்களைத் திறக்கவும். வலிமையான வழக்கமான வழக்கமாக பாடம், இலக்கு வள மதிப்பாய்வு, பின்னர் மாதிரி அல்லது மூலோபாய வேலை, ஒருமுறை அடிப்படை மொழி வடிவத்தை ஆதரிக்கும் அளவுக்கு செயலில் உள்ளது.

இதை மொபைலில் பயன்படுத்தலாமா?

ஆம். மொபைல், டேப்லெட் மற்றும் டெஸ்க்டாப் அகலங்களில் படிக்கக்கூடியதாகவும் பயன்படுத்தக்கூடியதாகவும் இருக்கும்படி பக்கங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. நீண்ட எழுத்து அல்லது மாதிரி அமர்வுகளுக்கு, பெரிய திரை இன்னும் வசதியாக இருக்கும், ஆனால் உள்ளடக்கம் மற்றும் வழிசெலுத்தல் ஆகியவை சிறிய சாதனங்களிலும் பயன்படுத்தக்கூடியதாக இருக்கும்.

பாடங்கள், வளங்கள் மற்றும் படிப்புத் திட்டங்களை எவ்வாறு இணைப்பது?

பாடங்களை முக்கிய பாதையாகவும், வளங்களை இலக்கு பழுதுபார்க்கும் கருவிகளாகவும், ஆய்வுத் திட்டங்களை வேகக்கட்டுப்பாட்டு ஆதரவாகவும் பயன்படுத்தவும். ஒரு பாடம் ஒரே பலவீனத்தை இரண்டு முறை வெளிப்படுத்தினால், பாடத்தை மட்டும் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதன் மூலம் சிக்கலைச் சரிசெய்ய முயற்சிக்காமல், பொருந்தக்கூடிய ஆதாரப் பக்கத்தை உடனடியாகத் திறக்கவும்.

இடைவேளைக்குப் பிறகு முந்தைய பாடங்களை மறந்துவிட்டால் நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

இடைவேளைக்குப் பிறகு முந்தைய விஷயங்களை நீங்கள் மறந்துவிட்டால், முழு அகாடமியையும் தானாக மறுதொடக்கம் செய்ய வேண்டாம். கடைசி நிலையான பாடத்தை மீண்டும் திறந்து, ஒரு குறுகிய பதிலை முடிக்கவும், எந்த அடுக்கு உண்மையில் நழுவியது என்பதைக் கண்டறிய, இடைவேளைக்குப் பிறகு திரும்பும் ஆய்வுத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும்: உச்சரிப்பு, இலக்கணம், வினைச்சொற்கள் அல்லது பணி அமைப்பு. பெரும்பாலான கற்றவர்கள் மொத்த மீட்டமைப்பைக் காட்டிலும் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் விரைவாக மீட்கப்படுகிறார்கள்.

நான் பெரும்பாலும் தனியாகப் படித்தால் பேச்சை மேம்படுத்துவது எப்படி?

தனிப் படிப்பில் கூட பேசும் திறன் மேம்படும். ஒரு வரியை உரக்கப் படிக்கவும், ஒரு குறுகிய பதிலைப் பதிவு செய்யவும், மாதிரி பதில் அல்லது உங்கள் முந்தைய முயற்சியுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, ஒரு பழுதுபார்க்கும் இலக்கை மட்டும் கவனியுங்கள். காலப்போக்கில், உச்சரிப்பு வேலை, பாடம் பேசும் பணிகள் மற்றும் தேர்வு பின்தொடர்தல் பயிற்சி ஆகியவை சரியான உரையாடல் வாய்ப்புகளுக்காக காத்திருப்பதை விட நம்பகமான பேச்சு வழக்கத்தை உருவாக்குகின்றன.