A2 சோதனை மைல்கல்

A2 நடைமுறை பிரெஞ்சு

A2 சோதனை மைல்கல்

நடைமுறை A2 வாழ்க்கையை உங்களால் நிர்வகிக்க முடியுமா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்: அழைப்பிதழ்கள், பயணம், உடல்நலம், வேலை மற்றும் சுருக்கமான விவரிப்பு.

"A2 சோதனை மைல்கல்" சட்டகத்தை A2 அளவில் மீண்டும் பயன்படுத்தி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களுக்குப் பதிலாக, குறுகிய முழுமையான பிரெஞ்சு மொழியில் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரெஞ்சு பற்றி பேசுங்கள்.
கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரஞ்சு பற்றிய ஒரு தெளிவான விவரத்தைச் சேர்க்க நிலையான நடைமுறை A2 தொடர்பைப் பயன்படுத்தவும்.
இந்த A2 பாடத்தில் ஒரே சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரஞ்சு சட்டத்திலிருந்து கட்டமைக்கப்பட்ட ஒரு வாசிப்புப் பணி, ஒரு வழிகாட்டுதல் பேசும் பதில் மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுத்துப் பதிலை முடிக்கவும்.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27

சோதனை மைல்கல்: இரண்டு கடந்த காலங்களில் ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள், எதிர்காலத்தில் ஒரு திட்டத்தை முன்வைக்கவும் மற்றும் விருப்பங்களை ஒப்பிடவும். அது மூன்று திறன்களில் A2 ஆகும்.

இலக்கண கவனம்: Passé Composé எதிர் imparfait : ஒரு கதையைச் சொல்வது · எதிர்காலம் எளிது: திட்டங்கள், வாக்குறுதிகள், கணிப்புகள் · ஒப்பிடுதல்: பிளஸ், moins, aussi... que மற்றும் உயர்வுநிலைகள். கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.

இலக்கண கவனம்

Passé composé vs imparfait : telling a story

பிரெஞ்சு கடந்தகால விவரிப்பு இரண்டு காலங்களையும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்துகிறது: Imparfait காட்சியை அமைக்கிறது, இசையமைப்பவர் கதையை முன்னோக்கி நகர்த்துகிறார். Il pleuvait (பின்னணி), je suis sorti sans parapluie (நிகழ்வு), et bien sûr, je suis tombé malade (நிகழ்வு).

கேமரா உருவகம்

Imparfaitடை வைட் ஷாட் - காட்சி எப்படி இருந்தது, என்ன நடக்கிறது - மற்றும் பாஸே கம்போஸ் ஆக்ஷன் கட்ஸ்: என்ன நடந்தது, வரிசையாக. ஒரு பொதுவான கதை வாக்கியம் அவர்களை இணைக்கிறது: Je Rencitais la télé (காட்சி) quand quelqu'un a frappé à la porte (நிகழ்வு).

காலத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது

கேட்க வேண்டிய கேள்வி	பதற்றம்	உதாரணம்
இது பின்னணி / விளக்கமா?	தவறான	Il faisait froid. J'étais fatigué.
இது ஒரு பழக்கமா / மீண்டும் மீண்டும்?	தவறான	Tous les jours, je prenais le bus.
இது ஒரு முறை நடந்ததா?	passé composé	Soudain, le train est parti.
இது சதித்திட்டத்தை முன்னெடுக்குமா?	passé composé	Elle a ouvert la porte et elle a souri.

எடுத்துக்காட்டுகள்

Je dormais quand le téléphone a sonné.தொலைபேசி ஒலித்தபோது நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன்.
Je dormais quand le téléphone a sonné.தொலைபேசி ஒலித்தபோது நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன்.
Il faisait beau, alors nous sommes allés au parc.வானிலை நன்றாக இருந்தது, அதனால் நாங்கள் பூங்காவுக்குச் சென்றோம்.
Quand j'étais étudiant, je mangeais souvent des pâtes.நான் மாணவனாக இருந்தபோது, அடிக்கடி பாஸ்தா சாப்பிடுவேன்.
Hier, elle a perdu ses clés dans le bus.நேற்று அவர் பேருந்தில் தன் சாவிகளைத் தொலைத்துவிட்டார்.
La rue était calme quand soudain une voiture est arrivée.தெரு அமைதியாக இருந்தது, திடீரென ஒரு கார் வந்தது.

கவனிக்கவும்

ஒரு முழுக் கதையையும் ஒரே காலத்தில் சொல்வது.

அவற்றைக் கலக்கவும்: அலங்காரத்திற்கான Imparfait, செயல்களுக்கு இசையமைத்தல்.

மாறுபாடு தானே பொருளைக் கொண்டுள்ளது; ஒரே காலக் கதைகள் தட்டையாகவோ அல்லது தவறாகவோ இருக்கும்.

« soudain » அல்லது « tout à coup » க்குப் பிறகு Imparfaitடைப் பயன்படுத்துதல்.

திடீர் நிகழ்வுகள் இசையமைக்கும்: Soudain, il a commencé à pleuvoir.

திடீர் என்பது பின்னணிக்கு எதிரானது.

குறுக்கிடப்பட்ட காட்சிகளில் « நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன் » ஐ « j'ai dormi » என மொழிபெயர்க்கிறது.

தொடர்ச்சி + குறுக்கீடு : je dormais quand tu as appelé.

நடந்துகொண்டிருக்கும் நடவடிக்கை பாரபட்சமற்றது; குறுக்கீடு கடந்து செல்கிறது.

இலக்கண கவனம்

Futur simple : திட்டங்கள், வாக்குறுதிகள், கணிப்புகள்

futur simple ஆனது -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ஐ முடிவிலி உடன் சேர்க்கிறது: je parlerai, tu finiras, il attendra (-re வினைச்சொற்கள் e ஐ விடுகின்றன). இது aller + முடிவிலி ஐ விட முறையான அல்லது தொலைதூரத்தில் ஒலிக்கிறது: Demain, il pleuvra. Je t'appellerai ce soir.

ஒழுங்கற்ற தண்டுகள் நினைவில் கொள்ளத்தக்கவை

முடிவுகள் ஒருபோதும் மாறாது; தண்டுகள் மட்டுமே ஒழுங்கற்றவை: être → ser-, avoir → aur-, aller → ir-, faire → fer-, venir → viendr-, voir → verr-, pouvoir → pourr-, devoir → devr-, vouloir → voudr-, savoir → saur-.

குவாண்ட் எதிர்காலத்தைக் குறிப்பிட்ட பிறகு, பிரஞ்சு இரண்டு முறை எதிர்காலத்தைப் பயன்படுத்துகிறது: குவாண்ட் டூ ரிசேராஸ், ஆன் மாங்கேரா. (ஆங்கிலம் « நீங்கள் வரும்போது » என்று கூறுகிறது.)

être - இருக்க வேண்டும்

	Futur simple
je	serai
tu	seras
il/elle	sera
nous	serons
vous	serez
ils/elles	seront

avoir - வேண்டும்

	Futur simple
je	aurai
tu	auras
il/elle	aura
nous	aurons
vous	aurez
ils/elles	auront

aller - செல்ல

	Futur simple
je	irai
tu	iras
il/elle	ira
nous	irons
vous	irez
ils/elles	iront

எடுத்துக்காட்டுகள்

L'année prochaine, je partirai en France.அடுத்த ஆண்டு நான் பிரான்ஸ் செல்வேன்.
Nous serons là à midi.நாங்கள் நண்பகலில் அங்கே இருப்போம்.
Tu auras les résultats demain.நாளை உங்களுக்கு முடிவுகள் கிடைக்கும்.
Il fera beau ce week-end.இந்த வார இறுதியில் வானிலை நன்றாக இருக்கும்.
Quand tu arriveras, appelle-moi.நீ வந்ததும் எனக்கு அழை.
Ils viendront nous voir en mai.அவர்கள் மே மாதம் எங்களைப் பார்க்க வருவார்கள்.

கவனிக்கவும்

எதிர்கால நிகழ்வுகளுக்கு நிகழ்காலத்தை வைத்திருத்தல்: « Quand tu arrives demain, on mangera ».

இரண்டு பகுதிகளிலும் எதிர்காலம்: குவாண்ட் டூ ரிசீராஸ், ஆன் மாங்கேரா.

பிரஞ்சு காலங்களை சீரமைக்கிறது; ஆங்கிலம் « நீங்கள் வரும்போது » இங்கே தவறாக வழிநடத்துகிறது.

ஒழுங்கற்ற தண்டுகளை முறைப்படுத்துதல்: « je serai » « je êtrai », « j'avoirai » எனக் கூறப்பட்டது.

பத்து முக்கிய தண்டுகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ser-, aur-, ir-, fer-, viendr-, verr-, pourr-, devr-, voudr-, saur-.

இந்த வினைச்சொற்கள் தவிர்க்க மிகவும் அடிக்கடி உள்ளன.

குழப்பமான எதிர்காலம் (ஜே பார்டிரை) மற்றும் கண்டிஷனல் (ஜே பார்டிரைஸ்) எழுத்தில்.

எதிர்காலம் = சித்தம் (ஜே பார்டிரை); நிபந்தனை = வேண்டும் (je partirais).

ஒரு கடிதம் ஒரு திட்டத்தை கருதுகோளாக மாற்றுகிறது.

இலக்கண கவனம்

ஒப்பிடுதல்: plus, moins, aussi... que மற்றும் உயர்வுநிலைகள்

ஒப்பீடுகள் மூன்று சட்டகங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன : plus … que (விட அதிகமாக), moins … que (விட குறைவாக), aussi … que (… போலவே …): Le train est plus rapide que le bus. சூப்பர்லேடிவ் கட்டுரையைச் சேர்க்கிறது: le plus radio, la moins chère.

வடிவங்கள் மற்றும் விதிவிலக்குகள்

பெயர்ச்சொற்களுடன், de ஐப் பயன்படுத்தவும்: plus de temps, moins d'argent, autant de travail. பெயரடை bon ஆனது ஒழுங்கற்ற ஒப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது: meilleur (ஒருபோதும் « plus bon »); வினையுரிச்சொல் bien ஆனது mieux ஆக மாறுகிறது : Elle chante mieux que moi. Ce café est meilleur que l'autre.

ஒப்பீட்டு சட்டங்கள்

வகை	சட்டகம்	உதாரணம்
பெயரடை	plus/moins/aussi + adj + que	Paul est plus grand que Léo.
வினையுரிச்சொல்	plus/moins/aussi + adv + que	Je marche moins vite que toi.
பெயர்ச்சொல்	plus de/moins de/autant de + noun + que	Elle a autant de travail que moi.
உயர்ந்தது	le/la/les plus(moins) + adj	C'est la ville la plus chère de France.
பான் → meilleur	meilleur(e)(s) que	Cette boulangerie est meilleure.
bien → mieux	mieux que	Ça va mieux aujourd'hui.

எடுத்துக்காட்டுகள்

Le métro est plus rapide que le bus.மெட்ரோ பேருந்தை விட வேகமானது.
Cet hôtel est moins cher que l'autre.இந்த விடுதி மற்றதை விட மலிவானது.
Elle parle français aussi bien que toi.அவர் உங்களைப் போலவே நன்றாக பிரெஞ்சு பேசுகிறார்.
Ce restaurant est meilleur que celui d'hier.இந்த உணவகம் நேற்றையதை விட சிறந்தது.
Je dors mieux depuis une semaine.ஒரு வாரமாக நான் நன்றாக உறங்குகிறேன்.
C'est le plus beau quartier de la ville.இது நகரின் மிக அழகான பகுதி.
J'ai autant de travail que la semaine dernière.கடந்த வாரம் இருந்த அளவே வேலை இருக்கிறது.

கவனிக்கவும்

« plus bon » அல்லது « plus bien » என்று கூறுவது.

பான் → meilleur ; bien → mieux.

இந்த இரண்டு ஒப்பீடுகளும் ஆங்கிலத்தில் நல்லது/சிறந்தது போன்ற துணை.

பெயர்ச்சொற்களுடன் aussi ஐப் பயன்படுத்துதல்: « aussi de travail que ».

பெயர்ச்சொற்களுடன் இது autant de : autant de travail que ஆகும்.

உரிச்சொற்கள்/வினையுரிச்சொற்கள் கொண்ட ஆஸி ஜோடிகள், பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களுடன் ஆடண்ட்.

ஒப்பிடுகையில் que ஐ மறந்துவிடுகிறது: « Il est plus grand moi ».

Il est plus grand que moi.

க்யூ ஒவ்வொரு ஒப்பீட்டின் இரண்டாவது காலத்தையும் அறிமுகப்படுத்துகிறது.

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

நிலையான நடைமுறை A2 தகவல்தொடர்புகளை சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரஞ்சுக்கு மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய சட்டமாக கருதுங்கள், தனிமையில் மனப்பாடம் செய்ய விதியாக அல்ல.
முதல் சோதனை மைல்கல்யையும் நடைமுறை பிரெஞ்சு வாக்கியத்தையும் போதுமான அளவு குறுகியதாக வைத்திருங்கள், நீங்கள் இரண்டாவது விவரத்தைச் சேர்ப்பதற்கு முன் முக்கிய செய்தி இன்னும் தெளிவாகத் தெரியும்.
A2 சோதனை மைல்கல் கோடு நிலையற்றதாக இருந்தால், குறுகிய பயனுள்ள பதிப்பிற்குத் திரும்பி, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாற்றத்துடன் அதை மீண்டும் உருவாக்கவும்.
எந்தவொரு ஆதரவையும் திறப்பதற்கு முன்பு முழு பணியையும் நீங்கள் முடிக்கும்போது ஒரு சோதனை மைல்கல் வலுவாக இருக்கும்.

உச்சரிப்பு

சோதனை மைல்கல்க்கான ஒரு சிறிய மாடல் லைனைப் படிக்கவும் மற்றும் பிராக்டிகல் பிரஞ்சுக்கு மெதுவாகப் படிக்கவும், முக்கிய துண்டானது தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை இணைக்கப்பட்டிருக்கும்.
வலுவான A2 சோதனை மைல்கல் வாக்கியத்தை இரண்டு முறை செய்யவும்: முதலில் தெளிவுக்காகவும், பின்னர் மென்மையான தாளத்திற்காகவும்.
நீங்கள் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரஞ்சு பயிற்சி செய்யும் போது வாய் தாளத்தை அமைதியாக வைத்திருங்கள்; இந்த கட்டத்தில் மறுபயன்பாட்டை விட வேகம் மிகவும் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.
கேட்கும் செய்தியை ஒருமுறை உரக்கப் படியுங்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் பதிலளிப்பதற்கு முன் பணி மிகவும் உறுதியானதாக இருக்கும்.

சொற்களஞ்சியம்

organisation
ஏற்பாடு
obligation
கடமை
comparaison
ஒப்பீடு
expérience recente
சமீபத்திய அனுபவம்
objectif
இலக்கு
erreur
தவறு
réussite
வெற்றி
priorité
முன்னுரிமை
avec
உடன்
sans
இல்லாமல்
d'abord
முதலில்
ensuite
பிறகு
souvent
அடிக்கடி
ensemble
ஒன்றாக
parce que
ஏனெனில்
tout de suite
உடனே

உரையாடல்

பயிற்சியாளர்

Racontez une expérience recente puis expliquez votre prochain projet.

சமீபத்திய அனுபவம் ஒன்றை விவரியுங்கள், பிறகு உங்கள் அடுத்த திட்டத்தை விளக்குங்கள்.

கற்றவர்

Je donne une expérience claire, puis j'ajoute mon plan et un conseil pratique.

ஒரு தெளிவான அனுபவத்தைச் சொல்லி, பிறகு என் திட்டத்தையும் ஒரு நடைமுறை அறிவுரையையும் சேர்க்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Le checkpoint ne mesure pas la perfection; il mesure ce que tu peux faire sans aide.

இந்தச் சோதனை முழுமையை அளவிடுவதில்லை; உதவியின்றி நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதையே அளவிடுகிறது.

கற்றவர்

Je vois mieux mes priorités quand je termine toute la tâche avant de vérifier.

சரிபார்ப்பதற்கு முன் முழுப் பணியையும் முடித்தால், என் முன்னுரிமைகள் தெளிவாகத் தெரிகின்றன.

பயிற்சியாளர்

Aujourd'hui, on réutilise organisation et obligation dans une petite scène de cours.

இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் organisation, obligation ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.

கற்றவர்

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.

கற்றவர்

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.

வாசிப்பு

சோதனை மைல்கல் சுருக்கம்

Les tâches A2 demandent plus de souplesse que A1, mais restent concrètes et proches de la vie pratique.

Les réponses doivent montrer du contrôle sur le temps, l'organisation et le sens.

Un point de contrôle utile montre la distance entre ce qui est compris passivement et ce qui peut être produit activement. Il aide à choisir la prochaine priorité : plus de prononciation, plus de vocabulaire, ou une meilleure stabilité dans les questions et les réponses.

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions organisation, obligation, comparaison, expérience récente et il les remplace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.

A1 இலிருந்து A2 எப்படி வேறுபட்டது?
பதில் என்ன காட்ட வேண்டும்?
ஒரு சோதனை மைல்கல் எந்த வகையான தூரத்தை வெளிப்படுத்துகிறது?
அடுத்த முன்னுரிமையை அமைக்க சோதனை மைல்கல் எவ்வாறு உதவுகிறது?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

A2 பிரஞ்சு மொழியில் ஒரு பயணம் அல்லது சுகாதாரப் பணி மற்றும் ஒரு சிறு கதையை எழுதுங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

0 சொற்கள்0 / 16 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன

organisation
obligation
comparaison
expérience recente
objectif
erreur
réussite
priorité
avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

பேச்சுப் பணி

சமீபத்திய அனுபவத்தைச் சொல்லி, ஒரு பரிந்துரையுடன் எதிர்காலத் திட்டத்தை விவரிக்கவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ பரிமாற்றம்

« Cet hôtel est moins cher que l'autre. » மாதிரியை எடுத்து (இந்த ஹோட்டல் மற்றதை விட மலிவானது.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« C'est le plus beau quartier de la ville. » மாதிரியை எடுத்து (இது நகரத்தின் மிக அழகான மாவட்டம்.) மற்றும் ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Il fera beau ce week-end. » மாதிரியை எடுத்து (இந்த வார இறுதியில் வானிலை நன்றாக இருக்கும்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.

செயலில் நினைவுகூருதல்

பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.

உற்பத்தி

முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
உங்கள் வெளியீட்டை விடைக் குறிப்புயுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.

பதில் விளக்கம்

பயிற்சி 1: irai — aller (Futur simple) : je irai
பயிற்சி 2: moins — Cet hôtel est moins cher que l'autre.
பயிற்சி 3: autant de — J'ai autant de travail que la semaine dernière.
பயிற்சி 4: faisait — Il faisait beau, alors nous sommes allés au parc.
பயிற்சி 5: dormais — Je dormais quand le téléphone a sonné.
பயிற்சி 6: mieux — Je dors mieux depuis une semaine.
பயிற்சி 7: serons — Nous serons là à midi.
பயிற்சி 8: ira — aller (எதிர்கால எளிமையானது) : il/elle ira
பயிற்சி 9: viendront — Ils viendront nous voir en mai.
பயிற்சி 10: fera — Il fera beau ce week-end.
பயிற்சி 11: sera — être (Futur simple) : il/elle sera
பயிற்சி 12: aurons — avoir (Futur simple) : nous aurons
வினாடி வினா - எந்த பிரெஞ்சு வெளிப்பாடு "சமீபத்திய அனுபவம்" என்று பொருள்படும்? → expérience recente. « expérience recente » என்றால் “சமீபத்திய அனுபவம்”.
வினாடி வினா - "கடமை" என்பதற்கு பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → obligation. « கடமை » என்றால் “கடமை”.
வினாடி வினா - "அமைப்பு" என்பதற்கு பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → organisation. « organisation » என்றால் “அமைப்பு”.
வினாடி வினா - பிரெஞ்சு மொழியில் "ஒப்பீடு" என்று எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்? → comparaison. « comparaison » என்றால் “ஒப்பீடு”.

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்

ஒரு முழுக் கதையையும் ஒரே காலத்தில் சொல்வது.

அவற்றைக் கலக்கவும்: அலங்காரத்திற்கான Imparfait, செயல்களுக்கு இசையமைத்தல்.

« soudain » அல்லது « tout à coup » க்குப் பிறகு Imparfaitடைப் பயன்படுத்துதல்.

திடீர் நிகழ்வுகள் இசையமைக்கும்: Soudain, il a commencé à pleuvoir.

திடீர் என்பது பின்னணிக்கு எதிரானது.

தொடர்ச்சி + குறுக்கீடு : je dormais quand tu as appelé.

எதிர்கால நிகழ்வுகளுக்கு நிகழ்காலத்தை வைத்திருத்தல்: « Quand tu arrives demain, on mangera ».

இரண்டு பகுதிகளிலும் எதிர்காலம்: குவாண்ட் டூ ரிசீராஸ், ஆன் மாங்கேரா.

ஒழுங்கற்ற தண்டுகளை முறைப்படுத்துதல்: « je serai » « je êtrai », « j'avoirai » எனக் கூறப்பட்டது.

பத்து முக்கிய தண்டுகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ser-, aur-, ir-, fer-, viendr-, verr-, pourr-, devr-, voudr-, saur-.

இந்த வினைச்சொற்கள் தவிர்க்க மிகவும் அடிக்கடி உள்ளன.

எதிர்காலம் = சித்தம் (ஜே பார்டிரை); நிபந்தனை = வேண்டும் (je partirais).

ஒரு கடிதம் ஒரு திட்டத்தை கருதுகோளாக மாற்றுகிறது.

மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்

Passé Composé vs imparfait : ஒரு கதையைச் சொல்வது - இதைப் பார்க்கவும்: முழுக் கதையையும் ஒரே காலத்தில் கூறுதல். சரி: அவற்றைக் கலக்கவும்: அலங்காரத்திற்கான Imparfait, செயல்களுக்கு இசையமைத்தல்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Je dormais quand le téléphone a sonné. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து மீண்டும் உருவாக்கவும் (நான் தூங்கிக் கொண்டிருந்த போது ஃபோன் ஒலித்தது.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
Futur simple : திட்டங்கள், வாக்குறுதிகள், கணிப்புகள் — இவற்றைக் கவனியுங்கள்: எதிர்கால நிகழ்வுகளுக்கு நிகழ்காலத்தை வைத்திருத்தல்: « Quand tu arrives demain, on mangera ». சரி: இரண்டு பகுதிகளிலும் எதிர்காலம்: க்வாண்ட் டு ரிகேராஸ், மாங்கேராவில்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « L'année prochaine, je partirai en France. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து (அடுத்த வருடம் நான் பிரான்சுக்குச் செல்வேன்.) பார்க்காமல் மீண்டும் உருவாக்கவும், பின்னர் ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.

வழிகாட்டும் குறிப்புகள்

ஆதரவு குறிப்புகள் அல்லது பதில் திறவுகோலைச் சரிபார்க்கும் முன் சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரெஞ்சு முயற்சியில் ஒரு முழு தொடக்க முயற்சியை முடிக்கவும்.
ஒரு திருத்தப்பட்ட A2 சோதனை மைல்கல் மாதிரி வாக்கியத்தை வைத்து, பாடத்தின் முடிவில் அதை மீண்டும் உரக்கப் பயன்படுத்தவும்.
சோதனை மைல்கல் மற்றும் நடைமுறை பிரெஞ்சு பணி கடினமாக இருந்தால், சட்டத்தை முழுவதுமாக கைவிடுவதற்கு பதிலாக பதிலை சுருக்கவும்.
சோதனை மைல்கல் முடிந்தவுடன் உங்கள் அடுத்த முன்னுரிமையை ஒரு வாக்கியத்தில் எழுதுங்கள்.

தொடர்புடைய வளங்கள்

மத்தியஸ்த ஆய்வகம்: ரிலே அடிப்படைத் தகவல்

ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் நகலெடுக்காமல் எளிமையான பிரெஞ்சு தகவலை அனுப்ப பயிற்சி செய்யுங்கள்.

லிசனிங் லேப்: ஆரம்பநிலைக்கான மெதுவான டிரான்ஸ்கிரிப்டுகள்

வேகமான பிரெஞ்சிற்குச் செல்வதற்கு முன், டிரான்ஸ்கிரிப்ட் அடிப்படையிலான கேட்கும் நடைமுறைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிக்டேஷன் லேப்: A1 தினசரி அறிவிப்புகள்

அறிவிப்புகள், அட்டவணைகள் மற்றும் தினசரி மெசேஜ்-ஸ்டைல் பிரெஞ்ச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு ஆரம்ப டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஆய்வு முறை: தொடக்கநிலை மதிப்பாய்வு வழக்கம்

A0 முதல் A2 படிப்பை மீட்டெடுப்பு, இடைவெளி மற்றும் பழுதுபார்ப்புடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய வாராந்திர சுழற்சியாக மாற்றவும்.

வேலை வாய்ப்பு வழிகாட்டி: A0 முதல் A2 தேர்ந்தெடுப்பவர்

சரியான தொடக்கப் புள்ளியைத் தேர்வுசெய்ய நேர்மையான சுய-வேள்வி கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்.