Nirecol
DELF A2 strategy lab 2
Подготовка к экзамену DELF A2

DELF A2 strategy lab 2

Второй макет DELF A2 был посвящен приглашениям, услугам, практическим электронным письмам и коротким историям.

  • Прежде чем писать или говорить, используйте мини-план целей, деталей и заключений.
  • Держите под рукой одну банку фраз-приглашений, просьб и жалоб.
  • После макета отметьте одну структуру, которую вы хотите использовать на следующем уроке.

Рекомендации по практике на время

От 35 до 45 минут с целевыми блоками навыков.

  • Прежде чем писать или говорить, используйте мини-план целей, деталей и заключений.
  • Держите под рукой одну банку фраз-приглашений, просьб и жалоб.
  • После макета отметьте одну структуру, которую вы хотите использовать на следующем уроке.

Задание на аудирование

  • Прослушайте договоренность, звонок в службу поддержки или приглашение и зафиксируйте результат.
  • Запишите, кто и что должен делать дальше.
  • Проверьте, изменилось ли окончательное решение в ходе разговора.
  • Consigne : lisez la transcription ci-dessous comme support d'écoute, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Dialogue à l'office de tourisme
  • — Bonjour, je voudrais visiter le château. C'est ouvert aujourd'hui ?
  • — Oui, jusqu'à dix-huit heures. Le billet coûte huit euros, mais avec la carte jeune, c'est cinq euros seulement.
  • — Très bien. On peut y aller à pied ?
  • — C'est un peu loin. Prenez la navette devant la poste : elle part toutes les vingt minutes et l'arrêt s'appelle « Château Nord ». Et voici une carte de la ville, elle est gratuite. Bonne visite !

Задание на чтение

  • Сравните подсказку с сообщением, уведомлением или публикацией в Интернете.
  • Выделите предложение, объясняющее основное решение или просьбу.
  • Не обращайте внимания на мелкие детали, которые не влияют на итоговое действие.
  • Consigne : lisez l'annonce, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Annonce de l'agence Val Voyages
  • Excursion d'une journée au bord de la mer, samedi 8 juillet. Départ en car à sept heures trente, place du Marché ; retour vers vingt heures. Au programme : promenade sur le port, déjeuner libre, puis visite guidée du phare à quinze heures.
  • Prix : vingt-cinq euros par personne, dix-huit euros pour les moins de douze ans. Les places sont limitées : réservez avant le 30 juin à l’agence ou sur notre site.
  • En cas de pluie, la visite du phare est remplacée par le musée de la Marine.

Задание на письмо

  • Напишите приглашение, ответ, жалобу или практическое электронное письмо с четкой целью.
  • Укажите одну причину и одну точную практическую деталь.
  • Завершите предложением, показывающим, чего вы ожидаете дальше.
  • Consigne d'écrit : vous avez fait cette excursion. Écrivez un courriel à un ami : racontez votre journée au bord de la mer et invitez-le à venir avec vous la prochaine fois (60 à 80 mots).
  • Conseil : racontez au passé, donnez deux détails concrets (météo, visite, repas), terminez par l’invitation.

Задание на устную речь

  • Разыграйте служение или социальную ситуацию со спокойным началом и четкой целью.
  • Добавьте одну причину, если вы принимаете, отказываетесь, жалуетесь или предлагаете.
  • Если экзаменатор задает дополнительный вопрос, сначала ответьте, а затем разверните вопрос.
  • Consigne d'oral — monologue suivi : parlez d'un voyage que vous avez fait : la destination, le transport, les activités et un bon souvenir.
  • Exercice en interaction : à l'office de tourisme (l'examinateur est l'employé), demandez des informations pour visiter la région : horaires, prix, transport.

Пакет материалов и тексты

  • Напишите короткий сценарий прослушивания или краткое изложение источника перед попыткой, рассчитанной на время, чтобы входные данные были конкретными, а не воображаемыми.
  • Отметьте точную деталь, позицию или условие задачи, которые должны изменить окончательный ответ.
  • После попытки сравните свои записи с исходным пакетом и обведите первое место, куда сместилось задание.

Контрольный список оценивания и исправлений

  • Оценивайте выполнение задач, организацию, языковой контроль и взаимодействие отдельно, прежде чем давать себе общую оценку.
  • Выберите одну задачу по ремонту, которую можно выполнить за пятнадцать минут до следующего полного макета.
  • Перепишите один сегмент ответа, чтобы исправления были видны в реальном тексте, а не только в ваших заметках.

Рекомендации к образцовому ответу

  • В A2 более четкая структура обычно оценивается лучше, чем амбициозная, но нестабильная грамматика.
  • Один соответствующий личный пример может сделать устный ответ более сильным.
  • Вежливый, но практичный тон особенно полезен при обслуживании и приглашениях.

Тест

1. (Écoute) Combien coûte le billet avec la carte jeune ?

  • Cinq euros
  • Huit euros
  • Vingt euros

2. (Écoute) Où prend-on la navette ?

  • Devant la poste
  • Devant le château
  • À la gare

3. (Écoute) Que reçoit le visiteur gratuitement ?

  • Une carte de la ville
  • Un billet pour le château
  • Un guide audio

4. (Lecture) À quelle heure part le car ?

  • À sept heures trente
  • À quinze heures
  • À vingt heures

5. (Lecture) Que se passe-t-il en cas de pluie ?

  • On visite le musée de la Marine
  • L'excursion est annulée
  • Le déjeuner est offert

6. (Lecture) Quand faut-il réserver ?

  • Avant le 30 juin
  • Avant le 8 juillet
  • Le jour du départ

Ключ с ответами

  • Прослушивание Q1: « Cinq euros » — с молодежной картой билет в замок снижается с восьми до пяти евро.
  • Прослушивание Q2: « Devant la poste » — шаттл отправляется от почтового отделения каждые двадцать минут.
  • Прослушивание Q3: « Une carte de la ville » — карта города передается бесплатно.
  • Чтение Q1: « À sept heures trente » — автобус отправляется в 7:30 утра с рыночной площади.
  • Чтение Q2: « On visite le musée de la Marine » — экскурсия по маяку заменяется экскурсией по музею, если идет дождь.
  • Чтение Q3: « Avant le 30 juin » — количество мест ограничено, бронирование закрывается 30 июня.
  • Завершенный макет должен содержать указанную уязвимость, короткую задачу по устранению и четкую следующую попытку.
  • При прослушивании необходимо сравнивать записи учащегося со структурой источника, а не только с отдельными словами.

Разбор пробного экзамена и работа над ошибками

  • Завершив, выберите только два самых важных исправления и вернитесь к соответствующему уроку.

Аудирование

DELF A2 strategy lab 2 listening reference

Этот раздел помогает вам чётко отработать французскую лексику, структуру предложений и экзаменационные задания.

Похожие ресурсы