DELF A2 readiness sprint 3

Третий раунд DELF A2 был сосредоточен на договоренностях, практических проблемах и контроле за короткими прошлыми событиями.

Планируйте каждую продуктивную задачу в три этапа: цель, детализация, завершение.
Держите один соединитель готовым к последовательности или последствиям в каждом ответе.
После макета перепишите одно предложение, в котором сроки кажутся неясными.

Задание на аудирование

Отслеживайте окончательную договоренность, проблему или результат услуги в записи.
Отделите подтвержденную информацию от возможных вариантов.
Напишите одно короткое предложение, показывающее, что произойдет дальше.
Consigne : lisez la transcription ci-dessous comme support d'écoute, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
Transcription — Message du responsable du magasin
Bonjour Samira, c'est Monsieur Blanc, du magasin. Je vous appelle pour le planning de la semaine prochaine. Mardi, vous commencez à neuf heures au lieu de quatorze heures, parce que Julien est en formation. Mercredi, le magasin est fermé : c'est un jour férié.
Par contre, samedi, j'ai besoin de vous de dix heures à dix-huit heures pour les soldes. Si cela pose un problème, rappelez-moi avant jeudi soir. Merci beaucoup, bonne soirée.

Задание на чтение

Прочтите, какие действия должен предпринять человек после сообщения.
Отметьте одно время, условие или запрос, который контролирует ответ.
Используйте самое полезное предложение, а не самое сложное, чтобы обосновать свой выбор.
Consigne : lisez le courriel, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
Document — Courriel du centre de formation
Bonjour, votre inscription au cours d'informatique du soir est confirmée. Les cours ont lieu le lundi et le jeudi, de dix-huit heures trente à vingt heures, salle 12. Le premier cours commence le 5 octobre.
Merci d'apporter votre ordinateur portable si vous en avez un ; sinon, le centre peut vous en prêter un, sur demande à l'accueil. En cas d'absence, prévenez votre formateur par courriel.
À la fin de la formation, vous recevrez une attestation. Bonne rentrée à tous !

Задание на письмо

Напишите практическое электронное письмо или заметку с целью, полезными подробностями и четким окончанием.
Добавьте один соединитель, чтобы показать порядок или последствия.
Сделайте окончательное ожидание явным, а не оставляйте его подразумеваемым.
Consigne d'écrit : vous ne pouvez pas travailler samedi. Écrivez un message poli à Monsieur Blanc : excusez-vous, expliquez pourquoi et proposez une solution (60 à 80 mots).
Conseil : structure en trois temps : excuse, raison précise, proposition (échange d’horaire, autre jour).

Задание на устную речь

Разыграйте короткую ролевую игру или повествование с четким началом и развязкой.
Если вы описываете прошедшее событие, постарайтесь, чтобы последовательность была простой для понимания.
Ответьте на последующий вопрос непосредственно, прежде чем расширять его.
Consigne d'oral — monologue suivi : présentez votre travail ou vos études : les horaires, les activités, ce que vous aimez et ce qui est difficile.
Exercice en interaction : vous demandez à votre responsable (l'examinateur) de changer un horaire de travail ; expliquez la raison et trouvez un accord.

Пакет материалов и тексты

Напишите короткий сценарий прослушивания или краткое изложение источника перед попыткой, рассчитанной на время, чтобы входные данные были конкретными, а не воображаемыми.
Отметьте точную деталь, позицию или условие задачи, которые должны изменить окончательный ответ.
После попытки сравните свои записи с исходным пакетом и обведите первое место, куда сместилось задание.

Контрольный список оценивания и исправлений

Оценивайте выполнение задач, организацию, языковой контроль и взаимодействие отдельно, прежде чем давать себе общую оценку.
Выберите одну задачу по ремонту, которую можно выполнить за пятнадцать минут до следующего полного макета.
Перепишите один сегмент ответа, чтобы исправления были видны в реальном тексте, а не только в ваших заметках.

Тест

1. (Écoute) À quelle heure Samira commence-t-elle mardi ?

À neuf heures
À quatorze heures
À dix-huit heures

2. (Écoute) Pourquoi le magasin est-il fermé mercredi ?

C'est un jour férié
Il y a des travaux
Ce sont les soldes

3. (Écoute) Que doit faire Samira en cas de problème ?

Rappeler avant jeudi soir
Envoyer un courriel
Venir au magasin dimanche

4. (Lecture) Quand ont lieu les cours ?

Le lundi et le jeudi
Le mardi et le samedi
Tous les soirs

5. (Lecture) Que peut faire un étudiant sans ordinateur ?

En emprunter un au centre
Acheter un ordinateur
Changer de cours

6. (Lecture) Que reçoit-on à la fin de la formation ?

Une attestation
Un diplôme universitaire
Un ordinateur

Ключ с ответами

Прослушивание Q1: « À neuf heures » — вторник начинается в 9 утра вместо 14:00. потому что Жюльен тренируется.
Прослушивание Q2: « C’est un jour férié » — магазин закрыт в среду в связи с праздничным днем.
Прослушивание Q3: « Rappeler avant jeudi soir » — Самира должна перезвонить до вечера четверга, если субботняя смена представляет собой проблему.
Чтение Q1: « Le lundi et le jeudi » — вечерние занятия проводятся по понедельникам и четвергам с 18:30 до 20:00.
Чтение Q2: « En emprunter un au centre » — центр выдает ноутбуки в аренду по запросу на стойке регистрации.
Чтение Q3: « Une attestation » — в конце курса выдается сертификат об окончании.
Завершенный макет должен содержать указанную уязвимость, короткую задачу по устранению и четкую следующую попытку.
При прослушивании необходимо сравнивать записи учащегося со структурой источника, а не только с отдельными словами.

Разбор пробного экзамена и работа над ошибками

Завершив, выберите только два самых важных исправления и вернитесь к соответствующему уроку.

Аудирование

DELF A2 readiness sprint 3 listening reference

Этот раздел помогает вам чётко отработать французскую лексику, структуру предложений и экзаменационные задания.