یک مقاله منبع را بدون کپی برداری از جمله بندی یا ساختار آن به یک گزارش کوتاه تر برای خواننده دیگر تبدیل کنید.
پیشرفت: 0% · دروس تکمیل شد 0/27
از مقاله تا خلاصه: فشرده سازی، ویژگی، خنثی کردن - حقایق و موضع نویسنده را حفظ کنید، هر چیز دیگری را رها کنید.
تمرکز گرامر: نامگذاری: تبدیل افعال به اسم برای نوشتن رسمی · گزارش با موضع: تایید کننده، روحی، پیشرو، شناسایی. با توضیحات و جداول زیر کار کنید، نمونههای واقعی را مطالعه کنید، سپس ساختارها را با تمرینهای تعاملی، وظیفه نوشتاری و تکلیف گفتاری قفل کنید.
تمرکز گرامر
فرانسوی رسمی اسامی را در جایی که گفتار از افعال استفاده میکند ترجیح میدهد: Les prix ont augmenté → l'augmentation des prix. سرفصلها، گزارشها و طرحهای مقاله بر اساس نامگذاری اجرا میشوند: Réouverture du musée. Baisse du chômage. Suppression de 200 posts.
مشتقات رایج: — tion (supprimer → suppression, réduire → réduction), -ment (changer → changement, développer → développement), -ée/-age (arriver → arrivée, recycler → recyclage), -ure (ouvrir → ouverture, fermer → fermeture). برخی نامنظم هستند و باید یاد بگیرند: perdre → la perte, choisir → le choix, croître → la croissance.
| فعل | اسم | تیتر نمونه |
|---|---|---|
| تقویت کننده | l'augmentation (f.) | Augmentation du prix du gaz |
| بایسر | la baisse | Baisse record du chômage |
| ouvrir / fermer | l'ouverture / la fermeture | Fermeture de la ligne 4 cet été |
| interdire | l'interdiction | Interdiction des trottinettes en centre-ville |
| پردره | la perte | Perte d'emplois dans l'industrie |
| croître | la croissance | Croissance plus forte que prévu |
اختراع اسم های منظم برای جفت های نامنظم: « la perdition » برای از دست دادن شغل، « le choisissement ».
جفت های واقعی را بیاموزید: la perte, le choix, la mort, la naissance.
اشتقاقات اشتباه در نگارش رسمی بسیار قابل مشاهده است.
فراموش کردن ماده و جنسیت اسم جدید.
-tion/-ure/-ée اسامی مؤنث هستند. اسم های -ment/-age مذکر هستند.
پسوند تقریباً بدون استثنا جنسیت را پیش بینی می کند.
اسمی کردن همه چیز تا زمانی که متن خفه شود.
از نامگذاری برای عناوین، طرح ها و خلاصه ها استفاده کنید. حفظ افعال در نثر زنده
متن بیش از حد نامگذاری شده مانند یک فرم اداری خوانده می شود.
تمرکز گرامر
کار منبع B2 به معنای گزارش آنچه نویسنده می گوید در حالی که فاصله شما را نشان می دهد. این فعل کار را انجام می دهد: تصدیق کننده (اظهار می کند)، souligner (به درستی تأکید می کند)، rappeler (یادآوری می کند - پیش فرض درست است)، pretendre (ادعا می کند - گوینده شک دارد)، reconnaître (اعتراف می کند)، nier (انکار).
Selon l'auteur, d'après l'étude, aux yeux des syndicats — عبارات انتساب ادعا را در طول بازو نگه می دارند. آنها را با یک فعل موضعی ترکیب کنید تا تأیید خود را درجه بندی کنید: L'auteur souligne que (شما قبول دارید مهم است) در مقابل L'auteur prétend que (شما شک دارید) در مقابل L'auteur reconnaît que (امتیاز از طرف او).
روزنامهنگاری مشروط حقایق تأیید نشده را گزارش میکند: Le suspect se serait enfui à l'étranger (گویا گریخته است). زمانی که خود منبع پوشش میدهد، از آن در خلاصه استفاده کنید.
| فعل | سیگنال | مثال |
|---|---|---|
| تصدیق کننده / سوتنیر | ادعای محکم | L'auteur affirme que le modèle est dépassé. |
| souligner / insister sur | تاکید (اغلب به اشتراک گذاشته شده) | Elle souligne que les données manquent. |
| راپلر | به عنوان واقعیت شناخته شده ارائه شده است | Il rappelle que la loi date de 1995. |
| prétendre | ادعای مشکوک | Le rapport prétend que tout va bien. |
| reconnaître / admettre | امتیاز | L'entreprise reconnaît que des erreurs ont été commises. |
| nier / مسابقه دهنده | انکار | La direction nie toute responsabilité. |
کاربرد prétendre به معنای انگلیسی « to pretend ».
Prétendre = ادعا کردن. وانمود کردن = faire semblant de.
یک دوست دروغین کلاسیک که معنای خلاصه شما را معکوس می کند.
گزارش همه چیز با « dit que ».
افعال موضعی را تغییر دهید. هر یک شما را نسبت به ادعای خود قرار می دهد.
Dire خنثی است و بعد ارزشیابی B2 را که نمره دهندگان جستجو می کنند هدر می دهد.
ارائه ادعاهای گزارش شده به عنوان حقایق در یک ترکیب.
انتساب را حفظ کنید: selon l'auteur, d'après le texte.
اشتباه گرفتن صدای خود با صدای منبع، خطای اصلی سنتز است.
Commence par un brouillon court, puis ajoute une petite correction utile.
Start with a short draft, then add one small useful correction.
Quand ma phrase est complete et claire, je peux ensuite l'ameliorer sans perdre le sens.
Once my sentence is complete and clear, I can improve it without losing the meaning.
Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme écrire et phrase complète.
For mediation and writing, you need to connect the main idea to more structured details such as écrire and phrase complete.
Je peux developper ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.
I can develop my answer in two steps: one clear idea, then an example or a justification.
Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.
Also add a connector so the progression sounds more controlled and easier to read.
Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.
I'm going to rephrase my sentence to show the relation between the situation and my argument better.
Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.
Exactly. Structure helps as much as vocabulary in this type of task.
Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.
So I reread my examples and keep only the ones that really support my idea.
Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.
If the answer becomes vague, go back to the central question and check whether each sentence really helps to answer it.
Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.
So I can simplify one part, keep a single strong example, then conclude without adding a new topic.
L'écriture débutante avance mieux avec un brouillon court qu'avec une page trop longue. Une phrase complète, puis une deuxième phrase liee au même sujet, suffisent déjà à montrer une vraie progression. Ensuite, la correction aide à stabiliser les modèles importants.
Le texte ne demande pas une simple réaction personnelle à ce sujet. Il oblige plutôt à comparer des points de vue, des options ou des documents en gardant visible le critère principal de comparaison. Le lecteur doit donc comprendre ce qui rapproche les idées, ce qui les oppose et surtout ce que cette comparaison permet de conclure avec prudence.
Dans ce type d'activité, des expressions comme écrire, phrase complète, brouillon, correction aident à passer d'un document ou d'une idée à l'autre sans perdre le lecteur. La compétence importante n'est pas de citer tout ce qui apparaît, mais de regrouper les informations par logique : accord, divergence, limite, avantage ou conséquence. Cette organisation est déjà une forme d'analyse.
L'étape finale consiste à transformer cette lecture en prise de position ou en synthèse courte. L'apprenant choisit le critère le plus utile, formule la différence ou la convergence majeure, puis termine par une phrase qui donne du sens à la comparaison. Ainsi, le texte d'entrée nourrit une vraie réponse argumentee au lieu d'une liste de remarques paralleles.
این درس را به یادآوری فعال تبدیل کنید: دایره لغات را با تکرار فاصله بیندازید، سپس خود را در معنا و درک مطلب آزمایش کنید.
یک پاراگراف کوتاه (4-6 جمله) به زبان فرانسوی در مورد میانجیگری مقالات در جلسات توجیهی بنویسید و حداقل از دو عبارت از این درس دوباره استفاده کنید. پاسخ را در سه حرکت برنامه ریزی کنید: نقطه باز، یک جزییات یا مثال ثابت پشتیبان، سپس یک نتیجه گیری کوتاه که به وضوح مستقیماً به کار پاسخ می دهد.
با استفاده مجدد از حداقل دو عبارت از این درس، یک پاسخ گفتاری کوتاه (30 تا 45 ثانیه) به زبان فرانسوی در مورد میانجیگری مقالات در جلسات توجیهی آماده کنید. پاسخ شفاهی را در سه حرکت برنامه ریزی کنید: نقطه باز، یک جزئیات مفید مفید، سپس یک خط پایانی کوتاه که موضع یا توصیه شما را تایید می کند.
اختراع اسم های منظم برای جفت های نامنظم: « la perdition » برای از دست دادن شغل، « le choisissement ».
جفت های واقعی را بیاموزید: la perte, le choix, la mort, la naissance.
اشتقاقات اشتباه در نگارش رسمی بسیار قابل مشاهده است.
فراموش کردن ماده و جنسیت اسم جدید.
-tion/-ure/-ée اسامی مؤنث هستند. اسم های -ment/-age مذکر هستند.
پسوند تقریباً بدون استثنا جنسیت را پیش بینی می کند.
اسمی کردن همه چیز تا زمانی که متن خفه شود.
از نامگذاری برای عناوین، طرح ها و خلاصه ها استفاده کنید. حفظ افعال در نثر زنده
متن بیش از حد نامگذاری شده مانند یک فرم اداری خوانده می شود.
کاربرد prétendre به معنای انگلیسی « to pretend ».
Prétendre = ادعا کردن. وانمود کردن = faire semblant de.
یک دوست دروغین کلاسیک که معنای خلاصه شما را معکوس می کند.
گزارش همه چیز با « dit que ».
افعال موضعی را تغییر دهید. هر یک شما را نسبت به ادعای خود قرار می دهد.
Dire خنثی است و بعد ارزشیابی B2 را که نمره دهندگان جستجو می کنند هدر می دهد.
ارائه ادعاهای گزارش شده به عنوان حقایق در یک ترکیب.
انتساب را حفظ کنید: selon l'auteur, d'après le texte.
اشتباه گرفتن صدای خود با صدای منبع، خطای اصلی سنتز است.
بانک عباراتی برای بحث، امتیاز و رد که به زبانآموزان B2 کمک میکند به جای جنگجویانه یا تکراری، ساختارمند به نظر برسند.
پشتیبانی از مدل نوشتاری برای B2 شکایات رسمی، درخواستها و پیامهای تشدید با تفسیر لحن، ساختار و نتیجه.
یک منبع خواندن و میانجی برای مقایسه دیدگاهها، ردیابی سوگیری، و آمادهسازی پاسخهای به سبک ترکیبی B2 بدون کپی کردن خط به خط منبع.
یک منبع فرهنگ و ثبت برای جابجایی بین فرانسوی روزمره، حرفه ای و رسمی تر، بدون اینکه به نظر بی اهمیت باشد.
یک منبع استودیوی نوشتن برای ترمیم جریان پاراگراف، کوتاه کردن پشتیبانی ضعیف و تجدید نظر در مقالات با یک چک لیست واضح تر.
یک آزمایشگاه گفتاری و تعامل برای ایجاد پاسخ های شفاهی، رسیدگی به پیگیری و ترمیم تردید بدون فروپاشی تبادل.
