Завершите задачу приветствием, необходимыми подробностями и одной спокойной заключительной фразой.
Поговорите о письменных заданиях DELF A1 коротким полным французским языком, а не отдельными словами, повторно используя фрейм «Клиника письма» на уровне DELF A1.
Используйте DELF A1 клинику записи и структуру задач, чтобы добавить одну четкую информацию о задачах записи DELF A1 без потери контроля.
В этом уроке DELF A1 выполните одно задание на чтение, один ответ на устную речь и один короткий письменный ответ, созданный на основе одной и той же рамки заданий на письмо DELF A1.
Формат экзамена: производственный экзамен DELF A1 длится 30 минут и оценивается по 25-балльной шкале, включает два задания: заполнение простой формы (личность, адрес, национальность) и написание короткого повседневного сообщения — открытки, электронного письма, заметки — примерно из 40 слов.
Tâche d'entraînement : écrivez un petit message (40 mots minimum) à un ami pour l'inviter à votre fête de samedi : indiquez le jour, l'heure et l'adresse, puis demandez une réponse.
Этот урок поможет вам рассказать о DELF A1 письменных заданиях, используя короткие полные французские слова, а не отдельные слова. Вы тренируете контроль, а не скорость, поэтому самый безопасный маршрут — это устойчивая рама плюс одна полезная деталь.
Он не основан на более раннем уровне DELF, а только на первых фразах выживания и обычных обменах сообщениями, которые вы уже контролируете. Повторно используйте то, что уже кажется стабильным, а затем добавляйте только один новый ход за раз, чтобы французский оставался управляемым и запоминающимся. Цель состоит в том, чтобы закончить урок с одним многоразовым ответом на DELF A1 письменные задания, который вы сможете повторить завтра.
Фокус на грамматике
Отрицание с не… па
Французское отрицание объединяет глагол в две части: ne before, pas after. Je parle → Je ne parle pas. Перед гласным звуком ne превращается в n': Je n'aime pas le café.
Как работает сэндвич
Шаблон: подлежащее + ne + глагол + pas : Il ne travaille pas. Elle n'est pas là. После pas неопределенный артикль un, une, des обычно превращается в de : J'ai un vélo → Je n'ai pas de vélo.
В быстром французском языке люди часто пропускают ne ("Je sais pas"). Поймите это, но продолжайте писать полную не… па.
ne + vowel → n': je n'ai pas, il n'est pas.
un / une / des → de after a negation : pas de pain, pas de voiture.
Other negations follow later : ne … jamais (never), ne … plus (no longer).
Примеры
Je ne parle pas espagnol.Я не говорю по-испански.
Elle n'est pas là.Ее здесь нет.
Je n'ai pas de voiture.У меня нет машины.
Nous ne travaillons pas le dimanche.Мы не работаем по воскресеньям.
Il n'aime pas le café.Он не любит кофе.
Vous ne comprenez pas ?Вы не понимаете?
Обратите внимание
Использование только «pa» в письменной форме: "Je parle pas anglais."
Напишите обе части: Je ne parle pas anglais..
Отбрасывание нэ – это разговорный стиль; письменный французский предполагает полное отрицание.
Keeping un/une/des after pas : "Je n'ai pas une voiture."
Переключитесь на: Je n'ai pas de voiture, pas de sœurs.
Отрицание нейтрализует неопределенный артикль de.
Забыв об исключении: « Je ne aime pas ».
Элида перед гласными: Je n'aime pas.
Ne всегда превращается в n' перед гласным звуком.
Фокус на грамматике
Задавание вопросов: интонация, est-ce que и вопросительные слова.
Во французском языке есть три способа задать вопрос «да/нет» : восходящая интонация (Tu viens ?), est-ce que перед предложением (Est-ce que tu viens ?) и инверсия (Viens-tu ? — более формальный). В A0 интонация и est-ce que охватывают все, что вам нужно.
Основные вопросительные слова
Объедините вопросительное слово с est-ce que, и вы сможете задать практически все что угодно: Où est-ce que tu habites ? Quand est-ce que le train part ?
Question words
французский
English
Чётко выполните это задание по французскому
où
где
Où est la gare ?
quand
когда
Quand est-ce que tu arrives ?
comment
как
Comment tu t'appelles ?
pourquoi
почему
Pourquoi est-ce que tu étudies le français ?
qui
ВОЗ
Qui est-ce ?
que / quoi
что
Qu'est-ce que c'est ?
combien
сколько/много
Ça coûte combien ?
Примеры
Est-ce que tu parles anglais ?Вы говорите по-английски?
Où est la gare, s'il vous plaît ?Подскажите, пожалуйста, где станция?
Qu'est-ce que c'est ?Что это такое?
Ça coûte combien ?Сколько это стоит?
Comment tu t'appelles ?Как вас зовут?
Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? — Parce que je vais en France.Почему ты учишь французский? — Потому что я еду во Францию.
Обратите внимание
Перевод «Как тебя зовут?» слово за словом: «Quoi est ton nom ?»
Француз спрашивает «как ты себя называешь», а не «как тебя зовут».
Смешение pourquoi (почему) и parce que (потому что).
Пуркуа задает вопрос; parce que начинает ответ.
Они образуют пару: Пуркуа… ? — Parce que…
Забыли пробел раньше? во французской типографии.
Френч пишет пробел перед ?, !, :, ; — Ты вьенс?
Это стандартное французское типографское соглашение.
Грамматика и употребление
Используйте письменную клинику, чтобы сделать одну часть DELF A1 ясной, вместо того, чтобы полагаться на расплывчатые разговоры на экзамене.
Прежде чем вернуться к пробной работе, свяжите советы с этой страницы писательской клиники с одним реальным семейством задач DELF A1.
Когда вы пересматриваете практику письма, отдавайте предпочтение языку задач с учетом оценок, а не общему языку мотивации, чтобы страница оставалась практичной.
Произношение
Прочтите вслух одну ключевую строку из письма «Клиника», чтобы структура звучала удобной для использования в DELF A1, а не только читалась на экране.
Делайте паузу между целью задачи, точкой поддержки и последним действием, пока практикуетесь в написании клиники для DELF A1.
Сохраняйте ритм достаточно спокойным, чтобы стратегия DELF A1 звучала ясно, прежде чем она попытается звучать быстро или впечатляюще.
Лексика
avec
с
sans
без
d'abord
первый
ensuite
затем
souvent
часто
ensemble
вместе
parce que
потому что
tout de suite
right away
Диалог
Тренер
Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.
Сегодня мы повторно используем avec и sans в короткой сцене в классе.
Учащийся
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Я начинаю с короткого предложения, затем добавляю одну простую деталь, чтобы сделать ответ более полезным.
Тренер
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Очень хороший. Сохраняйте структуру устойчивой и проверяйте, чтобы каждое слово имело четкую функцию.
Учащийся
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
Все в порядке. Я повторяю предложение еще раз, затем немного меняю его, чтобы рассказать о своей ситуации.
Чтение
Guided reading: Writing clinic
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour des tâches d'écrit du DELF A1. Il relit les expressions avec, sans, d'abord, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
La vraie progression arrive quand cette structure revient dans plusieurs petites activités du même cours. Lecture, dialogue, parole et écriture se renforcent alors au lieu de rester des morceaux séparés.
Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.
Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.
Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.
Какая основная ситуация, аргумент или решение организует это DELF-A1 чтение в клинике письма?
Какая деталь доказывает ответ, а не просто повторяет слово из текста?
Какое предложение вы можете переформулировать на своем французском языке, не меняя смысла?
Как бы вы использовали этот текст в качестве основы для одного короткого письменного или устного ответа?
Студия практики
Превратите этот урок в активное вспоминание: отрабатывайте лексику с интервальным повторением, затем проверьте себя на значение и понимание.
Задание на письмо
Напишите короткий абзац (4–6 предложений) на французском языке о написании клиники, используя как минимум два выражения из этого урока. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
0 словИспользовано 0 / 8 целевых слов
· avec
· sans
· d'abord
· ensuite
· souvent
· ensemble
· parce que
· tout de suite
Задание на говорение
Подготовьте короткий устный ответ (30-45 секунд) на французском языке о клинике письма, повторно используя не менее двух выражений из этого урока. Ответ должен быть кратким, но полным: начните четко, добавьте одну деталь и завершите одной полезной заключительной или последующей строкой.
Практика и упражнения
Controlled recycling
Составьте три коротких предложения, в которых повторно используются avec, sans и d'abord в вашей ситуации.
Возьмем, к примеру, строчку «Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours». и измените только одну деталь, чтобы она стала правдой для вас.
Прочтите три предложения вслух дважды: сначала медленно для точности, затем один раз в более естественном темпе.
Guided output
Ответ на вопрос урока состоит из двух частей: сначала основное сообщение о письменных заданиях DELF A1, затем одна полезная деталь.
Превратите блок чтения в личный ответ, изменив место, время, человека или мнение.
Произнесите окончательный ответ один раз, не глядя, а затем проверьте то, что все еще кажется нестабильным.
Ключ с ответами
Упражнение 1: комбиен — Ça coûte комбиен?
Упражнение 2: n' — Il n'aime pas le café.
Упражнение 3: pas — Vous ne comprenez pas ?
Упражнение 4: Comment — Comment tu t'appelles ?
Упражнение 5: ne — Je ne parle pas espagnol.
Упражнение 6: de — Je n'ai pas de voiture.
Упражнение 7: pas — Elle n'est pas là.
Упражнение 8: Est-ce que — Est-ce que tu parles anglais ?
Типичные ошибки и их исправление
Using only "pas" in writing : "Je parle pas anglais."
Write both parts : Je ne parle pas anglais.
Dropping ne is spoken style ; written French expects the full negation.
Keeping un/une/des after pas : "Je n'ai pas une voiture."
Switch to de : Je n'ai pas de voiture, pas de sœurs.
Отрицание нейтрализует неопределенный артикль de.
Forgetting the elision : « Je ne aime pas ».
Elide before vowels : Je n'aime pas.
Ne всегда превращается в n' перед гласным звуком.
Translating "What is your name ?" word by word : "Quoi est ton nom ?"
Use the fixed frame : Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?
Француз спрашивает «как ты себя называешь», а не «как тебя зовут».
Смешение pourquoi (почему) и parce que (потому что).
Pourquoi asks the question ; parce que starts the answer.
They form a pair : Pourquoi… ? — Parce que…
Забыли пробел раньше? во французской типографии.
Френч пишет пробел перед ?, !, :, ; — Ты вьенс?
Это стандартное французское типографское соглашение.
Повторение и следующие шаги
Отрицание с помощью ne … pas — обратите внимание: Использование в письменной форме только «pas» : "Je parle pas anglais." Исправление: Напишите обе части: Je ne parle pas anglais.
Перед следующим уроком восстановите « Je ne parle pas espagnol. » из его английского (я не говорю по-испански), не глядя, затем проверьте каждое окончание и ударение.
Задавайте вопросы: интонация, est-ce que и вопросительные слова — следите за: Переводом «Как тебя зовут?» слово за словом: «Quoi est ton nom ?» Исправление: используйте фиксированный фрейм: Comment tu t'appelles ? / Comment vous appelez-vous ?.
Перед следующим уроком восстановите « Est-ce que tu parles anglais ? » из его английского (вы говорите по-английски?), не глядя, затем проверьте каждое окончание и ударение.
Советы наставника
Используйте письменную клинику после одного живого DELF A1 задания, чтобы совет оставался диагностическим, а не абстрактным.
Запишите одно предложение из клиники письма, которое вы сможете повторно использовать в следующей DELF A1 клинике или макете блока.
Если на этой странице клиники письма обнаруживается один слабый шаблон, повторно подключите его к одному основному уроку перед следующим макетом DELF A1.
