DELF B2 آزمایشگاه آرگومان 2

دور دوم DELF B2 متمرکز بر رد، برنامه ریزی مقاله، درخواست های رسمی و دفاع شفاهی.

قبل از تولید از یک طرح کلی برای علامت گذاری پایان نامه، نقطه مقابل و نتیجه گیری استفاده کنید.
دو یا سه رابط مورد اعتماد خود را انتخاب کنید و آنها را با هدف تغییر دهید.
پس از ساخت، بررسی کنید که ثبت یا منطق شما ناپایدار شده است.

راهنمایی تمرین به موقع

50 تا 65 دقیقه با یادداشت برداری منظم.

قبل از تولید از یک طرح کلی برای علامت گذاری پایان نامه، نقطه مقابل و نتیجه گیری استفاده کنید.
دو یا سه رابط مورد اعتماد خود را انتخاب کنید و آنها را با هدف تغییر دهید.
پس از ساخت، بررسی کنید که ثبت یا منطق شما ناپایدار شده است.

تمرین فرانسه 1

به چگونگی توسعه استدلال از زمینه به ادعای واکنش گوش دهید.
به یک امتیاز و یک ایده حمایت کننده قاطع توجه کنید.
موقعیت گوینده را در یک جمله متعادل خلاصه کنید.
Consigne : une seule lecture attentive de la transcription, comme une écoute unique, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
Transcription — Débat radiophonique (extrait)
— Vous dites que les réseaux sociaux ont tué l'information. N'est-ce pas exagéré ? — Le mot est fort, je l'assume à moitié. Les réseaux n'ont pas tué l'information : ils l'ont noyée. Jamais nous n'avons eu accès à autant de faits, et jamais il n'a été aussi difficile de distinguer le vrai du vraisemblable.
Le problème n'est pas le mensonge, vieux comme le monde : c'est la vitesse. Une rumeur fait le tour de la planète pendant que la vérification met ses chaussures.
— Les jeunes s'informent pourtant massivement par ces plateformes. — Et je refuse d'en faire des coupables ! Ils s'informent là où l'information vient à eux. La vraie question est ailleurs : pourquoi l'école consacre-t-elle si peu d'heures à apprendre à vérifier une source, à remonter à l'origine d'une image, à repérer un compte artificiel ? L'esprit critique n'est pas un don, c'est un entraînement.

تمرین فرانسه 2

دو سند کوتاه را بخوانید و نقاط مشترک و قوی ترین واگرایی آنها را شناسایی کنید.
یک خط را علامت بزنید که می تواند نقل قول یا نقل قول شود.
تصمیم بگیرید که کدام سند پشتیبانی قوی تری ارائه می دهد و چرا.
Consigne : lisez l'éditorial, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
Document — Éditorial d'un magazine
Chaque semaine apporte son étude alarmante sur le temps d'écran, et chaque semaine nous continuons, fascinés, à faire défiler. Il serait facile d'en rire si l'enjeu n'était pas si sérieux : notre attention est devenue une matière première, extraite, mesurée, revendue. Les plateformes ne sont pas gratuites ; nous les payons en heures de vie.
Faut-il pour autant céder à la panique morale et confisquer les téléphones, comme certains le réclament ? Ce serait confondre l'outil et l'usage. La même application qui capture des soirées entières permet aussi d'apprendre une langue, de retrouver un proche, de mobiliser un quartier. Le problème n'est pas l'écran, mais le modèle économique qui le rend insatiable.
Tant que le profit se comptera en minutes retenues, les meilleures résolutions individuelles pèseront peu. C'est donc au législateur d'agir sur la machine à capter — et à chacun de nous, en attendant, de reprendre la main sur ses soirées.

تمرین فرانسه 3

یک پاسخ یا مقاله رسمی با پایان نامه، توسعه و نتیجه گیری برنامه ریزی کنید.
از یک حرکت امتیازی یا رد در داخل توسعه استفاده کنید.
مطمئن شوید که پاراگراف پایانی سؤال مطرح شده در ابتدا را حل می کند.
Consigne d'écrit : un site d'information ouvre un débat : « Faut-il interdire les réseaux sociaux aux moins de quinze ans ? ». Rédigez une contribution argumentée : position claire, arguments hiérarchisés, concession puis réfutation (250 mots environ).
Conseil : évitez la liste d’avantages/inconvénients : construisez une progression vers votre conclusion.

تمرین فرانسه 4

یک نوردهی کوتاه با پیشرفت علامت‌دار ارائه دهید.
به چالش با واگذاری یک امتیاز و دفاع از موقعیت اصلی واکنش نشان دهید.
حتی زمانی که تعامل خود به خود بیشتر می شود، ثبت خود را کنترل کنید.
Consigne d'oral : à partir d'un court document sur l'information en ligne, présentez et défendez un point de vue structuré (préparation : 30 minutes ; passation : environ 20 minutes).
Préparez une définition précise du problème : le jury évalue la construction autant que la langue.

تمرین فرانسه 5

قبل از تلاش زمان‌بندی‌شده، یک اسکریپت گوش دادن کوتاه یا خلاصه منبع بنویسید تا ورودی به جای تخیلی ملموس باشد.
جزئیات دقیق، موضع یا شرایط کاری را که باید پاسخ نهایی را تغییر دهد علامت بزنید.
پس از تلاش، یادداشت‌های خود را با بسته منبع مقایسه کنید و اولین جایی را که کار در آن جابه‌جا شد، حلقه بزنید.

تمرین فرانسه 6

قبل از اینکه خود را به طور کلی قضاوت کنید، به تکمیل کار، سازماندهی، کنترل زبان و تعامل امتیاز دهید.
یک کار تعمیر را انتخاب کنید که می تواند در پانزده دقیقه قبل از ساختن کامل بعدی تکمیل شود.
یک بخش پاسخ را بازنویسی کنید تا اصلاح در تولید واقعی قابل مشاهده باشد، نه تنها در یادداشت های شما.

راهنمای پاسخگویی مدل

B2 به پیچیدگی بی پایان نیاز ندارد. به کنترل و ارتباط قابل مشاهده نیاز دارد.
یک رد خوب بخشی از دیدگاه مخالف را قبل از تغییر جهت آن تصدیق می کند.
تکالیف انشا و شفاهی هر دو زمانی بهبود می یابند که نتیجه به مسئله اولیه به وضوح پاسخ دهد.

امتحان

1. (Écoute) Selon l'invité, quel est le vrai problème ?

La vitesse de circulation des rumeurs
Le mensonge, apparu avec les réseaux
Le prix des journaux

2. (Écoute) Que refuse l'invité ?

De rendre les jeunes coupables
De critiquer les plateformes
De répondre à la question

3. (Écoute) Que demande-t-il à l'école ?

D'entraîner davantage à vérifier les sources
De supprimer les téléphones
De créer ses propres réseaux

4. (Lecture) Que signifie « notre attention est devenue une matière première » ?

Elle est mesurée et revendue par les plateformes
Elle s’améliore avec les écrans
Elle ne vaut plus rien

5. (Lecture) Pourquoi l'auteur refuse-t-il de confisquer les téléphones ?

Ce serait confondre l'outil et l'usage
Les téléphones coûtent trop cher
Personne n'obéirait

6. (Lecture) Qui doit agir en priorité selon l'éditorial ?

Le législateur
Les enseignants
Les parents uniquement

کلید پاسخ

گوش دادن Q1: « La vitesse de circulation des rumeurs » — دروغ گفتن قدیمی است. آنچه تغییر کرد این است که شایعات از تأیید صحت پیشی گرفتند.
گوش دادن Q2: « De rendre les jeunes coupables » — مهمان از جوانان دفاع می کند که اخبار را از جایی که به آنها می رسد دریافت می کنند.
گوش دادن Q3: « D’entraîner davantage à vérifier les sources » — تفکر انتقادی یک آموزش است، بنابراین مدارس باید تأیید را آموزش دهند.
خواندن Q1: « Elle est mesurée et revendue par les plateformes » - توجه به عنوان یک ماده خام استخراج شده در نظر گرفته می شود.
خواندن Q2: « Ce serait confondre l’outil et l’usage » - همان برنامه می‌تواند شب‌ها را ضبط کند یا زبانی را آموزش دهد.
خواندن Q3: « Le législateur » - وضوح‌های فردی وزن کمی دارند در حالی که سود در دقیقه‌های حفظ شده محاسبه می‌شود.
یک ماک تکمیل شده باید یک نقطه ضعف نامگذاری شده، یک کار تعمیر کوتاه و یک تلاش زمان‌بندی شده بعدی را به جا بگذارد.
مرور گوش دادن باید یادداشت های یادگیرنده را با ساختار منبع مقایسه کند، نه تنها با کلمات مجزا.

بررسی و تعمیر ساختگی

پس از پایان، فقط دو اصلاح مهم‌تر را انتخاب کنید و به درس مربوط بازگردید.

گوش دادن

DELF B2 argument lab 2 listening reference

Timed mock listening audio is not available yet.

منابع مرتبط

منابع

مدل ها و ساختار نوشتاری

یک میز مدل نوشتاری برای پیام‌ها، پاسخ‌های رسمی، ترکیب‌بندی‌ها و برنامه‌ریزی ژانر آگاه از تجدیدنظر.

منابع

Phrasebank و اتصال دهنده ها

بانک عبارات مبتنی بر عملکرد برای نظر، مقایسه، توافق، مخالفت، پوشش ریسک، شفاف سازی و انتقال رسمی.