DELF A1 görev oluşturucu 2

İkinci DELF A1 turu talimatlara, mini formlara ve destekleyici konuşma pratiklerine odaklandı.

Her beceriyi küçük bir görev olarak değerlendirin ve notları kontrol etmeden önce bitirin.
Her bölümde A0 veya A1'den bir temel ifadeyi yeniden kullanın.
Size kim, nerede veya neden olduğunu söyleyen hızlı kelimeleri işaretleyin.

Süreli alıştırma rehberi

Beceriler arasında kısa duraklamalarla 25 ila 35 dakika.

Her beceriyi küçük bir görev olarak değerlendirin ve notları kontrol etmeden önce bitirin.
Her bölümde A0 veya A1'den bir temel ifadeyi yeniden kullanın.
Size kim, nerede veya neden olduğunu söyleyen hızlı kelimeleri işaretleyin.

Bir talimatı, daveti veya günlük isteği dinleyin.
Dinleyicinin yapması gereken ana eylemi yazın.
İstenilen konum, tarih veya öğe gibi destekleyici bir ipucu ekleyin.
Consigne : lisez la transcription deux fois, comme à l'examen, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
Transcription — Annonce à la gare
Votre attention s'il vous plaît. Le train pour Lyon part à quinze heures trente, voie deux. Attention : le train pour Marseille a trente minutes de retard.
Le guichet est ouvert jusqu'à dix-huit heures. Pour acheter un billet, vous pouvez aussi utiliser les machines dans le hall. Bon voyage à tous.

Önce somut soru için bir bildirimi veya e-postayı tarayın.
Metindeki bir anahtar ifadeyi bilgi istemindeki görev sözcüğüyle eşleştirin.
Vermeniz gereken kararı değiştirmiyorlarsa dekoratif kelimeleri göz ardı edin.
Consigne : lisez le message, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
Document — SMS d'une amie
Salut ! Je t'attends demain à la gare à dix heures. Mon train arrive de Bordeaux, quai numéro un. Après, on peut prendre un café et visiter le musée : il est gratuit le premier dimanche du mois.
Apporte un parapluie, il va pleuvoir ! À demain, Julie.

Tam bilgileri içeren kısa bir mesaj veya formu doldurun.
Ana amaç için bir cümle ve pratik bir ayrıntı için bir cümle kullanın.
Durmadan önce isimleri, tarihleri ve iletişim bilgilerini kontrol edin.
Consigne d'écrit : répondez au SMS de Julie : acceptez le rendez-vous, confirmez l'heure et posez une question sur le programme (40 mots minimum).
Conseil : commencez par « Salut Julie », donnez votre réponse, terminez par une petite question.

Temel bir istek, satın alma veya sınıf etkileşimini canlandırın.
Zamana ihtiyacınız varsa kibar bir açılış ve bir onarım ifadesi kullanın.
Durumda en önemli olan ayrıntıyı onaylayarak bitirin.
Consigne d'oral — dialogue simulé : au guichet de la gare, achetez un billet pour Lyon ; demandez l'heure du départ, le prix et la voie.
Entretien dirigé : répondez : « Comment venez-vous ici le matin ? Vous préférez le train ou le bus ? Pourquoi ? »

Girişin hayali değil somut olması için, süreli denemeden önce kısa bir dinleme metni veya kaynak özeti yazın.
Nihai cevabı değiştirmesi gereken ayrıntıyı, duruşu veya görev koşulunu tam olarak işaretleyin.
Denemeden sonra notlarınızı kaynak paketle karşılaştırın ve görevin sürüklendiği ilk yeri daire içine alın.

Kendinize genel bir karar vermeden önce görev tamamlama, organizasyon, dil kontrolü ve etkileşimi ayrı ayrı puanlayın.
Bir sonraki tam denemeden önce on beş dakika içinde tamamlanabilecek bir onarım görevi seçin.
Düzeltmenin yalnızca notlarınızda değil, gerçek üretimde de görülebilmesi için bir yanıt bölümünü yeniden yazın.

İyi bir A1 yanıtı, etkileyici görünmeye çalışmadan önce soruyu tam olarak yanıtlar.
Kısa kalıplaşmış dil bu düzeyde bir zayıflık değil, bir güçlülüktür.
İstemde bilgi istenirse bilgilerin görünür olduğundan ve takip edilmesinin kolay olduğundan emin olun.

Dinleme S1: « À quinze heures trente » — istasyon duyurusu öğleden sonra 3:30'u gösteriyor. Lyon treninin kalkış saati olarak.
Dinleniyor S2: « Le train pour Marseille » — tren otuz dakikalık bir gecikmeyle anons ediliyor.
Dinleme S3: « Voie deux » — duyuru Lyon treni için ikinci peron adını veriyor.
Okuma S1: « À dix heures » — Julie saat onda istasyonda bekleyeceğini söylüyor.
Okuma S2: « Il est gratuit » — müze ayın ilk Pazar günü yani yarın ücretsizdir.
Okuma S3: « Un parapluie » — Julie, yağmur beklendiği için arkadaşından şemsiye getirmesini istiyor.
Tamamlanmış bir örnekte, adlandırılmış bir zayıflık, kısa bir onarım görevi ve bir sonraki zamanlanmış net bir girişim bulunmalıdır.
Dinleme incelemesi, öğrenci notlarını yalnızca izole edilmiş sözcüklerle değil, kaynak yapıyla da karşılaştırmalıdır.

Bitirdikten sonra yalnızca en önemli iki düzeltmeyi seçin ve ilgili derse geri dönün.

Timed mock listening audio is not available yet.

Fransızca sesler, ritim, irtibat ve dinleme sonrası tekrar onarım alışkanlıkları için çalışan bir telaffuz masası.

Makaleler, anlaşmalar, zaman kontrolü, zamirler ve cümle onarımı için çalışan bir dilbilgisi masası.