வரிசை மற்றும் எதிர்வினையுடன் குறுகிய நிகழ்வுகளை மறுபரிசீலனை செய்ய சமீபத்திய கடந்த கால மொழியை மிகவும் நெகிழ்வாகப் பயன்படுத்தவும்.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27
கதை சொல்லும் பாடம்: என்ன நடந்தது என்பதற்கு இசையமைத்தல், அது எப்படி இருந்தது என்பதற்கான Imparfait. இந்த மாறுபாடு பிரெஞ்சு கதையின் இதயம்.
இலக்கண கவனம்: Passé Composé vs imparfait : ஒரு கதையைச் சொல்வது. கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யவும், உரையாடலில் உள்ள கட்டமைப்புகளைக் கேட்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் அவற்றைப் பூட்டவும்.
இலக்கண கவனம்
பிரெஞ்சு கடந்தகால விவரிப்பு இரண்டு காலங்களையும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்துகிறது: Imparfait காட்சியை அமைக்கிறது, இசையமைப்பவர் கதையை முன்னோக்கி நகர்த்துகிறார். Il pleuvait (பின்னணி), je suis sorti sans parapluie (நிகழ்வு), et bien sûr, je suis tombé malade (நிகழ்வு).
Imparfaitடை வைட் ஷாட் - காட்சி எப்படி இருந்தது, என்ன நடக்கிறது - மற்றும் பாஸே கம்போஸ் ஆக்ஷன் கட்ஸ்: என்ன நடந்தது, வரிசையாக. ஒரு பொதுவான கதை வாக்கியம் அவர்களை இணைக்கிறது: Je Rencitais la télé (காட்சி) quand quelqu'un a frappé à la porte (நிகழ்வு).
| கேட்க வேண்டிய கேள்வி | பதற்றம் | உதாரணம் |
|---|---|---|
| இது பின்னணி / விளக்கமா? | தவறான | Il faisait froid. J'étais fatigué. |
| இது ஒரு பழக்கமா / மீண்டும் மீண்டும்? | தவறான | Tous les jours, je prenais le bus. |
| இது ஒரு முறை நடந்ததா? | passé composé | Soudain, le train est parti. |
| இது சதித்திட்டத்தை முன்னெடுக்குமா? | passé composé | Elle a ouvert la porte et elle a souri. |
ஒரு முழுக் கதையையும் ஒரே காலத்தில் சொல்வது.
அவற்றைக் கலக்கவும்: அலங்காரத்திற்கான Imparfait, செயல்களுக்கு இசையமைத்தல்.
மாறுபாடு தானே பொருளைக் கொண்டுள்ளது; ஒரே காலக் கதைகள் தட்டையாகவோ அல்லது தவறாகவோ இருக்கும்.
« soudain » அல்லது « tout à coup » க்குப் பிறகு Imparfaitடைப் பயன்படுத்துதல்.
திடீர் நிகழ்வுகள் இசையமைக்கும்: Soudain, il a commencé à pleuvoir.
திடீர் என்பது பின்னணிக்கு எதிரானது.
குறுக்கிடப்பட்ட காட்சிகளில் « நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன் » ஐ « j'ai dormi » என மொழிபெயர்க்கிறது.
தொடர்ச்சி + குறுக்கீடு : je dormais quand tu as appelé.
நடந்துகொண்டிருக்கும் நடவடிக்கை பாரபட்சமற்றது; குறுக்கீடு கடந்து செல்கிறது.
Alors, ce week-end à Marseille, c'était comment ?
சரி, Marseille நகரில் வார இறுதி எப்படி இருந்தது?
Génial ! Samedi, on a visité le Vieux-Port et le Mucem.
அருமை! சனிக்கிழமை பழைய துறைமுகத்தையும் Mucem-ஐயும் பார்த்தோம்.
Il faisait beau ?
வானிலை நன்றாக இருந்ததா?
Un soleil magnifique. Le soir, on a mangé une bouillabaisse incroyable.
அற்புதமான வெயில். மாலையில் நம்பமுடியாத bouillabaisse சாப்பிட்டோம்.
Et dimanche ?
ஞாயிற்றுக்கிழமை?
On voulait faire les calanques, mais il y avait trop de vent.
நாங்கள் calanques செல்ல விரும்பினோம், ஆனால் காற்று மிக அதிகமாக இருந்தது.
Du coup, on s'est promenés dans le Panier et on a pris le train du soir.
எனவே அதற்குப் பதிலாக Panier பகுதியில் உலாவி, மாலை ரயிலைப் பிடித்தோம்.
La prochaine fois, je viens avec vous !
அடுத்த முறை நான் உன்னுடன் வருகிறேன்!
Parler d'une expérience passée en A2, c'est surtout raconter un petit souvenir, donner un ordre simple aux actions et dire ce qu'on a ressenti. L'objectif n'est pas la perfection narrative, mais la clarté du fil principal.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions le souvenir, la dernière fois, pendant, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
Cette dernière vérification relie le détail utile, la structure du texte et la réponse que l'apprenant devra produire ensuite.
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
வார இறுதி நிகழ்வுகளை மறுபரிசீலனை செய்வது பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு சிறிய பத்தியை (4-6 வாக்கியங்கள்) எழுதவும், இந்தப் பாடத்திலிருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
வார இறுதி நிகழ்வுகளை மறுபரிசீலனை செய்வது பற்றி, இந்தப் பாடத்திலிருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தி, பிரஞ்சு மொழியில் ஒரு குறுகிய பேச்சு பதிலை (30-45 வினாடிகள்) தயார் செய்யவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
ஒரு முழுக் கதையையும் ஒரே காலத்தில் சொல்வது.
அவற்றைக் கலக்கவும்: அலங்காரத்திற்கான Imparfait, செயல்களுக்கு இசையமைத்தல்.
மாறுபாடு தானே பொருளைக் கொண்டுள்ளது; ஒரே காலக் கதைகள் தட்டையாகவோ அல்லது தவறாகவோ இருக்கும்.
« soudain » அல்லது « tout à coup » க்குப் பிறகு Imparfaitடைப் பயன்படுத்துதல்.
திடீர் நிகழ்வுகள் இசையமைக்கும்: Soudain, il a commencé à pleuvoir.
திடீர் என்பது பின்னணிக்கு எதிரானது.
குறுக்கிடப்பட்ட காட்சிகளில் « நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன் » ஐ « j'ai dormi » என மொழிபெயர்க்கிறது.
தொடர்ச்சி + குறுக்கீடு : je dormais quand tu as appelé.
நடந்துகொண்டிருக்கும் நடவடிக்கை பாரபட்சமற்றது; குறுக்கீடு கடந்து செல்கிறது.
ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் நகலெடுக்காமல் எளிமையான பிரெஞ்சு தகவலை அனுப்ப பயிற்சி செய்யுங்கள்.
வேகமான பிரெஞ்சிற்குச் செல்வதற்கு முன், டிரான்ஸ்கிரிப்ட் அடிப்படையிலான கேட்கும் நடைமுறைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அறிவிப்புகள், அட்டவணைகள் மற்றும் தினசரி மெசேஜ்-ஸ்டைல் பிரெஞ்ச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு ஆரம்ப டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
A0 முதல் A2 படிப்பை மீட்டெடுப்பு, இடைவெளி மற்றும் பழுதுபார்ப்புடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய வாராந்திர சுழற்சியாக மாற்றவும்.
சரியான தொடக்கப் புள்ளியைத் தேர்வுசெய்ய நேர்மையான சுய-வேள்வி கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்.
