கேட்டல் பழுது மற்றும் செய்தி ரிலே பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டுகள், பயிற்சி மற்றும் மீள்பார்வை படிகளால் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27
கேட்டல் பழுது மற்றும் செய்தி ரிலே பகுதியில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய பிரெஞ்சு வெளிப்பாட்டைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். முதலில் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டை வாசித்து, பின்னர் அதே அமைப்பில் உங்கள் பதிலை உருவாக்குங்கள்.
கேட்டல் பழுது மற்றும் செய்தி ரிலே பயிற்சியின் கவனம் துல்லியம், தெளிவு மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்துதல். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பிழையை மட்டும் திருத்தி அடுத்த படிக்குச் செல்லுங்கள்.
இலக்கண கவனம்
பொருள் பிரதிபெயர்கள் பெயர்ச்சொற்களை மறுபெயரிடுவதைத் தவிர்க்கின்றன, மேலும் அவை வினைச்சொல்லுக்கு முன் செல்கின்றன: Tu vois Marie ? — ஓய், ஜெ லா வோயிஸ். நேரடி பொருள்கள்: மீ, டெ, லெ, லா, நௌஸ், vous, லெஸ். மறைமுகமாக (ஒருவருக்கு): நான், தே, லுய், நௌஸ், vous, லூர்.
வினைச்சொல் à + நபருடன் இணைந்தால், பிரதிபெயர் மறைமுகமாக இருக்கும்: parler à, téléphoner à, répondre à, écrire à, donner à → lui/leur. Otherwise direct : voir, aimer, connaître, prendre → le/la/les. Lui covers both him and her.
| நபர் | நேரடி (COD) | மறைமுக (COI) |
|---|---|---|
| நான் / நீங்கள் | me, te — Il me voit. | me, te — Il me parle. |
| அவன் / அது (எம்.) | le — Je le prends. | lui — Je lui téléphone. |
| அவள் / அது (எஃப்.) | la — Je la connais. | lui — Je lui réponds. |
| நாங்கள் / நீங்கள் | nous, vous | nous, vous |
| அவர்களை | les — Je les invite. | leur — Je leur écris. |
இணைந்த வினைச்சொல்லுக்கு முன்: Je le vois. Je ne le vois pas. ஒரு முடிவிலியுடன், முடிவிலிக்கு முன்: Je vais le voir. Je veux lui parler. பாஸே கம்போஸில், துணைக்கு முன்: Je l'ai vu hier.
ஆங்கிலத்தில் உள்ள வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு பிரதிபெயரை வைப்பது: « Je vois le ».
வினைச்சொல்லுக்கு முன்: Je le vois.
பிரஞ்சு அறிக்கைகளில் முன்-வாய்மொழி நிலை நிலையானது.
à : « Je le téléphone » உடன் வினைச்சொற்களுக்கு le/la ஐப் பயன்படுத்துதல்.
Téléphoner à → lui : Je lui téléphone.
வினைச்சொல்லின் முன்மொழிவு பிரதிபெயரை தீர்மானிக்கிறது, ஆங்கில சமமானதல்ல.
les (அவர்கள்) மற்றும் leurs (தங்கள்) உடன் leur (அவர்களுக்கு) குழப்பம்.
Je les vois (நான் அவர்களைப் பார்க்கிறேன்) / Je leur parle (நான் அவர்களுடன் பேசுகிறேன்) / leurs amis (அவர்களின் நண்பர்கள்).
மூன்று வெவ்வேறு இலக்கண வேலைகளுடன் ஒரே மாதிரியான மூன்று சொற்கள்.
இலக்கண கவனம்
Y replaces à + place or thing : Tu vas à Paris ? — Oui, j'y vais. En replaces de + thing or a quantity : Tu veux du café ? — Oui, j'en veux bien. இரண்டும் வினைச்சொல்லுக்கு முன் செல்கின்றன.
Y = அங்கு / அதற்கு: J'y habite depuis deux ans. y va ! En = அதில் / சில / ஏதேனும்: J'en prends deux. Il en parle souvent. எண்கள் மற்றும் அளவுகளுடன், ஆங்கிலம் அதைக் குறைக்கும் போதும் en கட்டாயமாகும்: Vous avez des enfants ? — Oui, j'en ai trois (என்னிடம் அவற்றில் மூன்று உள்ளன).
எண்களுடன் கைவிடப்படுகிறது: « j'en ai trois »க்கு « Oui, j'ai trois ».
Keep en : Vous avez des enfants ? — J'en ai trois.
பிரஞ்சுக்கு அளவைத் தொகுக்க பிரதிபெயர் தேவை.
Using y for people : « Je pense à Marie → J'y pense ».
மக்களுக்கு, அழுத்தமான பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்தவும்: Je pense à elle.
Y பொருட்களையும் இடங்களையும் மாற்றுகிறது, மனிதர்களை அல்ல.
il y a உடன் தவறாக வரிசைப்படுத்துதல்: « Il en y a beaucoup ».
Il y en a beaucoup.
இந்த வெளிப்பாட்டில் en க்கு முன் நிலையான வரிசை y ஆகும்.
Écoute d’abord pour l’idée générale, puis reviens pour un détail important.
Je note un indice, puis je compare ce que j’ai entendu avec la phrase écrite.
Aujourd'hui, on réutilise écoute et message dans une petite situation de écoute et médiation.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
L’écoute débutante demande un objectif simple : attraper l’idée générale, puis un détail. Chercher tous les mots en même temps fatigue vite. Un ou deux indices bien choisis donnent déjà une meilleure entrée dans la suite de la leçon.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de écoute et médiation. Il relit les வெளிப்பாடுகள் écoute, message, détail, indice et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite தழுவல் மாண்ட்ரே க்யூ லா லெசோன் n'est pas seulement உள்ளடக்கியது, mais déjà reusable dans une tâche personalle.
பிரெஞ்சு பணியை தெளிவாக முடிக்கவும்
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
