Nirecol
Sự khác biệt so với cấp độ trước
Luyện thi DELF A2

Sự khác biệt so với cấp độ trước

Xem những gì thực sự thay đổi từ DELF A1 và A2 nhiệm vụ sinh tồn hàng ngày thành DELF A2 để quá trình chuẩn bị của bạn phù hợp với bước nhảy nhiệm vụ thay vì lặp lại chiến lược cũ.

  • Nói về bước tiến lên DELF A2 bằng tiếng Pháp hoàn chỉnh ngắn gọn thay vì các từ riêng biệt, sử dụng lại khung “Sự khác biệt so với cấp độ trước” ở cấp độ DELF A2.
  • Sử dụng DELF A2 khung hình khác biệt so với cấp độ trước đó để thêm một chi tiết rõ ràng về bước nâng lên DELF A2 mà không mất kiểm soát.
  • Hoàn thành một nhiệm vụ đọc, một câu trả lời nói có hướng dẫn và một câu trả lời ngắn bằng văn bản được xây dựng từ cùng một bước cho đến khung DELF A2 trong bài học DELF A2 này.

Tiến triển: 0% · Bài học đã hoàn thành 0/14

Bài học này giúp bạn nói về bước tiến tới DELF A2 bằng tiếng Pháp ngắn gọn hoàn chỉnh thay vì các từ riêng lẻ. Bạn đang rèn luyện khả năng kiểm soát chứ không phải tốc độ, vì vậy con đường an toàn nhất là một khung ổn định cộng với một chi tiết hữu ích.

Nó được xây dựng dựa trên khả năng A1 để giới thiệu bản thân, trả lời các câu hỏi thông thường và quản lý các cuộc trao đổi ngắn hàng ngày. Sử dụng lại những gì đã cảm thấy ổn định, sau đó chỉ thêm một động tác mới mỗi lần để tiếng Pháp dễ quản lý và dễ nhớ. Mục đích là để lại bài học với một bước có thể sử dụng lại cho đến câu trả lời DELF A2 mà bạn có thể nói lại vào ngày mai.

Trọng tâm ngữ pháp

Sức khỏe : mô tả các triệu chứng và hiểu lời khuyên

Tại bác sĩ hoặc hiệu thuốc, hai khung thực hiện hầu hết công việc : avoir mal à + bộ phận cơ thể (J'ai mal à la tête) và se sensir + trạng từ/tính từ (Je me sens fatigué). Các hợp đồng như thường lệ: au ventre, aux jambes.

Triệu chứng và cách khắc phục

J'ai de la fièvre (Tôi bị sốt), je tousse (tôi ho), j'ai pris froid (tôi bị cảm lạnh), je suis allergique à… Dược sĩ sẽ trả lời bằng những khung lời khuyên mà bạn đã biết : Vous devriez vous reposer. Prenez ce médicament deux fois par jour.

Avoir mal à + body
người PhápTiếng Anh
J'ai mal à la tête.Tôi bị đau đầu.
J'ai mal au ventre.Bụng tôi đau quá.
J'ai mal à la gorge.Tôi bị đau họng.
J'ai mal au dos.Lưng tôi đau quá.
J'ai mal aux dents.Tôi bị đau răng.
Elle a de la fièvre.Cô ấy bị sốt.

Ví dụ

  • J'ai mal à la gorge depuis deux jours.I have had a sore throat for two days.
  • Il a mal au dos.His back hurts.
  • Je me sens très fatigué cette semaine.I feel very tired this week.
  • Elle a de la fièvre, elle reste au lit.She has a fever; she is staying in bed.
  • Prenez ce médicament trois fois par jour.Take this medicine three times a day.
  • Vous êtes allergique à quelque chose ?Are you allergic to anything?

coi chừng

Sử dụng avoir + tính từ cho trạng thái : « J'ai malade ».

Je suis malade (tình trạng) but j'ai mal à… (pain).

Malade là một tính từ có être ; mal là một danh từ có avoir.

Quên sự co lại : « mal à le ventre ».

mal au ventre, mal aux jambes.

à + le/les luôn co lại, trong mọi ngữ cảnh.

Nói « depuis » bằng bản soạn passé cho nỗi đau đang diễn ra : « J'ai eu mal depuis lundi ».

Trạng thái đang diễn ra → hiện tại: J'ai mal depuis lundi.

Nếu nỗi đau vẫn tiếp tục, tiếng Pháp giữ thì hiện tại.

Trọng tâm ngữ pháp

Động từ -ir và -re thông thường ở thì hiện tại

Sau động từ -er, hai họ động từ thông thường khác là các động từ -ir như finir (kết thúc -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent) và -re động từ như atre (kết thúc -s, -s, —, -ons, -ez, -ent). Học một động từ mẫu cho mỗi gia đình và cả gia đình sẽ học theo.

Hai mẫu cạnh nhau

Họ -ir chèn -iss- ở số nhiều : nous finissons, vous choisissez, ils réussissent. Các thành viên chung : finir, choisir, réussir, grandir, remplir.

Nhóm -re bỏ âm d ở số ít (attend = "atan") và không có phần kết thúc nào cho il/elle : il tham dự. Các thành viên phổ biến : tham dự, bán hàng, tham gia, trả lời, perdre.

  • finir → je finis, nous finissons ; choisir → je choisis, nous choisissons.
  • attendre → j'attends, il attend (no -t'added : d'là đủ).
  • répondre à quelqu'un : Je réponds à mon professeur.
finir - để kết thúc (mô hình cho động từ -ir thông thường)
Présent
jekết thúc
tukết thúc
il/ellegiới hạn
noussự kết thúc
voussự hoàn thiện
ils/ellesngười thành thạo
tham dự - chờ đợi (mô hình cho động từ -re thông thường)
Présent
jetham dự
tutham dự
il/elletham gia
nousngười tham dự
voustham dự
ils/ellesngười phục vụ

Ví dụ

  • Je finis mon travail à six heures.I finish my work at six.
  • Nous choisissons le menu du jour.We choose the daily menu.
  • Ils réussissent toujours leurs examens.They always pass their exams.
  • J'attends le bus depuis dix minutes.I have been waiting for the bus for ten minutes.
  • Elle vend sa voiture.She is selling her car.
  • Vous répondez aux messages le soir ?Do you answer messages in the evening?
  • Tu entends la musique ?Do you hear the music?

coi chừng

Quên -iss- ở dạng -ir số nhiều : « nous finons ».

Dạng số nhiều -ir lấy -iss-: nous finissons, ils finissent.

-iss- infix là chữ ký của họ này ; không có nó hình thức không tồn tại.

Thêm t vào il/elle cho động từ -re : « il attendt » hoặc « il attends ».

Động từ -re ở ngôi thứ ba số ít không có đuôi : il attend, elle répond.

Thân cây đã kết thúc bằng d, hấp thụ -t thông thường.

Liên hợp tất cả các động từ -ir như finir (ví dụ « je partis » cho partir).

Partir, Sortir, Dormir theo mẫu khác : je pars, je sors, je dors.

Một nhóm nhỏ các động từ -ir thông dụng là động từ bất quy tắc ; học chúng một cách riêng biệt.

Ngữ pháp và cách sử dụng

  • Sử dụng sự khác biệt so với cấp độ trước để làm cho một phần của DELF A2 trở nên rõ ràng thay vì dựa vào cuộc nói chuyện mơ hồ về sự tự tin trong kỳ thi.
  • Liên kết lời khuyên từ sự khác biệt này so với trang cấp độ trước với một nhóm nhiệm vụ DELF A2 thực trước khi bạn quay lại công việc mô phỏng.
  • Khi bạn sửa đổi sự khác biệt so với cấp độ trước, hãy ưu tiên ngôn ngữ nhiệm vụ nhận biết điểm số hơn ngôn ngữ động lực chung để trang vẫn mang tính thực tế.

Cách phát âm

  • Đọc to một dòng chính từ sự khác biệt so với cấp độ trước đó để cấu trúc có thể sử dụng được trong DELF A2 chứ không chỉ có thể đọc được trên màn hình.
  • Tạm dừng giữa mục tiêu nhiệm vụ, điểm hỗ trợ và hành động cuối cùng trong khi bạn thực hành sự khác biệt so với cấp độ trước đó cho DELF A2.
  • Giữ nhịp điệu đủ bình tĩnh để chiến lược DELF A2 nghe rõ ràng trước khi cố gắng phát ra âm thanh nhanh hoặc ấn tượng.

Từ vựng

  • avec
    with
  • sans
    without
  • d'abord
    first
  • ensuite
    then
  • souvent
    often
  • ensemble
    together
  • parce que
    because
  • tout de suite
    right away

Đối thoại

Huấn luyện viên

Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.

Today, we reuse avec and sans in a short classroom scene.

Người học

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.

Huấn luyện viên

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.

Người học

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.

Đọc

Hướng dẫn đọc : Sự khác biệt so với cấp độ trước

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour du passage vers le DELF A2. Il relit les expressions avec, sans, d'abord, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette nhỏ thích ứng với một bộ phận nhỏ bao gồm leçon n'est pas seulement, mais déjà réutilisable dans une tâche kernelle.

La vraie tiến tới quand cette structure revient dans plusieurs petites activités du même cours. Lecture, dialogue, parole et écriture se renforcent alors au lieu de rester des morceaux séparés.

Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

  • Tình huống, lập luận hoặc quyết định chính nào tổ chức bài đọc DELF-A2 này về sự khác biệt so với cấp độ trước đó ?
  • Chi tiết nào chứng minh câu trả lời thay vì chỉ lặp lại một từ trong văn bản ?
  • Câu nào bạn có thể diễn đạt lại bằng tiếng Pháp của mình mà không làm thay đổi nghĩa ?
  • Bạn sẽ sử dụng văn bản này làm cơ sở cho một câu trả lời bằng văn bản hoặc nói ngắn như thế nào ?

Phòng thực hành

Biến bài học này thành hoạt động ghi nhớ tích cực : luyện từ vựng với sự lặp lại cách đều nhau, sau đó tự kiểm tra ý nghĩa và khả năng hiểu.

Nhiệm vụ viết

Viết một đoạn văn ngắn (4-6 câu) bằng tiếng Pháp về sự khác biệt so với trình độ trước đó, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.

0 từ0 / 8 từ mục tiêu được sử dụng
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

Nhiệm vụ nói

Chuẩn bị một câu trả lời nói ngắn (30-45 giây) bằng tiếng Pháp về sự khác biệt so với trình độ trước đó, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.

Thực hành và diễn tập

Tái chế có kiểm soát

  • Xây dựng ba câu ngắn sử dụng lại avec, sans và d'abord trong tình huống của riêng bạn.
  • Lấy dòng "Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours." và chỉ thay đổi một chi tiết để nó trở thành sự thật đối với bạn.
  • Đọc to ba câu của bạn hai lần : đầu tiên là chậm rãi để đảm bảo độ chính xác, sau đó một lần với tốc độ tự nhiên hơn.

Đầu ra có hướng dẫn

  • Trả lời câu hỏi bài học thành hai phần : đầu tiên là thông điệp chính về bước tiến tới DELF A2, sau đó là một chi tiết hữu ích.
  • Biến phần đọc thành một phản hồi cá nhân bằng cách thay đổi địa điểm, thời gian, người hoặc quan điểm.
  • Nói câu trả lời cuối cùng một lần mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra xem bạn vẫn cảm thấy chưa ổn.
đáp án
  • Bài tập 1: choisissons — Nous choisissons le menu du jour.
  • Bài tập 2: répondez — Vous répondez aux messages le soir ?
  • Bài tập 3: attendons — attendre (Présent) : nous attendons
  • Bài tập 4: finissez — finir (Présent) : vous finissez
  • Bài tập 5: de la — Elle a de la fièvre, elle reste au lit.
  • Bài tập 6: par — Prenez ce médicament trois fois par jour.
  • Bài tập 7: réussissent — Ils réussissent toujours leurs examens.
  • Bài 8: finissent — finir (Présent): ils/elles finissent
  • Bài tập 9: attends — attendre (Présent) : tu attends
  • Bài tập 10: finis — Je finis mon travail à six heures.
  • Bài tập 11: vend — Elle vend sa voiture.
  • Bài tập 12: allergique — Vous êtes allergique à quelque chose ?

Những lỗi thường gặp và cách sửa chữa

Sử dụng avoir + tính từ cho trạng thái : « J'ai malade ».

Je suis malade (tình trạng) but j'ai mal à… (pain).

Malade là một tính từ có être ; mal là một danh từ có avoir.

Quên sự co lại : « mal à le ventre ».

mal au ventre, mal aux jambes.

à + le/les luôn co lại, trong mọi ngữ cảnh.

Nói « depuis » bằng bản soạn passé cho nỗi đau đang diễn ra : « J'ai eu mal depuis lundi ».

Trạng thái đang diễn ra → hiện tại: J'ai mal depuis lundi.

Nếu nỗi đau vẫn tiếp tục, tiếng Pháp giữ thì hiện tại.

Quên -iss- ở dạng -ir số nhiều : « nous finons ».

Dạng số nhiều -ir lấy -iss-: nous finissons, ils finissent.

-iss- infix là chữ ký của họ này ; không có nó hình thức không tồn tại.

Thêm t vào il/elle cho động từ -re : « il attendt » hoặc « il attends ».

Động từ -re ở ngôi thứ ba số ít không có đuôi : il attend, elle répond.

Thân cây đã kết thúc bằng d, hấp thụ -t thông thường.

Liên hợp tất cả các động từ -ir như finir (ví dụ « je partis » cho partir).

Partir, Sortir, Dormir theo mẫu khác : je pars, je sors, je dors.

Một nhóm nhỏ các động từ -ir thông dụng là động từ bất quy tắc ; học chúng một cách riêng biệt.

Xem lại và các bước tiếp theo

  • Sức khỏe : mô tả các triệu chứng và hiểu lời khuyên — chú ý : Sử dụng avoir + tính từ cho các trạng thái : « J'ai malade ». Sửa : Je suis malade (tình trạng) but j'ai mal à… (pain).
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « J'ai mal à la gorge depuis deux jours. » từ tiếng Anh (tôi bị đau họng hai ngày rồi.) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần kết thúc và giọng.
  • Động từ -ir và -re thông thường ở thì hiện tại — chú ý : Quên -iss- ở dạng -ir số nhiều : « nous finons ». Khắc phục : Dạng -ir số nhiều lấy -iss-: nous finissons, ils finissent.
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « Je finis mon travail à six heures. » từ tiếng Anh của nó (tôi hoàn thành bài tập của mình lúc sáu giờ) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần kết thúc và giọng.

Ghi chú huấn luyện

  • Sử dụng sự khác biệt so với cấp độ trước đó sau một tác vụ DELF A2 trực tiếp để lời khuyên vẫn mang tính chẩn đoán thay vì trừu tượng.
  • Viết ra một câu so với điểm khác biệt so với cấp độ trước đó để bạn có thể sử dụng lại trong phòng khám hoặc khối mô phỏng DELF A2 tiếp theo của mình.
  • Nếu sự khác biệt này so với trang cấp độ trước cho thấy một điểm yếu, hãy kết nối lại điểm yếu đó với một bài học cốt lõi trước mô hình DELF A2 tiếp theo.

Tài nguyên liên quan

Tài liệu tham khảo nhanh về ngữ pháp

Bàn ngữ pháp làm việc dành cho các mạo từ, sự đồng âm, kiểm soát thì, đại từ và sửa câu.

Ngân hàng cụm từ và trình kết nối

Một ngân hàng cụm từ dựa trên chức năng để đưa ra ý kiến, so sánh, đồng tình, bất đồng, phòng ngừa rủi ro, làm rõ và chuyển đổi chính thức.