Nirecol
Thành công trông như thế nào
Luyện thi DELF A2

Thành công trông như thế nào

Chuyển DELF A2 ngôn ngữ chấm điểm thành thói quen trực quan của người học xung quanh trình tự rõ ràng, kết quả đầy đủ hơn và quá trình thực hiện chặt chẽ hơn.

  • Nói về DELF A2 tiêu chí thành công bằng tiếng Pháp ngắn gọn hoàn chỉnh thay vì các từ riêng biệt, sử dụng lại khung “Thành công trông như thế nào” ở cấp độ DELF A2.
  • Sử dụng DELF A2 tiêu chí thành công và ngôn ngữ nhận biết điểm số để thêm một chi tiết rõ ràng về tiêu chí thành công DELF A2 mà không mất kiểm soát.
  • Hoàn thành một nhiệm vụ đọc, một câu trả lời nói có hướng dẫn và một câu trả lời ngắn bằng văn bản được xây dựng từ cùng một khung tiêu chí thành công DELF A2 trong bài học DELF A2 này.

Tiến triển: 0% · Bài học đã hoàn thành 0/14

DELF A2 barème thưởng cho những nhiệm vụ giao tiếp hoàn thành : mỗi kỹ năng được tính trên 25, điểm đậu là 50/100 và không có bài nào có thể bị điểm dưới 25/5. Trong écrite sản xuất, người kiểm tra chấm điểm phạm vi nhiệm vụ trước tiên - độ dài từ 60 đến 80 từ và mọi điểm được yêu cầu đều được xử lý - do đó, một tin nhắn hoàn chỉnh ngắn hơn sẽ đánh bại một tin nhắn dài hơn bỏ qua một nửa ký tự.

Bài học này giúp bạn nói về tiêu chí thành công DELF A2 bằng tiếng Pháp ngắn gọn hoàn chỉnh thay vì các từ riêng lẻ. Bạn đang rèn luyện khả năng kiểm soát chứ không phải tốc độ, vì vậy con đường an toàn nhất là một khung ổn định cộng với một chi tiết hữu ích.

Nó được xây dựng dựa trên khả năng A1 để giới thiệu bản thân, trả lời các câu hỏi thông thường và quản lý các cuộc trao đổi ngắn hàng ngày. Sử dụng lại những gì đã cảm thấy ổn định, sau đó chỉ thêm một động tác mới mỗi lần để tiếng Pháp dễ quản lý và dễ nhớ. Mục đích là để lại bài học với một câu trả lời tiêu chí thành công DELF A2 có thể sử dụng lại được vào ngày mai.

Trọng tâm ngữ pháp

Soạn passé với être : động từ chuyển động và phản xạ

Một nhóm động từ nhỏ — chủ yếu là chuyển động và thay đổi trạng thái — lấy être thay vì avoir : Je suis allé à Paris. Elle est partie tôt. Với être, phân từ đồng ý với chủ ngữ: il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

Danh sách être

Danh sách cổ điển : aller/venir, Arrivalr/partir, entrer/sortir, monter/descendre, naître/mourir, Rester, Tomber, retourner, passer, devenir, revenir,rentrer. Tất cả động từ phản thân cũng lấy être : Je me suis levé(e) à six heures.

Động từ être thông dụng
nguyên mẫuphân từVí dụ
người gây khó chịualléElle est allée au marché.
thịt naivenuIls sont venus en train.
người đếnarrivéLe bus est arrivé en retard.
một phầnmột phầnNous sommes partis à huit heures.
người phân loạisắp xếpJe suis sorti(e) avec des amis.
nghỉ ngơirestéTu es resté chez toi ?
naîtrenéElle est née en 1998.
đòn bẩylevéJe me suis levé(e) tôt.

Thỏa thuận với chủ đề

Thêm -e cho chủ ngữ giống cái, -s cho số nhiều, -es cho số nhiều giống cái : il est parti, elle est partie, ils sont partis, elles sont parties. Các chữ cái được thêm vào thường ở dạng im lặng - sự đồng thuận chủ yếu là kỹ năng viết.

Ví dụ

  • Je suis allé au cinéma hier soir.I went to the cinema last night.
  • Elle est arrivée ce matin.She arrived this morning.
  • Nous sommes restés deux nuits à Lyon.We stayed two nights in Lyon.
  • Ils sont partis sans nous.They left without us.
  • Marie est née en avril.Marie was born in April.
  • Je me suis couché à minuit.I went to bed at midnight. (m.)
  • Elles se sont levées très tôt.They (f.) got up very early.

coi chừng

Sử dụng avoir với động từ chuyển động : « J'ai allé à Paris ».

Je suis allé(e) à Paris — danh sách être không bao giờ mất đi sự chuyển động đơn giản.

Lựa chọn phụ được cố định bởi động từ; đây là lỗi A2 được xếp loại cao nhất.

Quên thỏa thuận : « Elle est allé », « Ils sont parti ».

Phù hợp với chủ đề: elle est allée, ils sont partis.

Với être, phân từ hoạt động như một tính từ.

Quên être bằng phản xạ: « Je m'ai levé tôt ».

Phản xạ luôn mất être : Je me suis levé(e) tôt.

Se + avoir không tồn tại ở thì kép.

Trọng tâm ngữ pháp

Sự bất công : mô tả và thói quen trong quá khứ

Sự bất công vẽ nên bối cảnh của quá khứ: mọi việc đã xảy ra như thế nào, đã từng xảy ra. Quand j'étais petit, j'habitais à Calcutta. Lấy dạng nous của hiện tại, thả -ons, thêm -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Chỉ có être là không đều (gốc ét-).

Khi nào nên sử dụng nó

Ba công việc : mô tả (Il faisait beau, la maison était peacee), thói quen (Tous les étés, nous allions à la mer), và trạng thái đang diễn ra bị gián đoạn bởi một sự kiện (Je dormais quand tu as appelé). Điểm đánh dấu : avant, à l'époque, tous les jours, chaque été, pendant que, quand j'étais petit.

  • nous finissons → je finissais ; nous faisons → je faisais ; nous avons → j'avais.
  • être : j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
  • chính tả : manger → je mangeais ; commencer → je commençais.
être - được
không công bằng
jeétais
tuétais
il/elleétait
nousétions
vousétiez
ils/ellesétaient
avoir - có
không công bằng
jecó sẵn
tucó sẵn
il/elletận dụng
noushàng không
vousphi công
ils/ellescó sẵn

Ví dụ

  • Quand j'étais petit, j'habitais près de la mer.When I was little, I lived near the sea.
  • Il faisait très beau ce jour-là.The weather was very nice that day.
  • Nous allions chez nos grands-parents chaque été.We used to go to our grandparents' every summer.
  • Tu étais où hier soir ?Where were you last night?
  • Avant, elle ne mangeait pas de légumes.Before, she did not eat vegetables.
  • Je dormais quand tu as téléphoné.I was sleeping when you called.

coi chừng

Xây dựng bất lợi từ biểu mẫu je : « je finisais ».

Bắt đầu từ những kết thúc mới → je finissais.

Thân nous mang -iss- và những thay đổi khác của thân.

Sử dụng imparfait cho các sự kiện đã hoàn thành một lần : « Hier, je mangeais au restaurant » (nghĩà là một bữa tối duy nhất).

Một sự kiện đã kết thúc → passé composé : Hier, j'ai mangé au restaurant.

Sự bất bình đẳng có nghĩà là bạn đang ăn dở - một bối cảnh chứ không phải một sự kiện.

Quên chữ e trong « je mangeais » hoặc ç trong « je commençais ».

Giữ âm thanh nhẹ nhàng : mangeais, commençais.

Nếu không có e/ç thì g và c sẽ cứng lại trước a.

Ngữ pháp và cách sử dụng

  • Sử dụng hình ảnh thành công để làm cho một phần của DELF A2 trở nên rõ ràng thay vì dựa vào cuộc trò chuyện mơ hồ về sự tự tin trong kỳ thi.
  • Liên kết lời khuyên từ trang này về thành công trông như thế nào với một nhóm nhiệm vụ DELF A2 thực trước khi bạn quay lại công việc mô phỏng.
  • Khi bạn xem lại thành công trông như thế nào, hãy ưu tiên ngôn ngữ nhiệm vụ nhận biết điểm số hơn ngôn ngữ động lực chung chung để trang này vẫn mang tính thực tế.

Cách phát âm

  • Đọc to một dòng chính từ thông tin thành công trông như thế nào để cấu trúc nghe có vẻ có thể sử dụng được trong DELF A2 chứ không chỉ có thể đọc được trên màn hình.
  • Tạm dừng giữa mục tiêu nhiệm vụ, điểm hỗ trợ và hành động cuối cùng trong khi bạn thực hành xem thành công của DELF A2 sẽ như thế nào.
  • Giữ nhịp điệu đủ bình tĩnh để chiến lược DELF A2 nghe rõ ràng trước khi cố gắng phát ra âm thanh nhanh hoặc ấn tượng.

Từ vựng

  • avec
    with
  • sans
    without
  • d'abord
    first
  • ensuite
    then
  • souvent
    often
  • ensemble
    together
  • parce que
    because
  • tout de suite
    right away

Đối thoại

Huấn luyện viên

Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours.

Today, we reuse avec and sans in a short classroom scene.

Người học

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.

Huấn luyện viên

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.

Người học

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.

Đọc

Đọc có hướng dẫn : Thành công trông như thế nào

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour des critères de réussite du DELF A2. Il relit les expressions avec, sans, d'abord, ensuite et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette nhỏ thích ứng với một bộ phận nhỏ bao gồm leçon n'est pas seulement, mais déjà réutilisable dans une tâche kernelle.

La vraie tiến tới quand cette structure revient dans plusieurs petites activités du même cours. Lecture, dialogue, parole et écriture se renforcent alors au lieu de rester des morceaux séparés.

Reliez « ensuite » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « souvent » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

Reliez « ensemble » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.

  • Tình huống, lập luận hoặc quyết định chính nào tổ chức bài đọc DELF-A2 này về thành công trông như thế nào ?
  • Chi tiết nào chứng minh câu trả lời thay vì chỉ lặp lại một từ trong văn bản ?
  • Câu nào bạn có thể diễn đạt lại bằng tiếng Pháp của mình mà không làm thay đổi nghĩa ?
  • Bạn sẽ sử dụng văn bản này làm cơ sở cho một câu trả lời bằng văn bản hoặc nói ngắn như thế nào ?

Phòng thực hành

Biến bài học này thành hoạt động ghi nhớ tích cực : luyện từ vựng với sự lặp lại cách đều nhau, sau đó tự kiểm tra ý nghĩa và khả năng hiểu.

Nhiệm vụ viết

Viết một đoạn văn ngắn (4-6 câu) bằng tiếng Pháp về thành công trông như thế nào, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.

0 từ0 / 8 từ mục tiêu được sử dụng
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

Nhiệm vụ nói

Chuẩn bị một câu trả lời nói ngắn (30-45 giây) bằng tiếng Pháp về thành công trông như thế nào, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.

Thực hành và diễn tập

Tái chế có kiểm soát

  • Xây dựng ba câu ngắn sử dụng lại avec, sans và d'abord trong tình huống của riêng bạn.
  • Lấy dòng "Aujourd'hui, on réutilise avec et sans dans une petite scène de cours." và chỉ thay đổi một chi tiết để nó trở thành sự thật đối với bạn.
  • Đọc to ba câu của bạn hai lần : đầu tiên là chậm rãi để đảm bảo độ chính xác, sau đó một lần với tốc độ tự nhiên hơn.

Đầu ra có hướng dẫn

  • Trả lời câu hỏi bài học thành hai phần : đầu tiên là thông điệp chính về DELF A2 tiêu chí thành công, sau đó là một chi tiết hữu ích.
  • Biến phần đọc thành một phản hồi cá nhân bằng cách thay đổi địa điểm, thời gian, người hoặc quan điểm.
  • Nói câu trả lời cuối cùng một lần mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra xem bạn vẫn cảm thấy chưa ổn.
đáp án
  • Bài tập 1: levées — Elles se sont levées très tôt.
  • Bài tập 2: suis — Je suis allé au cinéma hier soir.
  • Bài tập 3: étais — Tu étais où hier soir ?
  • Bài tập 4: couché — Je me suis couché à minuit.
  • Bài tập 5: mangeait — Avant, elle ne mangeait pas de légumes.
  • Bài tập 6: avions — avoir (Imparfait) : nous avions
  • Bài tập 7: dormais — Je dormais quand tu as téléphoné.
  • Bài 8: avaient — avoir (Imparfait): ils/elles avaient
  • Bài 9: étaient — être (Imparfait): ils/elles étaient
  • Bài tập 10: née — Marie est née en avril.
  • Bài tập 11: partis — Ils sont partis sans nous.
  • Bài tập 12: faisait — Il faisait très beau ce jour-là.

Những lỗi thường gặp và cách sửa chữa

Sử dụng avoir với động từ chuyển động : « J'ai allé à Paris ».

Je suis allé(e) à Paris — danh sách être không bao giờ mất đi sự chuyển động đơn giản.

Lựa chọn phụ được cố định bởi động từ; đây là lỗi A2 được xếp loại cao nhất.

Quên thỏa thuận : « Elle est allé », « Ils sont parti ».

Phù hợp với chủ đề: elle est allée, ils sont partis.

Với être, phân từ hoạt động như một tính từ.

Quên être bằng phản xạ: « Je m'ai levé tôt ».

Phản xạ luôn mất être : Je me suis levé(e) tôt.

Se + avoir không tồn tại ở thì kép.

Xây dựng bất lợi từ biểu mẫu je : « je finisais ».

Bắt đầu từ những kết thúc mới → je finissais.

Thân nous mang -iss- và những thay đổi khác của thân.

Sử dụng imparfait cho các sự kiện đã hoàn thành một lần : « Hier, je mangeais au restaurant » (nghĩa là một bữa tối duy nhất).

Một sự kiện đã kết thúc → passé composé : Hier, j'ai mangé au restaurant.

Sự bất bình đẳng có nghĩa là bạn đang ăn dở - một bối cảnh chứ không phải một sự kiện.

Quên chữ e trong « je mangeais » hoặc ç trong « je commençais ».

Giữ âm thanh nhẹ nhàng : mangeais, commençais.

Nếu không có e/ç thì g và c sẽ cứng lại trước a.

Xem lại và các bước tiếp theo

  • Passé soạn với être : động từ chuyển động và phản thân — chú ý : Sử dụng avoir với động từ chuyển động : « J'ai allé à Paris ». Cách khắc phục : Je suis allé(e) à Paris — danh sách être không bao giờ mất đi sự chuyển động đơn giản.
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « Je suis allé au cinéma hier soir. » từ tiếng Anh (tôi đã đi xem phim tối qua.) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần kết thúc và giọng.
  • Sự bất công : mô tả và thói quen trong quá khứ — theo dõi : Xây dựng sự bất công từ dạng je : « je finisais ». Khắc phục : Bắt đầu từ nous finissons → je finissais.
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « Quand j'étais petit, j'habitais près de la mer. » từ tiếng Anh (Khi tôi còn nhỏ, tôi sống gần biển.) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần kết thúc và giọng.

Ghi chú huấn luyện

  • Sử dụng kết quả thành công sau một tác vụ DELF A2 trực tiếp để lời khuyên vẫn mang tính chẩn đoán thay vì trừu tượng.
  • Viết ra một câu về thành công mà bạn có thể sử dụng lại trong phòng khám hoặc khối mô hình DELF A2 tiếp theo của mình.
  • Nếu trang này trông giống như thành công cho thấy một mẫu yếu, hãy kết nối lại mẫu đó với một bài học cốt lõi trước mô hình DELF A2 tiếp theo.

Tài nguyên liên quan

Tài liệu tham khảo nhanh về ngữ pháp

Bàn ngữ pháp làm việc dành cho các mạo từ, sự đồng âm, kiểm soát thì, đại từ và sửa câu.

Ngân hàng cụm từ và trình kết nối

Một ngân hàng cụm từ dựa trên chức năng để đưa ra ý kiến, so sánh, đồng tình, bất đồng, phòng ngừa rủi ro, làm rõ và chuyển đổi chính thức.