Bu ders, DALF C1 puanlama mantığını, ilişkinin kesinliğinin dekoratif karmaşıklıktan daha önemli olduğu, gerçekten gelişmiş bir dil çalışması olarak ele alır. Öğrencinin yoğun materyali yönetmesi, bir düşünce çizgisini sürdürmesi ve her eklemeyi göreve karşı sorumlu tutması gerekir. Etkileyici ama odaklanmamış gibi görünen şey, burada kulağa kesin ve kontrollü gelen şeyden daha az kullanışlıdır.
Tartışmaları organize etme, bakış açılarını karşılaştırma ve daha uzun yanıtlarda tutarlı kalma B2 becerisine dayanır. İleri adım, yanıtın gevşek, tekrarlı veya temasız olmasına izin vermeden karmaşıklığı görünür tutmaktır. Bu nedenle öğrencinin yalnızca neyi dahil edeceğini değil aynı zamanda neyi sıkıştıracağını, erteleyeceğini veya tamamen dışarıda bırakacağını da seçmesi gerekir.
Puanlama mantığı ve öz değerlendirmede başarılı bir yanıt bu nedenle net bir hiyerarşi göstermelidir : ana açı, destekleyici hareket ve anlamı basitçe yeniden ifade etmek yerine keskinleştiren bir sonuç. Her paragraf kasıtlı olarak bu hiyerarşinin içine yerleştirilmiş gibi hissetmelidir.