சமீபத்திய செயல் அல்லது குறுகிய நிறைவு நிகழ்வைப் புகாரளிக்க passé composé ஐப் பயன்படுத்தவும்.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27
உங்கள் முதல் கடந்த காலம்: அவையருடன் கூடிய இசையமைப்பு. உருவாக்கம், முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒழுங்கற்ற பங்கேற்புகள் மற்றும் அதை அழைக்கும் நேர குறிப்பான்கள்.
இலக்கண கவனம்: அவியருடன் கூடிய இசையமைப்பு. கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.
இலக்கண கவனம்
நிறைவு செய்யப்பட்ட கடந்த கால நிகழ்வுகளை பாஸே கம்போஸ் விவரிக்கிறது: J'ai mangé (நான் சாப்பிட்டேன் / நான் சாப்பிட்டுவிட்டேன்). இது avoir + கடந்த கால பங்கேற்புடன் கட்டப்பட்டுள்ளது. வழக்கமான பங்கேற்பாளர்கள்: — er → -é (mangé), -ir → -i (fini), -re → -u (attendu).
பேட்டர்ன் சப்ஜெக்ட் + avoir + பகுதிநிலை : Nous avons visité Paris. எதிர்மறையில், ne … pas avoir-ஐ மட்டும் சுற்றி வளைக்கிறது : Je n'ai pas compris. est-ce que உடன் கேள்விகளில் எதுவும் நகராது: Est-ce que tu as vu ce film ?
| முடிவிலி | பங்கேற்பு | உதாரணம் |
|---|---|---|
| avoir | eu | J'ai eu de la chance. |
| être | été | Ça a été difficile. |
| faire | fait | Il a fait ses devoirs. |
| prendre | pris | J'ai pris le train. |
| voir | vu | Tu as vu Léa ? |
| boire | bu | Nous avons bu un café. |
| lire | lu | Elle a lu ce livre. |
| écrire | écrit | J'ai écrit un message. |
| mettre | mis | Il a mis son manteau. |
| vouloir / pouvoir / devoir | voulu / pu / dû | Je n'ai pas pu venir. |
hier (நேற்று), ce matin, la semaine dernière, il y a deux jours (இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு), une fois, soudain. இந்த குறிப்பான்கள் ஒரு முடிக்கப்பட்ட, தரவுத்தள நிகழ்வை சுட்டிக்காட்டுகின்றன - சரியாக இசையமைப்பவரின் வேலை.
ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களுக்கான வழக்கமான பங்கேற்புகளைக் கண்டுபிடித்தல்: « j'ai prendu », « j'ai voiré ».
குறுகிய பட்டியலை மனப்பாடம் செய்யுங்கள்: pris, vu, fait, eu, été, bu, lu, mis.
மிகவும் அடிக்கடி வரும் வினைச்சொற்கள் துல்லியமாக ஒழுங்கற்றவை.
பங்கேற்புக்குப் பிறகு பாஸ் போடுதல்: « Je n'ai compris pas ».
Ne + avoir + pas + பகுதிநிலை : Je n'ai pas compris.
மறுப்பு இணைந்த துணையை மூடுகிறது, பங்கேற்பு அல்ல.
முடிந்த நிகழ்வுகளுக்கு நிகழ்காலத்தைப் பயன்படுத்துதல்: « Hier je mange au restaurant ».
Hier, j'ai mangé au restaurant.
தேதியிடப்பட்ட, முடிக்கப்பட்ட நிகழ்வுக்கு இசையமைத்தல் தேவை.
Hier soir, j'ai reserve les billets et j'ai prépare la valise.
நேற்று இரவு, நான் டிக்கெட்டுகளை முன்பதிவு செய்து, சூட்கேஸைப் பொதி செய்தேன்.
Super. Moi, j'ai visité le centre-ville avec des amis.
அருமை. நண்பர்களுடன் நகர மையத்தைச் சுற்றிப் பார்த்தேன்.
La dernière fois, j'ai visité la ville pendant deux jours et j'ai beaucoup marche.
கடந்த முறை இரு நாட்கள் நகரைச் சுற்றிப் பார்த்து நிறைய நடந்தேன்.
Ensuite, tu as raconte ce souvenir a ta famille, n'est ce pas ?
பிறகு அந்த நினைவை உன் குடும்பத்திடம் சொன்னாய், இல்லையா?
Le passé composé devient plus simple quand tu racontes seulement les actions principales.
முக்கியச் செயல்களை மட்டும் விவரிக்கும்போது passé composé எளிதாகிறது.
Oui, je garde hier, l'action, puis un détail pour ne pas perdre le fil.
ஆம், நான் 'நேற்று' என்பதை வைத்துக்கொள்கிறேன், பிறகு செயல், பிறகு ஒரு விவரம், அப்படியானால் தொடர்பை இழக்க மாட்டேன்.
Aujourd'hui, on réutilise j'ai visité et nous avons regardé dans une petite scène de cours.
இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் j'ai visité, nous avons regarde ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.
Le texte raconte plusieurs actions finies dans un ordre simple.
Le but est de lier le passé composé à des expériences courtes et concrètes.
Parler d'une expérience passée en A2, c'est surtout raconter un petit souvenir, donner un ordre simple aux actions et dire ce qu'on a ressenti. L'objectif n'est pas la perfection narrative, mais la clarté du fil principal.
Le passé composé sert à poser les actions principales d'un récit court. On indique souvent le moment, puis l'action, puis un détail. Cette structure aide beaucoup quand l'apprenant commence à raconter ce qu'il a fait dans la vie quotidienne ou en voyage.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions j'ai visité, nous avons regardé, elle a reserve, hier soir et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
நேற்று அல்லது கடந்த வார இறுதியில் நீங்கள் செய்ததைப் பற்றி ஐந்து வரிகளை எழுதுங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
பாஸே கம்போஸைப் பயன்படுத்தி மூன்று சமீபத்திய செயல்களைக் கூறவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களுக்கான வழக்கமான பங்கேற்புகளைக் கண்டுபிடித்தல்: « j'ai prendu », « j'ai voiré ».
குறுகிய பட்டியலை மனப்பாடம் செய்யுங்கள்: pris, vu, fait, eu, été, bu, lu, mis.
மிகவும் அடிக்கடி வரும் வினைச்சொற்கள் துல்லியமாக ஒழுங்கற்றவை.
பங்கேற்புக்குப் பிறகு பாஸ் போடுதல்: « Je n'ai compris pas ».
Ne + avoir + pas + பகுதிநிலை : Je n'ai pas compris.
மறுப்பு இணைந்த துணையை மூடுகிறது, பங்கேற்பு அல்ல.
முடிந்த நிகழ்வுகளுக்கு நிகழ்காலத்தைப் பயன்படுத்துதல்: « Hier je mange au restaurant ».
Hier, j'ai mangé au restaurant.
தேதியிடப்பட்ட, முடிக்கப்பட்ட நிகழ்வுக்கு இசையமைத்தல் தேவை.
ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் நகலெடுக்காமல் எளிமையான பிரெஞ்சு தகவலை அனுப்ப பயிற்சி செய்யுங்கள்.
வேகமான பிரெஞ்சிற்குச் செல்வதற்கு முன், டிரான்ஸ்கிரிப்ட் அடிப்படையிலான கேட்கும் நடைமுறைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அறிவிப்புகள், அட்டவணைகள் மற்றும் தினசரி மெசேஜ்-ஸ்டைல் பிரெஞ்ச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு ஆரம்ப டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
A0 முதல் A2 படிப்பை மீட்டெடுப்பு, இடைவெளி மற்றும் பழுதுபார்ப்புடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய வாராந்திர சுழற்சியாக மாற்றவும்.
சரியான தொடக்கப் புள்ளியைத் தேர்வுசெய்ய நேர்மையான சுய-வேள்வி கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்.
