பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இலவச நேரம்

A1 தினசரி பிரெஞ்சு

பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இலவச நேரம்

பொழுதுபோக்குகள், வார இறுதி நடவடிக்கைகள் மற்றும் வேலை அல்லது படிப்புக்குப் பிறகு நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

A1 அளவில் "பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இலவச நேரம்" சட்டத்தை மீண்டும் பயன்படுத்தி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களுக்குப் பதிலாக குறுகிய முழுமையான பிரெஞ்சில் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாட செயல்களைப் பற்றி பேசுங்கள்.
விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாடச் செயல்கள் பற்றிய தெளிவான விவரத்தை கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல் சேர்க்க, இலவச நேரச் செயல்பாடுகளுக்கு நிகழ்காலத்தைப் பயன்படுத்தவும்.
இந்த A1 பாடத்தில் ஒரே மாதிரியான விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாடச் செயல்கள் சட்டத்தில் இருந்து ஒரு வாசிப்புப் பணி, ஒரு வழிகாட்டுதல் பேசும் பதில் மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுத்துப் பதிலை முடிக்கவும்.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27

Faire du sport, jouer au foot, aller à la piscine : இலவச நேரத்தைப் பற்றி பேசுவது ஃபேர் மற்றும் அலர் மற்றும் சரியான சிறிய முன்மொழிவில் இயங்குகிறது.

இலக்கண கவனம்: அலர் மற்றும் ஃபேர்: இரண்டு ஒழுங்கற்ற அத்தியாவசியங்கள் · வழக்கத்தைப் பற்றி பேசுதல்: அதிர்வெண் வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் நேர வெளிப்பாடுகள். கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.

இலக்கண கவனம்

அலர் மற்றும் ஃபேர்: இரண்டு ஒழுங்கற்ற அத்தியாவசியங்கள்

அலர் (போக) மற்றும் ஃபேர் (செய்ய/செய்ய) ஆகியவை ஒழுங்கற்றவை மற்றும் தவிர்க்க முடியாதவை. அலர் எதிர்காலத்தையும் உருவாக்குகிறார் (Je vais manger — நான் சாப்பிடப் போகிறேன்), ஃபேர் எண்ணற்ற வெளிப்பாடுகளில் தோன்றும்: faire les படிப்புகள் (ஷாப்பிங் செய்ய), faire du sport, il fait beau (வானிலை நன்றாக உள்ளது).

Aller + à : நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்று சொல்வது

ஒவ்வாமைக்குப் பிறகு, முன்மொழிவு à கட்டுரையுடன் இணைகிறது: à + le = au, à + les = aux. Je vais au cinéma. Elle va à la gare. Nous allons à l'école. Ils vont aux toilettes.

à + le → au : au marché, au bureau.
à + la → à la : à la maison, à la plage.
à + l' → à l' : à l'hôpital, à l'aéroport.
à + les → aux : aux États-Unis, aux toilettes.

நீங்கள் தினமும் கேட்கும் நியாயமான வெளிப்பாடுகள்

Faire du / de la / des + செயல்பாடு : Je fais du sport, elle fait de la natation, nous faisons des courses. வானிலைக்கு: Il fait beau, il fait froid, il fait 20 degrés.

aller - செல்ல

	Présent
je	vais
tu	vas
il/elle	va
nous	allons
vous	allez
ils/elles	vont

faire — செய்ய / செய்ய

	Présent
je	fais
tu	fais
il/elle	fait
nous	faisons
vous	faites
ils/elles	font

எடுத்துக்காட்டுகள்

Je vais au travail à huit heures.நான் எட்டு மணிக்கு வேலைக்குச் செல்கிறேன்.
Tu vas où ?நீ எங்கே செல்கிறாய்?
Nous allons au marché samedi.நாங்கள் சனிக்கிழமை சந்தைக்குச் செல்கிறோம்.
Elle va à la gare.அவர் நிலையத்திற்குச் செல்கிறார்.
Ils vont au cinéma ce soir.அவர்கள் இன்றிரவு திரையரங்குக்குச் செல்கிறார்கள்.
Qu'est-ce que tu fais ce week-end ?இந்த வார இறுதியில் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?
Il fait beau aujourd'hui.இன்று வானிலை நன்றாக உள்ளது.
Nous faisons les courses ensemble.நாங்கள் ஒன்றாகப் பொருட்கள் வாங்குகிறோம்.

கவனிக்கவும்

"à le cinéma" அல்லது "à les டாய்லெட்ஸ்" என்று கூறுதல்.

சுருக்கம் : au cinéma, aux toilettes.

à + le மற்றும் à + les எப்போதும் சுருங்கும்; ஒப்பந்தமற்ற படிவங்கள் இல்லை.

வானிலைக்கு être ஐப் பயன்படுத்துதல்: "C'est chaud aujourd'hui."

Weather uses faire : Il fait chaud, il fait froid.

Il fait + பெயரடை என்பது நிலையான வானிலை சட்டமாகும்.

குழப்பமான "Comment ça va ?" மற்றும் "Qu'est-ce que tu fais ?"

Ça va = எப்படி இருக்கிறாய்; து ஃபைஸ் = நீ என்ன செய்கிறாய்.

இரண்டுமே அன்றாட கேள்விகள்; அவற்றைக் கலப்பது உரையாடலைக் குழப்புகிறது.

இலக்கண கவனம்

வழக்கத்தைப் பற்றி பேசுதல்: அதிர்வெண் வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் நேர வெளிப்பாடுகள்

உங்கள் வழக்கத்தை விவரிக்க உங்களுக்கு அதிர்வெண் அளவு தேவை — toujours (எப்போதும்), souvent (பெரும்பாலும்), parfois/quelquefois (சில நேரங்களில்), அரிதானது (அரிதாக), jamais (ஒருபோதும் இல்லை) — மற்றும் நேரம் அறிவிப்பாளர்கள்: le matin, l'après-midi, le soir, tous les jours, une fois par semaine.

வினையுரிச்சொல் எங்கு செல்கிறது

அதிர்வெண் வினையுரிச்சொற்கள் பொதுவாக இணைந்த வினைச்சொல்லைப் பின்பற்றுகின்றன: Je bois souvent du thé. Elle arrive toujours à l'heure. Ne … jamais works like ne … pas : Je ne mange jamais de viande.

வழக்கத்தில் உள்ள கட்டுரையைக் கவனியுங்கள்: le matin = காலையில் (வழக்கமாக). Tous les jours = ஒவ்வொரு நாளும்; toute la journée = நாள் முழுவதும்.

d'abord (முதலில்), ensuite/puis (பிறகு), enfin (இறுதியில்) எந்த வழக்க விவரிப்பையும் கட்டமைக்கின்றன.
une fois / deux fois par semaine = வாரத்திற்கு ஒரு முறை / இரு முறை.
vers huit heures = சுற்றி எட்டு; à huit heures பைல் = எட்டு கூர்மையான.

எடுத்துக்காட்டுகள்

Je bois souvent du café le matin.நான் அடிக்கடி காலையில் காபி குடிக்கிறேன்.
Elle ne mange jamais de viande.அவர் ஒருபோதும் இறைச்சி சாப்பிடுவதில்லை.
Nous faisons du sport deux fois par semaine.நாங்கள் வாரத்திற்கு இரு முறை உடற்பயிற்சி செய்கிறோம்.
D'abord, je me douche, ensuite je prends le petit déjeuner.முதலில் குளிக்கிறேன், பிறகு காலை உணவு உண்கிறேன்.
Il arrive toujours à l'heure.அவர் எப்போதும் நேரத்திற்கு வருகிறார்.
Le soir, je lis un peu avant de dormir.மாலையில், தூங்குவதற்கு முன் கொஞ்சம் படிக்கிறேன்.

கவனிக்கவும்

ஆங்கிலத்தில் உள்ள வினைச்சொல்லின் முன் வினையுரிச்சொல்லை வைப்பது: « Je souvent mange… ».

இணைந்த வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு: Je mange souvent au உணவகம்.

பிரெஞ்சு வினையுரிச்சொல் நிலை ஆங்கிலத்திலிருந்து வேறுபட்டது; பொருள்-வினையுரிச்சொல்-வினை இலக்கணமற்றது.

« காலையில் »க்கு « dans le matin » என்று கூறுகிறது.

வெறும் கட்டுரை: le matin, le soir, l'après-midi.

நாளின் வழக்கமான நேரங்கள் வெற்று திட்டவட்டமான கட்டுரையைப் பயன்படுத்துகின்றன.

ஜமைஸை பாஸ் உடன் இணைத்தல்: « Je ne mange pas jamais… ».

Jamais ஆனது pas-ஐ மாற்றுகிறது : Je ne mange jamais de fast-food.

ஒரு நிராகரிப்புக்கு ஒரே ஒரு இரண்டாவது உறுப்பு: pas, jamais, plus, rien…

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

இலவச நேரச் செயல்பாடுகளுக்கான நிகழ்காலத்தை விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாடச் செயல்களுக்கான மறுபயன்பாட்டு சட்டமாகக் கருதுங்கள், தனிமையில் மனப்பாடம் செய்வது விதியாக அல்ல.
முதல் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாடச் செயல்கள் வாக்கியங்களைச் சுருக்கமாக வைத்துக்கொள்ளுங்கள், நீங்கள் இரண்டாவது விவரத்தைச் சேர்ப்பதற்கு முன் முக்கிய செய்தி இன்னும் தெளிவாகத் தெரியும்.
பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இலவச நேரக் கோடு நிலையற்றதாக இருந்தால், குறுகிய பயனுள்ள பதிப்பிற்குத் திரும்பி, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாற்றத்துடன் அதை மீண்டும் உருவாக்கவும்.

உச்சரிப்பு

விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாடச் செயல்களுக்கான ஒரு சிறிய மாதிரி வரியை மெதுவாகப் படிக்கவும், முக்கிய துண்டானது தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை இணைக்கப்பட்டிருக்கும்.
வலுவான பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இலவச நேர வாக்கியத்தை இரண்டு முறை செய்யவும்: முதலில் தெளிவுக்காகவும், பின்னர் மென்மையான தாளத்திற்காகவும்.
நீங்கள் விருப்பங்களையும் அன்றாட செயல்களையும் பயிற்சி செய்யும் போது வாய் தாளத்தை அமைதியாக வைத்திருங்கள்; இந்த கட்டத்தில் மறுபயன்பாட்டை விட வேகம் மிகவும் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

சொற்களஞ்சியம்

les loisirs
பொழுதுபோக்குகள் / ஓய்வு நேர செயல்பாடுகள்
jouer
விளையாடுதல்
se promener
உலாவச் செல்லுதல்
regarder un film
திரைப்படம் பார்த்தல்
préférer
விரும்புதல்
j'aime mieux
நான் விரும்புகிறேன் / மேலும் பிடிக்கும்
favori
விருப்பமான
choisir
தேர்ந்தெடுத்தல்
je fais
நான் செய்கிறேன்
tu prends
நீ எடுக்கிறாய்
il va
அவன் செல்கிறான்
nous parlons
நாங்கள் பேசுகிறோம்
avec
உடன்
sans
இல்லாமல்
d'abord
முதலில்
ensuite
பிறகு
souvent
அடிக்கடி
ensemble
ஒன்றாக
parce que
ஏனெனில்
tout de suite
உடனே

உரையாடல்

லினா

Le week-end, j'aime me promener et regarder un film avec mes amis.

வார இறுதியில் உலா செல்லவும், நண்பர்களுடன் திரைப்படம் பார்க்கவும் விரும்புகிறேன்.

நபில்

Moi, je préfère jouer au foot ou lire dans un café tranquille.

நான் கால்பந்து விளையாடுவதையோ அல்லது அமைதியான காபி விடுதியில் படிப்பதையோ விரும்புகிறேன்.

நோரா

Je préfère le train, mais j'aime mieux partir le matin que le soir.

ரயிலை விரும்புகிறேன், ஆனால் மாலையை விட காலையில் புறப்படுவதே பிடிக்கும்.

அமீன்

Moi, je choisis souvent l'option la plus simple et la moins chere.

நான் அடிக்கடி மிக எளிமையான, மலிவான தேர்வையே தேர்ந்தெடுக்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Le présent devient plus souple quand tu reconnais les formes les plus fréquentes dans plusieurs scènes.

பல சூழல்களில் அடிக்கடி வரும் வடிவங்களை அடையாளம் காணும்போது நிகழ்காலம் மேலும் நெகிழ்வானதாகிறது.

கற்றவர்

Je vois mieux le système quand le même verbe revient dans ma routine et dans mes dialogues.

அதே வினைச்சொல் என் வழக்கத்திலும் உரையாடல்களிலும் மீண்டும் வரும்போது அமைப்பு தெளிவாகத் தெரிகிறது.

பயிற்சியாளர்

Aujourd'hui, on réutilise les loisirs et jouer dans une petite scène de cours.

இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் les loisirs, jouer ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.

கற்றவர்

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.

கற்றவர்

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.

வாசிப்பு

இலவச நேர குறிப்பு

Lina et Nabil parlent de leurs loisirs après le travail.

Ils comparent ce qu'ils aiment faire le week-end et expliquent pourquoi.

Parler de ses préférences aide à personnaliser la langue. On peut comparer deux options, dire ce qu'on aime mieux et expliquer la raison principale de son choix. Cette petite justification donne déjà plus de vie à la phrase.

Le présent n'est pas seulement un tableau de conjugaison. C'est l'outil principal pour décrire une habitude, un goût, une action en cours ou un petit plan. Plus les formes reviennent en contexte, plus elles deviennent actives.

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions les loisirs, jouer, se promener, regarder un film et il les remplace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

லினா எந்த செயல்பாடுகளைக் குறிப்பிடுகிறார்?
இரண்டு பேச்சாளர்களும் தங்கள் விருப்பங்களை எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்கள்?
விருப்பத்தேர்வுகள் மொழியை எவ்வாறு தனிப்பட்டதாக்குகிறது?
எந்த கூடுதல் உறுப்பு விருப்ப வாக்கியத்தை மேலும் உயிர்ப்பிக்கிறது?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

வாரம் அல்லது வார இறுதியில் உங்களுக்கு பிடித்த இலவச நேர செயல்பாடுகள் பற்றி ஐந்து வரிகளை எழுதுங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

0 சொற்கள்0 / 20 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன

les loisirs
jouer
se promener
regarder un film
préférer
j'aime mieux
favori
choisir
je fais
tu prends
il va
nous parlons
avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

பேச்சுப் பணி

இரண்டு பொழுதுபோக்குகளை விவரித்து, நீங்கள் விரும்பும் ஒன்றை விளக்குங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ பரிமாற்றம்

« Je vais au travail à huit heures. » மாதிரியை எடுத்து (நான் எட்டு மணிக்கு வேலைக்குச் செல்கிறேன்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Le soir, je lis un peu avant de dormir. » மாதிரியை எடுத்து (மாலையில், தூங்குவதற்கு முன் சிறிது படித்தேன்.) மற்றும் ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Nous faisons du sport deux fois par semaine. » மாதிரியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (நாங்கள் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை விளையாட்டு செய்கிறோம்.) மற்றும் ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.

செயலில் நினைவுகூருதல்

பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.

உற்பத்தி

முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
உங்கள் வெளியீட்டை விடைக் குறிப்புயுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.

பதில் விளக்கம்

பயிற்சி 1: jamais — Elle ne mange jamais de viande.
பயிற்சி 2: faisons — Nous faisons les courses ensemble.
பயிற்சி 3: souvent — Je bois souvent du café le matin.
பயிற்சி 4: fais — faire (Présent) : je fais
பயிற்சி 5: fait — Il fait beau aujourd'hui.
பயிற்சி 6: à la — Elle va à la gare.
பயிற்சி 7: allons — Nous allons au marché samedi.
பயிற்சி 8: vas — Tu vas où ?
பயிற்சி 9: allez — aller (Présent) : vous allez
பயிற்சி 10: D'abord — D'abord, je me douche, ensuite je prends le petit déjeuner.
பயிற்சி 11: au — Ils vont au cinéma ce soir.
பயிற்சி 12: faites — faire (Présent) : vous faites
வினாடி வினா - "பொழுதுபோக்குகள் / இலவச நேர செயல்பாடுகளுக்கு" பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → les loisirs. « les loisirs » என்றால் “பொழுதுபோக்கு / இலவச நேர நடவடிக்கைகள்”.
வினாடி வினா - பிரெஞ்சு மொழியில் "ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்க்க" என்று எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்? → regarder un film. « regarder un film » என்றால் “ஒரு படம் பார்க்க”.
வினாடி வினா - எந்த பிரெஞ்சு வெளிப்பாடு "பிடித்தமானது" என்று பொருள்படும்? → favori. « favori » என்றால் “பிடித்தது”.
வினாடி வினா - "விருப்பம்" என்பதற்கு பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → préférer. « préférer » என்றால் “விரும்புவதற்கு”.

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்

"à le cinéma" அல்லது "à les டாய்லெட்ஸ்" என்று கூறுதல்.

சுருக்கம் : au cinéma, aux toilettes.

à + le மற்றும் à + les எப்போதும் சுருங்கும்; ஒப்பந்தமற்ற படிவங்கள் இல்லை.

வானிலைக்கு être ஐப் பயன்படுத்துதல்: "C'est chaud aujourd'hui."

Weather uses faire : Il fait chaud, il fait froid.

Il fait + பெயரடை என்பது நிலையான வானிலை சட்டமாகும்.

குழப்பமான "Comment ça va ?" மற்றும் "Qu'est-ce que tu fais ?"

Ça va = எப்படி இருக்கிறாய்; து ஃபைஸ் = நீ என்ன செய்கிறாய்.

இரண்டுமே அன்றாட கேள்விகள்; அவற்றைக் கலப்பது உரையாடலைக் குழப்புகிறது.

இணைந்த வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு: Je mange souvent au உணவகம்.

« காலையில் »க்கு « dans le matin » என்று கூறுகிறது.

வெறும் கட்டுரை: le matin, le soir, l'après-midi.

ஜமைஸை பாஸ் உடன் இணைத்தல்: « Je ne mange pas jamais… ».

Jamais ஆனது pas-ஐ மாற்றுகிறது : Je ne mange jamais de fast-food.

ஒரு நிராகரிப்புக்கு ஒரே ஒரு இரண்டாவது உறுப்பு: pas, jamais, plus, rien…

மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்

அலர் மற்றும் ஃபேர்: இரண்டு ஒழுங்கற்ற அத்தியாவசியங்கள் — கவனிக்க: "à le cinéma" அல்லது "à les டாய்லெட்ஸ்" என்று கூறுதல். சரி: ஒப்பந்தம்: அல்லது சினிமா, ஆக்ஸ் டாய்லெட்டுகள்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Je vais au travail à huit heures. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து (நான் எட்டு மணிக்கு வேலைக்குச் செல்கிறேன்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
வழக்கத்தைப் பற்றி பேசுவது: அதிர்வெண் வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் நேர வெளிப்பாடுகள் — இதைப் பார்க்கவும்: ஆங்கிலத்தில் உள்ளதைப் போல வினையுரிச்சொல்லை வினைச்சொல்லுக்கு முன் வைப்பது: « Je souvent mange… ». சரி: இணைந்த வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு: Je mange souvent au உணவகம்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Je bois souvent du café le matin. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து மீண்டும் உருவாக்கவும் (நான் காலையில் அடிக்கடி காபி குடிப்பேன்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.

வழிகாட்டும் குறிப்புகள்

ஆதரவு குறிப்புகள் அல்லது விடைக் குறிப்புயை சரிபார்க்கும் முன் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாட செயல்களில் ஒரு முழு தொடக்க முயற்சியை முடிக்கவும்.
ஒரு திருத்தப்பட்ட பொழுதுபோக்கு மற்றும் இலவச நேர மாதிரி வாக்கியத்தை வைத்து பாடத்தின் முடிவில் அதை மீண்டும் உரக்கப் பயன்படுத்தவும்.
விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் அன்றாட செயல்கள் பணி கடினமாக இருந்தால், சட்டத்தை முழுவதுமாக கைவிடுவதற்கு பதிலாக பதிலை சுருக்கவும்.

தொடர்புடைய வளங்கள்

லிசனிங் லேப்: ஆரம்பநிலைக்கான மெதுவான டிரான்ஸ்கிரிப்டுகள்

வேகமான பிரெஞ்சிற்குச் செல்வதற்கு முன், டிரான்ஸ்கிரிப்ட் அடிப்படையிலான கேட்கும் நடைமுறைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிக்டேஷன் லேப்: A1 தினசரி அறிவிப்புகள்

அறிவிப்புகள், அட்டவணைகள் மற்றும் தினசரி மெசேஜ்-ஸ்டைல் பிரெஞ்ச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு ஆரம்ப டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பேச்சு ஆய்வகம்: முதல் உரையாடல்கள் மற்றும் பழுது

தொடக்க வரிகள், பின்தொடர்தல்கள் மற்றும் கண்ணியமான பழுதுபார்க்கும் சொற்றொடர்கள் மூலம் குறுகிய தொடர்பு நம்பிக்கையை உருவாக்குங்கள்.

சொல்லகராதி வங்கி: உயர் அதிர்வெண் ஸ்டார்டர் பிரஞ்சு

ஒவ்வொரு தொடக்க பாடத்தையும் ஆதரிக்கும் தினசரி பிரஞ்சு வார்த்தைகள் மற்றும் சிறு சொற்றொடர்களை மறுசுழற்சி செய்யுங்கள்.

சொற்றொடர் வங்கி: உதவி, தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பணிவு

மீட்பு சொற்றொடர்கள், கண்ணியமான சூத்திரங்கள் மற்றும் தெளிவுபடுத்தும் நகர்வுகள் ஆகியவற்றை ஆரம்பநிலை பிரஞ்சு பயன்படுத்தக்கூடியதாக மாற்றும்.