தினசரி அறிவிப்புகளுடன் டிக்டேஷன்

A1 தினசரி பிரெஞ்சு

தினசரி அறிவிப்புகளுடன் டிக்டேஷன்

A1 டிக்டேஷன் மற்றும் டிகோடிங்கை வலுப்படுத்த குறுகிய அறிவிப்புகள், தொடக்க நேர வரிகள் மற்றும் அழைப்பு செய்திகளைப் பயன்படுத்தவும்.

A1 அளவில் "தினசரி அறிவிப்புகளுடன் டிக்டேஷன்" சட்டத்தை மீண்டும் பயன்படுத்தி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகளுக்குப் பதிலாக, டிக்டேஷன் மற்றும் சுருக்கமான முழுமையான பிரெஞ்சு மொழியில் வாசிப்பது பற்றி பேசுங்கள்.
கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல் டிக்டேஷன் மற்றும் வாசிப்பு பற்றிய ஒரு தெளிவான விவரத்தைச் சேர்க்க, அறிவிப்பு-பாணி வாக்கிய வடிவங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
இந்த A1 பாடத்தில் ஒரே டிக்டேஷன் மற்றும் ரீடிங் ஃப்ரேமில் இருந்து உருவாக்கப்பட்ட ஒரு வாசிப்புப் பணி, ஒரு வழிகாட்டுதல் பேசும் பதில் மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுத்துப் பதிலை முடிக்கவும்.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27

அறிவிப்புகள், அறிகுறிகள் மற்றும் குறுகிய அறிவிப்புகள்: பிரெஞ்ச் வெற்றுப் பார்வையில் மறைக்கும் தேதிகள், நேரங்கள் மற்றும் அமைதியான முடிவுகளைப் பிடிக்க உங்கள் காதுக்கு பயிற்சி அளித்தல்.

இலக்கண கவனம்: பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன · நாட்கள், மாதங்கள், தேதிகள் மற்றும் நேரத்தைக் கூறுதல். கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.

இலக்கண கவனம்

பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன

பிரஞ்சு ஆங்கிலத்தில் உள்ள அதே 26 எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் பல எழுத்துக்கள் ஒரு வார்த்தையின் ஒலி அல்லது பொருளை மாற்றும் உச்சரிப்பு குறிகளைக் கொண்டுள்ளன. ஐந்து உச்சரிப்புகள்: accent aigu (é), accent grave (è, à, ù), accent circonflexe (ê, â, î, ô, û), tréma (ë, ï, ü) மற்றும் cédille (ç).

ஒவ்வொரு உச்சரிப்பும் என்ன செய்கிறது

உச்சரிப்பு aigu e (é) இல் மட்டுமே தோன்றும் மற்றும் கஃபேவில் உள்ளதைப் போல "ay" என்ற ஒலியை உருவாக்குகிறது. è இல் உள்ள உச்சரிப்பு கல்லறை திறந்த "eh" ஒலியை அளிக்கிறது (mère, père); à மற்றும் ù இல் இது ஒலியை மாற்றாது ஆனால் வார்த்தைகளை வேறுபடுத்துகிறது: a (has) vs à (to), ou (or) vs où (எங்கே). cédille (ç) a, o, u : français, garçon க்கு முன் c ஐ "s" போல ஒலிக்கிறது. Circonflexe என்பது ஒருமுறை s (மருத்துவமனை ↔ மருத்துவமனை) தொடர்ந்து வந்த ஒரு எழுத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் ட்ரெமா என்றால் இரண்டு உயிரெழுத்துக்கள் தனித்தனியாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன: Noël.

ஐந்து பிரஞ்சு உச்சரிப்புகள்

உச்சரிப்பு	உதாரணம்	ஒலியில் விளைவு
é — accent aigu	café, été, parlé	மூடப்பட்ட "அய்" ஒலி
è — accent grave	mère, très, après	"ஈ" ஒலியைத் திறக்கவும்
ê — circonflexe	fête, être, forêt	"eh" திறக்கவும்; பெரும்பாலும் இழந்த வரலாற்று கள்
ç — cédille	français, ça, garçon	c a, o, u க்கு முன் "s" என்று உச்சரிக்கப்படுகிறது
ë / ï — tréma	Noël, maïs	இரண்டு உயிரெழுத்துக்களும் தனித்தனியாகக் கூறப்படுகின்றன

நீங்கள் உச்சரிக்காத எழுத்துக்கள்

பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்கள் பிரெஞ்சு மொழியில் அமைதியாக இருக்கும்: petit "டி" என்ற ஒலியில் முடிவடைகிறது, "கிரான்" என்பதில் பெரியது. இறுதி e பொதுவாக அமைதியாக இருக்கும்: மேடம் "மேடம்" போல் தெரிகிறது. முக்கிய விதிவிலக்குகள் இறுதி c, r, f, l (CaReFuL என்ற வார்த்தையை நினைத்துப் பாருங்கள்): avec, bonjour, neuf, mal. எழுத்து h எப்போதும் அமைதியாக இருக்கும்: l'hôtel.

ஒலிக்காத இறுதி எழுத்துகள் : petit, grand, vous, trois, beaucoup.
உச்சரிக்கப்படும் இறுதி எழுத்துகள் (CaReFuL): avec, bonjour, neuf, espagnol.
h ஒருபோதும் உச்சரிக்கப்படுவதில்லை: ஹோட்டல், ஹியூரே, ஹிஸ்டோயர்.

எடுத்துக்காட்டுகள்

Le mot « café » prend un accent aigu.«café» என்ற சொல்லில் கூர்மையான உச்சரிப்புக் குறி (accent aigu) வரும்.
Ma mère est très sympathique.என் அம்மா மிகவும் அன்பானவர்.
Je parle français.நான் பிரெஞ்சு பேசுகிறேன்.
Où est l'hôtel ?விடுதி எங்கே இருக்கிறது?
Nous fêtons Noël en famille.நாங்கள் கிறிஸ்துமஸை குடும்பத்துடன் கொண்டாடுகிறோம்.
Il est très content.அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்.

கவனிக்கவும்

உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்).

உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: café, très, français.

உச்சரிப்புகள் அர்த்தத்தை மாற்றலாம் (a/à, ou/où) மேலும் உச்சரிப்பு இல்லாத வார்த்தை தவறாக எழுதப்படும்.

ஆங்கிலத்தில் உள்ள இறுதி மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரித்தல் ( "petit" இல் t என்று சொல்வது).

பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்களை விடுங்கள்; c, r, f, l (CaReFuL) வைத்திருங்கள்.

சைலண்ட் பைனல்கள் பிரெஞ்சு எழுத்துப்பிழைக்கும் ஒலிக்கும் இடையிலான மிகப்பெரிய வேறுபாடுகளில் ஒன்றாகும்.

குழப்பமான é மற்றும் è, ஏனெனில் அவை ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன.

é = மூடப்பட்ட "ay" (été); è = திற "eh" (père). ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு ஜோடியை உரக்கச் சொல்லுங்கள்.

இரண்டு ஒலிகளும் உண்மையான சொற்களை வேறுபடுத்துகின்றன: poignee vs poignet ஒலி வேறுபட்டது.

இலக்கண கவனம்

நாட்கள், மாதங்கள், தேதிகள் மற்றும் நேரத்தைக் கூறுதல்

நாட்கள் மற்றும் மாதங்கள் பிரெஞ்சு மொழியில் பெரியதாக இல்லை: லுண்டி, ஜான்வியர். தேதிகள் கார்டினல் எண்களைப் பயன்படுத்துகின்றன (le trois mai) மாதத்தின் முதல் நாட்களைத் தவிர (le premier mai). நேரம் "Quelle heure est-il ?" மற்றும் "Il est..." என்று பதிலளித்தார்.

நேரம் சொல்லும் சட்டகம்

அதிகாரப்பூர்வ சூழல்கள் (நிலையங்கள், டிவி) 24 மணிநேர கடிகாரத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன: Il est quatorze heures Trente. தினசரி பேச்சு 12-மணி நேர கடிகாரத்தை எட் குவார்ட் (கால் பாஸ்ட்), எட் டெமி (பாஸ்ட் பேஸ்ட்), மொயின்ஸ் லெ குவார்ட் (கால் டூ): ஐல் எஸ்ட் ட்ரோயிஸ் ஹியூரெஸ் எட் டெமி.

நேரத்தைச் சொல்வது

கடிகாரம்	தினமும் பிரஞ்சு
9:00	Il est neuf heures.
9:15	Il est neuf heures et quart.
9:30	Il est neuf heures et demie.
9:45	Il est dix heures moins le quart.
12:00	Il est midi.
00:00	Il est minuit.

நாட்கள்: லுண்டி, மார்டி, மெர்கிரெடி, ஜூடி, வெண்டிரெடி, சமேடி, டிமான்சே.
le lundi = ஒவ்வொரு திங்கள் ; lundi (இடைச்சொல் இல்லாமல்) = இந்தத் திங்கள்.
மாதங்கள் : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre.

எடுத்துக்காட்டுகள்

Nous sommes le trois mai.இன்று மே 3.
C'est le premier janvier.இன்று ஜனவரி 1.
Il est neuf heures et demie.மணி ஒன்பதரை.
Le train part à quatorze heures trente.ரயில் 14:30 மணிக்குப் புறப்படுகிறது.
Je travaille le lundi.நான் திங்கட்கிழமைகளில் வேலை செய்கிறேன்.
Son anniversaire est en avril.அவரது பிறந்தநாள் ஏப்ரலில் வருகிறது.

கவனிக்கவும்

நாட்கள் மற்றும் மாதங்களின் மூலதனம்: "லுண்டி", "ஜான்வியர்".

அவற்றை சிற்றெழுத்து எழுதவும்: லுண்டி, ஜான்வியர் — வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் மட்டும் பெரிய எழுத்துக்கள்.

ஆங்கிலம் போலல்லாமல், பிரஞ்சு அவற்றை பொதுவான பெயர்ச்சொற்களாகக் கருதுகிறது.

"le deux premier mai" எனக் கூறுதல் அல்லது தேதிகளுக்கான ஆர்டினல்களைப் பயன்படுத்துதல்.

1வது மட்டுமே ஆர்டினல்: le premier mai ; அதன் பிறகு, le deux, le trois mai.

பிரஞ்சு தேதிகள் பிரீமியர் தவிர சாதாரண எண்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

"et demie" உடன்படிக்கையை மறத்தல்: "neuf heures et demi".

ஹியூரேஸுக்குப் பிறகு டெமி (பெண்பால்) எழுதவும்: neuf heures et demie ; ஆனால் மிடி மற்றும் டெமி.

Demie heure என்ற பெண்பால் பெயர்ச்சொல்லுடன் உடன்படுகிறார்.

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

அறிவிப்பு மொழி பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் இது உண்மையான செய்தி வகைக்குள் வார்த்தைகள், இடம் வார்த்தைகள் மற்றும் செயல் வார்த்தைகளை பயிற்றுவிக்கிறது.
A1 கட்டளை நடைமுறையில் இருக்க வேண்டும்: திறக்கும் நேரம், அழைப்புகள், பயணக் குறிப்புகள் அல்லது சிறிய நினைவூட்டல்கள்.
திருத்தத்திற்குப் பிறகு, அறிவிப்பை நேரடியான பதிலாக மீண்டும் எழுதவும், இதனால் மொழி டிரான்ஸ்கிரிப்டை விட்டு வெளியேறி செயலில் இருக்கும்.

உச்சரிப்பு

வழக்கமாக முழு அறிவிப்பையும் ஒழுங்கமைப்பதால், இடம் மற்றும் நேர வார்த்தைகளை முதலில் பிடிக்கவும்.
திருத்தத்திற்குப் பிறகு ஒரு முறை அறிவிப்பை மீண்டும் செய்யவும், பின்னர் அதே தகவலை உங்கள் சொந்த குறுகிய வரியில் சொல்லவும்.
இணைக்கப்பட்ட வார்த்தைகள் ஒரே செய்தியாக ஒலிக்கும் அளவுக்கு உங்கள் வேகத்தை சீராக வைத்திருங்கள்.

சொற்களஞ்சியம்

écoute
கேள்
message
செய்தி
détail
விவரம்
indice
குறிப்பு
avec
உடன்
sans
இல்லாமல்
d'abord
முதலில்
ensuite
பிறகு
souvent
அடிக்கடி
ensemble
ஒன்றாக
parce que
ஏனெனில்
tout de suite
உடனே

உரையாடல்

பயிற்சியாளர்

Écoute d’abord pour l’idée générale, puis reviens pour un détail important.

முதலில் ஒட்டுமொத்தக் கருத்தைக் கேளுங்கள், பிறகு ஒரு முக்கிய விவரத்துக்குத் திரும்புங்கள்.

விண்ணப்பதாரர்

Je note un indice, puis je compare ce que j’ai entendu avec la phrase écrite.

ஒரு குறிப்பை எழுதிக்கொண்டு, கேட்டதை எழுதப்பட்ட வாக்கியத்துடன் ஒப்பிடுகிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Aujourd'hui, on réutilise écoute et message dans une petite scène de cours.

இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் écoute, message ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.

கற்றவர்

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.

கற்றவர்

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.

வாசிப்பு

வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு: தினசரி அறிவிப்புகளுடன் டிக்டேஷன்

L'écoute débutante demande un objectif simple : attraper l'idée générale, puis un détail. Chercher tous les mots en même temps fatigue vite. Un ou deux indices bien choisis donnent déjà une meilleure entrée dans la suite de la leçon.

Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions écoute, message, détail, indice et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.

Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.

ஆரம்பநிலை கேட்கும் போது முதல் இலக்கு என்ன?
ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் ஒரே நேரத்தில் விரட்டுவது ஏன் சோர்வாக இருக்கிறது?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

டிக்டேஷனிலிருந்து இரண்டு சிறிய தினசரி அறிவிப்புகளை எடுத்து, அவற்றை செயல், நேரம் அல்லது இடம் மற்றும் ஒரு எச்சரிக்கை அல்லது நிபந்தனையுடன் பயன்படுத்தக்கூடிய குறிப்புகளாக மீண்டும் எழுதவும்.

0 சொற்கள்0 / 12 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன

écoute
message
détail
indice
avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

பேச்சுப் பணி

ஒரு சிறிய அறிவிப்பை உரக்கப் படியுங்கள், பின்னர் அதை நீங்கள் ஒரு வகுப்புத் தோழன், பயணி அல்லது குடும்ப உறுப்பினருக்கு விளக்குவது போல் எளிமையான பிரெஞ்சு மொழியில் உரைத்து விடுங்கள்.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ பரிமாற்றம்

« Il est neuf heures et demie. » மாதிரியை எடுத்து (இது ஒன்பதரை மணி.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Le train part à quatorze heures trente. » (ரயில் மதியம் 2:30 மணிக்கு புறப்படும்) மாதிரியை எடுத்து, ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Nous sommes le trois mai. » மாதிரியை எடுத்து (இது மே மாதம் மூன்றாவது.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.

செயலில் நினைவுகூருதல்

பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.

உற்பத்தி

முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
உங்கள் வெளியீட்டை விடைக் குறிப்புயுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.

பதில் விளக்கம்

பயிற்சி 1: demie — Il est neuf heures et demie.
பயிற்சி 2: français — Je parle français.
பயிற்சி 3: premier — C'est le premier janvier.
பயிற்சி 4: le — Je travaille le lundi.
பயிற்சி 5: mère — Ma mère est très sympathique.
பயிற்சி 6: le — Nous sommes le trois mai.
பயிற்சி 7: très — Il est très content.
பயிற்சி 8: Noël — Nous fêtons Noël en famille.
வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « C'est le ____ janvier. » (இது ஜனவரி முதல் தேதி.) → premier. « C'est le premier janvier. » — இது ஜனவரி முதல் தேதி.
வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Il est neuf heures et ____. » (இது ஒன்பதரை மணி.) → demie. « Il est neuf heures et demie. » — இது ஒன்பதரை மணி.
வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Le mot « ____ » prend un accent aigu. » ("café" என்ற சொல்… → café. « Le mot « café » prend un accent aigu. » — "café" என்ற சொல் கூர்மையான உச்சரிப்புக் குறியை எடுக்கிறது.
வினாடி வினா - வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Le train part à ____ heures trente. » (ரயில் புறப்படுகிறது... → quatorze. « Le train part à quatorze heures trente. » — ரயில் பிற்பகல் 2:30 மணிக்குப் புறப்படுகிறது.

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்

உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்).

உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: café, très, français.

பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்களை விடுங்கள்; c, r, f, l (CaReFuL) வைத்திருங்கள்.

குழப்பமான é மற்றும் è, ஏனெனில் அவை ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன.

நாட்கள் மற்றும் மாதங்களின் மூலதனம்: "லுண்டி", "ஜான்வியர்".

"le deux premier mai" எனக் கூறுதல் அல்லது தேதிகளுக்கான ஆர்டினல்களைப் பயன்படுத்துதல்.

1வது மட்டுமே ஆர்டினல்: le premier mai ; அதன் பிறகு, le deux, le trois mai.

பிரஞ்சு தேதிகள் பிரீமியர் தவிர சாதாரண எண்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

"et demie" உடன்படிக்கையை மறத்தல்: "neuf heures et demi".

Demie heure என்ற பெண்பால் பெயர்ச்சொல்லுடன் உடன்படுகிறார்.

மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்

பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன - இவற்றைக் கவனியுங்கள்: உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்). சரி: உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: கஃபே, ட்ரெஸ், பிரான்ஸ்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Le mot « café » prend un accent aigu ஐ மீண்டும் உருவாக்கவும். » அதன் ஆங்கிலத்தில் இருந்து ("café" வார்த்தை ஒரு தீவிர உச்சரிப்பை எடுக்கும்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
நாட்கள், மாதங்கள், தேதிகள் மற்றும் நேரத்தைக் கூறுதல் — இதைப் பார்க்கவும்: நாட்கள் மற்றும் மாதங்களை பெரியதாக்குதல்: "லுண்டி", "ஜான்வியர்". சரி: அவற்றை சிறிய எழுத்துக்களில் எழுதவும்: லுண்டி, ஜான்வியர் — வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் மட்டும் பெரிய எழுத்துக்கள்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Nous sommes le trois mai. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து (இது மே மூன்றாம் தேதி.) பார்க்காமல் மீண்டும் உருவாக்கவும், பின்னர் ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.

வழிகாட்டும் குறிப்புகள்

கண்மூடித்தனமாக எழுத வேண்டாம்; ஒவ்வொரு விவரத்தையும் எழுதுவதற்கு முன் அறிவிப்பு வகையை அடையாளம் காணவும்.
ஷாப்பிங், பயணம் அல்லது அழைப்பிதழ் மொழியில் மீண்டும் முக்கியமானதாக இருக்கும் திருத்தத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.
திருத்தப்பட்ட அறிவிப்பின் ஒரு குறுகிய பேச்சு ரிலேவுடன் முடிக்கவும்.

தொடர்புடைய வளங்கள்

லிசனிங் லேப்: ஆரம்பநிலைக்கான மெதுவான டிரான்ஸ்கிரிப்டுகள்

வேகமான பிரெஞ்சிற்குச் செல்வதற்கு முன், டிரான்ஸ்கிரிப்ட் அடிப்படையிலான கேட்கும் நடைமுறைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிக்டேஷன் லேப்: A1 தினசரி அறிவிப்புகள்

அறிவிப்புகள், அட்டவணைகள் மற்றும் தினசரி மெசேஜ்-ஸ்டைல் பிரெஞ்ச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு ஆரம்ப டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பேச்சு ஆய்வகம்: முதல் உரையாடல்கள் மற்றும் பழுது

தொடக்க வரிகள், பின்தொடர்தல்கள் மற்றும் கண்ணியமான பழுதுபார்க்கும் சொற்றொடர்கள் மூலம் குறுகிய தொடர்பு நம்பிக்கையை உருவாக்குங்கள்.

சொல்லகராதி வங்கி: உயர் அதிர்வெண் ஸ்டார்டர் பிரஞ்சு

ஒவ்வொரு தொடக்க பாடத்தையும் ஆதரிக்கும் தினசரி பிரஞ்சு வார்த்தைகள் மற்றும் சிறு சொற்றொடர்களை மறுசுழற்சி செய்யுங்கள்.

சொற்றொடர் வங்கி: உதவி, தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பணிவு

மீட்பு சொற்றொடர்கள், கண்ணியமான சூத்திரங்கள் மற்றும் தெளிவுபடுத்தும் நகர்வுகள் ஆகியவற்றை ஆரம்பநிலை பிரஞ்சு பயன்படுத்தக்கூடியதாக மாற்றும்.