ஃபிரெஞ்ச் ஒலியிலிருந்து எழுத்துப்பிழை பழக்கத்தை மெதுவாக்குங்கள், எனவே முதலில் வாசிப்பதும் பேசுவதும் சீரற்றதாக உணர்கின்றன.
A0 அடித்தளம் மட்டத்தில் "ஒலி அமைப்பு மற்றும் எழுத்துப்பிழை பழக்கங்கள்" சட்டத்தை மீண்டும் பயன்படுத்தி, உச்சரிப்பு மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களுக்குப் பதிலாக சுருக்கமான முழுமையான பிரெஞ்சு மொழியில் கேட்பது பற்றி பேசுங்கள்.
உச்சரிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாட்டை இழக்காமல் கேட்பது பற்றிய தெளிவான விவரத்தைச் சேர்க்க ஒலி-எழுத்துப்பிழை வேறுபாடுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
இந்த A0 அடித்தளம் பாடத்தில் ஒரே உச்சரிப்பு மற்றும் கேட்கும் சட்டத்தில் இருந்து ஒரு வாசிப்பு பணி, ஒரு வழிகாட்டி பேசும் பதில் மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுத்துப் பதிலை முடிக்கவும்.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/23
பிரஞ்சு எழுத்துப்பிழை தோற்றமளிப்பதை விட வழக்கமானது - எந்த எழுத்துக்கள் அமைதியாக விழுகின்றன மற்றும் நாசி உயிரெழுத்துகள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் அறிந்தவுடன். இந்த பாடம் உங்கள் ஒலி-க்கு-எழுத்துப்பிழைகளை உருவாக்குகிறது.
இலக்கண கவனம்: பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன. கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.
இலக்கண கவனம்
பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன
பிரஞ்சு ஆங்கிலத்தில் உள்ள அதே 26 எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் பல எழுத்துக்கள் ஒரு வார்த்தையின் ஒலி அல்லது பொருளை மாற்றும் உச்சரிப்பு குறிகளைக் கொண்டுள்ளன. ஐந்து உச்சரிப்புகள்: accent aigu (é), accent grave (è, à, ù), accent circonflexe (ê, â, î, ô, û), tréma (ë, ï, ü) மற்றும் cédille (ç).
ஒவ்வொரு உச்சரிப்பும் என்ன செய்கிறது
உச்சரிப்பு aigu e (é) இல் மட்டுமே தோன்றும் மற்றும் கஃபேவில் உள்ளதைப் போல "ay" என்ற ஒலியை உருவாக்குகிறது. è இல் உள்ள உச்சரிப்பு கல்லறை திறந்த "eh" ஒலியை அளிக்கிறது (mère, père); à மற்றும் ù இல் இது ஒலியை மாற்றாது ஆனால் வார்த்தைகளை வேறுபடுத்துகிறது: a (has) vs à (to), ou (or) vs où (எங்கே). cédille (ç) a, o, u : français, garçon க்கு முன் c ஐ "s" போல ஒலிக்கிறது. Circonflexe என்பது ஒருமுறை s (மருத்துவமனை ↔ மருத்துவமனை) தொடர்ந்து வந்த ஒரு எழுத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் ட்ரெமா என்றால் இரண்டு உயிரெழுத்துக்கள் தனித்தனியாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன: Noël.
ஐந்து பிரஞ்சு உச்சரிப்புகள்
உச்சரிப்பு
உதாரணம்
ஒலியில் விளைவு
é — accent aigu
café, été, parlé
மூடப்பட்ட "அய்" ஒலி
è — accent grave
mère, très, après
"ஈ" ஒலியைத் திறக்கவும்
ê — circonflexe
fête, être, forêt
"eh" திறக்கவும்; பெரும்பாலும் இழந்த வரலாற்று கள்
ç — cédille
français, ça, garçon
c a, o, u க்கு முன் "s" என்று உச்சரிக்கப்படுகிறது
ë / ï — tréma
Noël, maïs
இரண்டு உயிரெழுத்துக்களும் தனித்தனியாகக் கூறப்படுகின்றன
நீங்கள் உச்சரிக்காத எழுத்துக்கள்
பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்கள் பிரெஞ்சு மொழியில் அமைதியாக இருக்கும்: petit "டி" என்ற ஒலியில் முடிவடைகிறது, "கிரான்" என்பதில் பெரியது. இறுதி e பொதுவாக அமைதியாக இருக்கும்: மேடம் "மேடம்" போல் தெரிகிறது. முக்கிய விதிவிலக்குகள் இறுதி c, r, f, l (CaReFuL என்ற வார்த்தையை நினைத்துப் பாருங்கள்): avec, bonjour, neuf, mal. எழுத்து h எப்போதும் அமைதியாக இருக்கும்: l'hôtel.
ஒலிக்காத இறுதி எழுத்துகள் : petit, grand, vous, trois, beaucoup.
உச்சரிக்கப்படும் இறுதி எழுத்துகள் (CaReFuL): avec, bonjour, neuf, espagnol.
h ஒருபோதும் உச்சரிக்கப்படுவதில்லை: ஹோட்டல், ஹியூரே, ஹிஸ்டோயர்.
எடுத்துக்காட்டுகள்
Le mot « café » prend un accent aigu.«café» என்ற சொல்லில் கூர்மையான உச்சரிப்புக் குறி (accent aigu) வரும்.
Ma mère est très sympathique.என் அம்மா மிகவும் அன்பானவர்.
Je parle français.நான் பிரெஞ்சு பேசுகிறேன்.
Où est l'hôtel ?விடுதி எங்கே இருக்கிறது?
Nous fêtons Noël en famille.நாங்கள் கிறிஸ்துமஸை குடும்பத்துடன் கொண்டாடுகிறோம்.
Il est très content.அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்.
கவனிக்கவும்
உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்).
உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: café, très, français.
உச்சரிப்புகள் அர்த்தத்தை மாற்றலாம் (a/à, ou/où) மேலும் உச்சரிப்பு இல்லாத வார்த்தை தவறாக எழுதப்படும்.
ஆங்கிலத்தில் உள்ள இறுதி மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரித்தல் ( "petit" இல் t என்று சொல்வது).
பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்களை விடுங்கள்; c, r, f, l (CaReFuL) வைத்திருங்கள்.
சைலண்ட் பைனல்கள் பிரெஞ்சு எழுத்துப்பிழைக்கும் ஒலிக்கும் இடையிலான மிகப்பெரிய வேறுபாடுகளில் ஒன்றாகும்.
குழப்பமான é மற்றும் è, ஏனெனில் அவை ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன.
é = மூடப்பட்ட "ay" (été); è = திற "eh" (père). ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு ஜோடியை உரக்கச் சொல்லுங்கள்.
இரண்டு ஒலிகளும் உண்மையான சொற்களை வேறுபடுத்துகின்றன: poignee vs poignet ஒலி வேறுபட்டது.
இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு
ஒவ்வொரு உதாரணத்தையும் விதிவிலக்காகப் படிப்பதை விட, பல தொடக்க வார்த்தைகளில் எந்த எழுத்துக் குழுக்கள் திரும்புகின்றன என்பதை நீங்கள் கவனிக்கும்போது ஒலியிலிருந்து எழுத்துப்பிழை வேலை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
குழுவில் இருக்கும் நல்ல குடும்பங்களை நீங்கள் கணிக்கும்போது பிரெஞ்சு வாசிப்பு வேகமாக மேம்படும்.
இலக்கு சொல்லை மட்டும் மாற்றும்போது ஒரு நிலையான வாக்கியச் சட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும், அதனால் மாறுபாடு தெரியும்.
உச்சரிப்பு
ஒவ்வொரு எழுத்திலும் சமமாக இல்லாமல், முழு வார்த்தையையும் மாற்றும் உயிரெழுத்துக் குழு அல்லது மெய்யெழுத்துக்களின் மீது காதை வைத்திருங்கள்.
முதலில் குறுகிய வார்த்தையையும், பின்னர் சொற்றொடரையும், பின்னர் வாக்கியத்தையும் படியுங்கள், இதனால் ஒலி தாளத்திற்குள் உயிர்வாழும்.
ஒரு வார்த்தை சாதாரண வேகத்தில் சரிந்தால், அதை மீண்டும் பதிவு செய்வதற்கு முன் சொற்றொடர் நிலைக்கு திரும்பவும்.
சொற்களஞ்சியம்
son
ஒலி
syllabe
அசை
nasal
மூக்கொலி
liaison
இணைப்பு ஒலி
écoute
கேள்
message
செய்தி
détail
விவரம்
indice
குறிப்பு
base
அடித்தளம்
phrase utile
பயனுள்ள சொற்றொடர்
répétition
மறுசொல்லல்
confiance
நம்பிக்கை
avec
உடன்
sans
இல்லாமல்
d'abord
முதலில்
ensuite
பிறகு
souvent
அடிக்கடி
ensemble
ஒன்றாக
parce que
ஏனெனில்
tout de suite
உடனே
உரையாடல்
சமீர்
Écoute une fois, puis coupe le mot en syllabes pour mieux sentir le rythme.
ஒருமுறை கேளுங்கள், பிறகு தாளத்தை நன்கு உணர சொல்லை அசைகளாகப் பிரியுங்கள்.
Léa
Quand je parle plus lentement, la prononciation devient plus claire et plus stable.
மெதுவாகப் பேசும்போது என் உச்சரிப்பு தெளிவாகவும் நிலையாகவும் ஆகிறது.
பயிற்சியாளர்
Écoute d’abord pour l’idée générale, puis reviens pour un détail important.
முதலில் ஒட்டுமொத்தக் கருத்தைக் கேளுங்கள், பிறகு ஒரு முக்கிய விவரத்துக்குத் திரும்புங்கள்.
விண்ணப்பதாரர்
Je note un indice, puis je compare ce que j’ai entendu avec la phrase écrite.
ஒரு குறிப்பை எழுதிக்கொண்டு, கேட்டதை எழுதப்பட்ட வாக்கியத்துடன் ஒப்பிடுகிறேன்.
பயிற்சியாளர்
La base ne doit pas être parfaite; elle doit être réutilisable chaque jour.
அடித்தளம் முழுமையாக இருக்க வேண்டியதில்லை; ஒவ்வொரு நாளும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.
கற்றவர்
Je préfère une phrase utile bien dite plutôt qu'une longue phrase confuse.
நீண்ட, குழப்பமான வாக்கியத்தை விட, நன்றாகச் சொல்லப்பட்ட ஒரு பயனுள்ள வாக்கியத்தை விரும்புகிறேன்.
பயிற்சியாளர்
Aujourd'hui, on réutilise son et syllabe dans une petite scène de cours.
இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் son, syllabe ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.
கற்றவர்
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.
பயிற்சியாளர்
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.
கற்றவர்
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.
வாசிப்பு
வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு: ஒலி அமைப்பு மற்றும் எழுத்துப் பழக்கம்
Le professeur rappelle que la prononciation avance par petites habitudes. On lit doucement, on répète une ligne utile, puis on revient au même exemple à vitesse normale pour sentir le rythme du français.
L'écoute débutante demande un objectif simple : attraper l'idée générale, puis un détail. Chercher tous les mots en même temps fatigue vite. Un ou deux indices bien choisis donnent déjà une meilleure entrée dans la suite de la leçon.
Une bonne base ne demande pas beaucoup de théorie le même jour. Elle demande des phrases courtes, des retours réguliers et un peu de confiance. Quand l'apprenant retrouve les mêmes structures dans plusieurs activités, la leçon cesse d'être une simple liste.
ஆசிரியர் கேட்கும் முதல் வேகம் என்ன?
இயற்கையான வேகத்தில் அதே வரிக்குத் திரும்புவது ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?
ஆரம்பநிலை கேட்கும் போது முதல் இலக்கு என்ன?
ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் ஒரே நேரத்தில் விரட்டுவது ஏன் சோர்வாக இருக்கிறது?
பயிற்சி அறை
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
எழுத்துப் பணி
எழுத்துப்பிழையிலிருந்து தெளிவாகத் தெரியாத ஒரு வார்த்தையை அடிக்கோடிட்டு, அது உங்களுக்கு ஏன் தந்திரமானது என்பதைக் கவனியுங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
0 சொற்கள்0 / 20 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன
· son
· syllabe
· nasal
· liaison
· écoute
· message
· détail
· indice
· base
· phrase utile
· répétition
· confiance
· avec
· sans
· d'abord
· ensuite
· souvent
· ensemble
· parce que
· tout de suite
பேச்சுப் பணி
உங்கள் பதிலை இரண்டு முறை படிக்கவும்: தெளிவுக்காக ஒரு முறை மெதுவாகவும், ஒரு முறை மென்மையான தாளத்துடன். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி
வடிவ பரிமாற்றம்
« Ma mère est très sympathique. » மாதிரியை எடுத்து (என் அம்மா மிகவும் நல்லவர்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Je parle français. » மாதிரியை எடுத்து (நான் பிரஞ்சு பேசுகிறேன்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
« Il est très content. » மாதிரியை எடுத்து (அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.
செயலில் நினைவுகூருதல்
பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
உற்பத்தி
முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
உங்கள் வெளியீட்டை விடைக் குறிப்புயுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.
பதில் விளக்கம்
பயிற்சி 1: Noël — Nous fêtons Noël en famille.
பயிற்சி 2: français — Je parle français.
பயிற்சி 3: mère — Ma mère est très sympathique.
பயிற்சி 4: hôtel — Où est l'hôtel ?
பயிற்சி 5: café — Le mot « café » prend un accent aigu.
பயிற்சி 6: très — Il est très content.
வினாடி வினா - "நம்பிக்கை" என்பதற்கு பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → confiance. « confiance » என்றால் “நம்பிக்கை”.
வினாடி வினா - எந்த பிரெஞ்சு வெளிப்பாடு "ஒலி" என்று பொருள்படும்? → son. « son » என்றால் “ஒலி”.
வினாடி வினா — “répétition”க்கான பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → répétition. « répétition » என்றால் “répétition”.
வினாடி வினா - எந்த பிரெஞ்சு வெளிப்பாடு "அடித்தளம்" என்று பொருள்படும்? → base. « base » என்றால் “அடித்தளம்”.
பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்
உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்).
உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: café, très, français.
உச்சரிப்புகள் அர்த்தத்தை மாற்றலாம் (a/à, ou/où) மேலும் உச்சரிப்பு இல்லாத வார்த்தை தவறாக எழுதப்படும்.
ஆங்கிலத்தில் உள்ள இறுதி மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரித்தல் ( "petit" இல் t என்று சொல்வது).
பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்களை விடுங்கள்; c, r, f, l (CaReFuL) வைத்திருங்கள்.
சைலண்ட் பைனல்கள் பிரெஞ்சு எழுத்துப்பிழைக்கும் ஒலிக்கும் இடையிலான மிகப்பெரிய வேறுபாடுகளில் ஒன்றாகும்.
குழப்பமான é மற்றும் è, ஏனெனில் அவை ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன.
é = மூடப்பட்ட "ay" (été); è = திற "eh" (père). ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு ஜோடியை உரக்கச் சொல்லுங்கள்.
இரண்டு ஒலிகளும் உண்மையான சொற்களை வேறுபடுத்துகின்றன: poignee vs poignet ஒலி வேறுபட்டது.
மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்
பிரெஞ்சு எழுத்துக்கள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் எப்படி ஒலிக்கின்றன - இவற்றைக் கவனியுங்கள்: உச்சரிப்புகள் இல்லாமல் பிரஞ்சு எழுதுதல் (கஃபே, ட்ரெஸ், ஃபிரான்சாய்ஸ்). சரி: உச்சரிப்புகளை எழுத்துப்பிழையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள்: கஃபே, ட்ரெஸ், பிரான்ஸ்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Le mot « café » prend un accent aigu ஐ மீண்டும் உருவாக்கவும். » அதன் ஆங்கிலத்தில் இருந்து ("café" வார்த்தை ஒரு தீவிர உச்சரிப்பை எடுக்கும்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
இரண்டாவது சரிபார்ப்பு — ஆங்கிலத்தில் உள்ள இறுதி மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரித்தல் ("petit" இல் t என்று சொல்வது). சரி: பெரும்பாலான இறுதி மெய் எழுத்துக்களை விடுங்கள்; c, r, f, l (CaReFuL) வைத்திருங்கள்.
வழிகாட்டும் குறிப்புகள்
பெரிய பட்டியல்களை நகலெடுப்பதற்குப் பதிலாக நடைமுறையில் உண்மையில் உடைந்த ஒலி-எழுத்துப்பிழை ஜோடிகளை மட்டும் சேகரிக்கவும்.
தவறு கேட்டதாலோ, படித்ததாலோ அல்லது அவசரப்பட்டதாலா என்று குறிக்கவும்.
ஒரு பழுதுபார்க்கப்பட்ட வாக்கியத்துடன் முடிக்கவும், நீங்கள் இன்னும் வாழ்த்துகள், அடையாளம் அல்லது வகுப்பு மொழியில் மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்.
