எளிய வகுப்பறை அல்லது பயன்பாட்டு வழிமுறைகளைப் புரிந்துகொண்டு, அத்தியாவசியச் செயலை வேறொருவருக்குத் தெரிவிக்கவும்.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/23
Pouvez-vous répéter ? கமெண்ட் டிட்-ஆன்… ? Qu'est-ce que ça veut dire ? — மீண்டும் ஆங்கிலத்திற்கு மாறுவதற்குப் பதிலாக பிரெஞ்சு மொழியைக் கற்க வைக்கும் மெட்டா மொழி.
இலக்கண கவனம்: கண்ணியமான கோரிக்கைகள்: je voudrais, est-ce que je peux, il me faut · வாழ்த்துக்கள், குட்பைகள் மற்றும் tu vs vous. கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.
இலக்கண கவனம்
உயிர்வாழ்வதற்கு பிரஞ்சு மிகவும் பயனுள்ள ஒற்றை சொற்றொடர் je voudrais (நான் விரும்புகிறேன்) — je veux விட பணிவானது. s'il vous plaît ஐச் சேர்க்கவும், முதல் நாளில் நீங்கள் ஆர்டர் செய்யலாம், வாங்கலாம் மற்றும் கிட்டத்தட்ட எதையும் கேட்கலாம்.
Je voudrais + பெயர்ச்சொல் (Je voudrais un café) அல்லது + முடிவிலி (Je voudrais réserver une table). அனுமதி கேட்க: Est-ce que je peux + முடிவிலி (Est-ce que je peux payer par carte ?). யாரையாவது ஏதாவது செய்யும்படி கேட்க: Vous pouvez + முடிவிலி (Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?).
"je veux" ("Je veux un café.") உடன் ஆர்டர் செய்தல்.
je voudrais அல்லது je vais prendre ஐப் பயன்படுத்தவும்: Je voudrais un café, s'il vous plaît.
கடைகள் மற்றும் கஃபேக்களில் Je veux அப்பட்டமாக அல்லது குழந்தைத்தனமாக ஒலிக்கிறது.
pouvoir க்குப் பிறகு இணைந்த வினைச்சொல்லை வைப்பது: "Je peux payer ?"
Pouvoir + முடிவிலி : Je peux payer ?
ஒரு மாதிரி வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு, இரண்டாவது வினைச்சொல் எப்போதும் முடிவிலியில் இருக்கும்.
கோரிக்கைகளை மறந்துவிடுதல்.
ஒவ்வொரு கோரிக்கையிலும் அதை இணைக்கவும்: Un café, s'il vous plaît.
பிரஞ்சு சேவை தொடர்புகள் வெளிப்படையான கண்ணியமான குறிப்பான்களை எதிர்பார்க்கின்றன.
இலக்கண கவனம்
பிரஞ்சு மொழியில் "நீங்கள்" என்பதற்கு இரண்டு வார்த்தைகள் உள்ளன: உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒருவருக்கு (குடும்பம், நண்பர்கள், குழந்தைகள்) tu மற்றும் நீங்கள் முறையாக உரையாடும் ஒருவருக்கு (அந்நியர்கள், கடைக்காரர்கள், அதிகாரிகள்) அல்லது பல நபர்களுக்கு. சரியாகத் தேர்ந்தெடுப்பது அடிப்படை மரியாதை - சந்தேகம் இருந்தால், vous ஐப் பயன்படுத்தவும்.
bonjour மாலை வரை நாள் முழுவதும் வேலை செய்கிறார். வணக்கம் "ஹாய்" மற்றும் "பை" இரண்டிற்கும் முறைசாராது. ஒருவர் எப்படி இருக்கிறார் என்று கேட்க: Comment allez-vous ? (முறையான) அல்லது Ça va ? (முறைசாரா). நிலையான பதில்கள்: Ça va bien, merci. எட் vous ? / எட் டோய் ?
| சூழ்நிலை | Formel (vous) | Informel (tu) |
|---|---|---|
| வணக்கம் | Bonjour | Salut |
| எப்படி இருக்கிறீர்கள்? | Comment allez-vous ? | Ça va ? / Comment ça va ? |
| குட்பை | Au revoir | Salut / À plus |
| தயவுசெய்து | S'il vous plaît | S'il te plaît |
| நன்றி (பதில்) | Je vous en prie | De rien |
அந்நியர்கள், கடைக்காரர்கள் அல்லது அதிகாரிகளுடன் tu ஐப் பயன்படுத்துதல்.
உங்களுக்குத் தெரியாத பெரியவர்களுடன் பழகுவது இயல்பு; அவர்கள் முன்மொழிவதற்கு காத்திருக்கவும்.
கோரப்படாத து பிரான்சில் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கலாம்; vous எப்போதும் பாதுகாப்பானது.
"s'il vous plaît" உடன் "merci" எனப் பதிலளிக்கிறது.
"je vous en prie" (முறையான) அல்லது "de rien" (முறைசாரா) எனப் பதிலளிக்கவும்.
S'il vous plaît என்றால் தயவுசெய்து - இது கோரிக்கைகளுக்கானது, பதில்கள் அல்ல.
மாலையில் "போஞ்சோர்" என்று சொல்வது.
மாலை 6 மணிக்குப் பிறகு பொன்சோயருக்கு மாறவும்.
பிரஞ்சு மொழி பேசுபவர்கள் மாலையை தனி வாழ்த்துக்களுடன் குறிக்கின்றனர்.
Ouvrez le livre et regardez l'exercice trois, s'il vous plaît.
தயவுசெய்து புத்தகத்தைத் திறந்து பயிற்சி 3-ஐப் பாருங்கள்.
Je regarde la page, puis je demande si je dois écouter ou répondre.
நான் பக்கத்தைப் பார்க்கிறேன், பிறகு கேட்க வேண்டுமா பதிலளிக்க வேண்டுமா எனக் கேட்கிறேன்.
Écoute d’abord pour l’idée générale, puis reviens pour un détail important.
முதலில் ஒட்டுமொத்தக் கருத்தைக் கேளுங்கள், பிறகு ஒரு முக்கிய விவரத்துக்குத் திரும்புங்கள்.
Je note un indice, puis je compare ce que j’ai entendu avec la phrase écrite.
ஒரு குறிப்பை எழுதிக்கொண்டு, கேட்டதை எழுதப்பட்ட வாக்கியத்துடன் ஒப்பிடுகிறேன்.
Aujourd'hui, on réutilise ouvrez et écoutez dans une petite scène de cours.
இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் ouvrez, écoutez ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.
En classe, quelques verbes reviennent tout le temps : ouvrir, regarder, écouter, répéter, noter. Quand l'apprenant reconnait ces consignes rapidement, il peut suivre la leçon avec moins de stress et plus d'attention.
L'écoute débutante demande un objectif simple : attraper l'idée générale, puis un détail. Chercher tous les mots en même temps fatigue vite. Un ou deux indices bien choisis donnent déjà une meilleure entrée dans la suite de la leçon.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions ouvrez, écoutez, regardez, exercice et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Reliez « exercice » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
வகுப்பறை உயிர்வாழும் சொற்றொடர்கள் மற்றும் பயன்பாட்டு வழிசெலுத்தல் பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு சிறிய பத்தியை (4-6 வாக்கியங்கள்) எழுதவும், இந்தப் பாடத்திலிருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
வகுப்பறை உயிர்வாழும் சொற்றொடர்கள் மற்றும் பயன்பாட்டு வழிசெலுத்தல் பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு குறுகிய பேச்சு பதிலை (30-45 வினாடிகள்) தயார் செய்யவும், இந்தப் பாடத்திலிருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
"je veux" ("Je veux un café.") உடன் ஆர்டர் செய்தல்.
je voudrais அல்லது je vais prendre ஐப் பயன்படுத்தவும்: Je voudrais un café, s'il vous plaît.
கடைகள் மற்றும் கஃபேக்களில் Je veux அப்பட்டமாக அல்லது குழந்தைத்தனமாக ஒலிக்கிறது.
pouvoir க்குப் பிறகு இணைந்த வினைச்சொல்லை வைப்பது: "Je peux payer ?"
Pouvoir + முடிவிலி : Je peux payer ?
ஒரு மாதிரி வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு, இரண்டாவது வினைச்சொல் எப்போதும் முடிவிலியில் இருக்கும்.
கோரிக்கைகளை மறந்துவிடுதல்.
ஒவ்வொரு கோரிக்கையிலும் அதை இணைக்கவும்: Un café, s'il vous plaît.
பிரஞ்சு சேவை தொடர்புகள் வெளிப்படையான கண்ணியமான குறிப்பான்களை எதிர்பார்க்கின்றன.
அந்நியர்கள், கடைக்காரர்கள் அல்லது அதிகாரிகளுடன் tu ஐப் பயன்படுத்துதல்.
உங்களுக்குத் தெரியாத பெரியவர்களுடன் பழகுவது இயல்பு; அவர்கள் முன்மொழிவதற்கு காத்திருக்கவும்.
கோரப்படாத து பிரான்சில் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கலாம்; vous எப்போதும் பாதுகாப்பானது.
"s'il vous plaît" உடன் "merci" எனப் பதிலளிக்கிறது.
"je vous en prie" (முறையான) அல்லது "de rien" (முறைசாரா) எனப் பதிலளிக்கவும்.
S'il vous plaît என்றால் தயவுசெய்து - இது கோரிக்கைகளுக்கானது, பதில்கள் அல்ல.
மாலையில் "போஞ்சோர்" என்று சொல்வது.
மாலை 6 மணிக்குப் பிறகு பொன்சோயருக்கு மாறவும்.
பிரஞ்சு மொழி பேசுபவர்கள் மாலையை தனி வாழ்த்துக்களுடன் குறிக்கின்றனர்.
முழுமையான தொடக்கநிலையாளர்களுக்கு முதலில் தேவைப்படும் உயிரெழுத்து மாறுபாடுகள் மற்றும் உச்சரிப்பு-குறி பழக்கவழக்கங்களைப் பயிற்றுவிக்கவும்.
வட்டமான-உயிர் பயிற்சிகள் மூலம் மிகவும் பொதுவான தொடக்க உச்சரிப்பு சிக்கல்களில் ஒன்றை இலக்காகக் கொள்ளுங்கள்.
பிரெஞ்சு ஒலி, எழுத்துப்பிழை மற்றும் முதல் பயனுள்ள வாக்கியச் சட்டங்களை இணைக்க அல்ட்ரா-ஷார்ட் டிக்டேஷனைப் பயன்படுத்தவும்.
தொடக்க வரிகள், பின்தொடர்தல்கள் மற்றும் கண்ணியமான பழுதுபார்க்கும் சொற்றொடர்கள் மூலம் குறுகிய தொடர்பு நம்பிக்கையை உருவாக்குங்கள்.
மீட்பு சொற்றொடர்கள், கண்ணியமான சூத்திரங்கள் மற்றும் தெளிவுபடுத்தும் நகர்வுகள் ஆகியவற்றை ஆரம்பநிலை பிரஞ்சு பயன்படுத்தக்கூடியதாக மாற்றும்.
