Nirecol
அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள்
A0 அடித்தளம்

அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள்

அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டுகள், பயிற்சி மற்றும் மீள்பார்வை படிகளால் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது.

  • முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கத்தை கேட்போர் எளிதில் பின்பற்றக்கூடிய எளிய காலவரிசைக்குள் வைக்கவும்.
  • நேரம், ஒழுங்கு அல்லது வழக்கமான குறிப்பான்களை நிலையாக வைத்திருக்க, அலர் மற்றும் ஃபேயரின் உயர் அதிர்வெண் பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
  • ஒரு குறுகிய வாசிப்பு பதில், ஒரு பேசும் பதில் மற்றும் ஒரு எழுதும் பணியை உருவாக்குங்கள், இவை அனைத்தும் ஒரே முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான தலைப்பில் இருக்கும்.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/23

அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் பகுதியில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய பிரெஞ்சு வெளிப்பாட்டைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். முதலில் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டை வாசித்து, பின்னர் அதே அமைப்பில் உங்கள் பதிலை உருவாக்குங்கள்.

அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் பயிற்சியின் கவனம் துல்லியம், தெளிவு மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்துதல். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பிழையை மட்டும் திருத்தி அடுத்த படிக்குச் செல்லுங்கள்.

இலக்கண கவனம்

அலர் மற்றும் ஃபேர்: இரண்டு ஒழுங்கற்ற அத்தியாவசியங்கள்

அலர் (போக) மற்றும் ஃபேர் (செய்ய/செய்ய) ஆகியவை ஒழுங்கற்றவை மற்றும் தவிர்க்க முடியாதவை. அலர் எதிர்காலத்தையும் உருவாக்குகிறார் (Je vais manger — I am going to eat), ஃபேர் எண்ணற்ற வெளிப்பாடுகளில் தோன்றும்: faire les படிப்புகள் (ஷாப்பிங் செய்ய), faire du sport, il fait beau (வானிலை நன்றாக உள்ளது).

Aller + à : நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்று சொல்வது

ஒவ்வாமைக்குப் பிறகு, முன்மொழிவு à கட்டுரையுடன் இணைகிறது: à + le = au, à + les = aux. Je vais au cinéma. Elle va à la gare. Nous allons à l'école. Ils vont aux toilettes.

  • à + le → au : au marché, au bureau.
  • à + la → à la : à la maison, à la plage.
  • à + l' → à l' : à l'hôpital, à l'aéroport.
  • à + les → aux : aux États-Unis, aux toilettes.

நீங்கள் தினமும் கேட்கும் நியாயமான வெளிப்பாடுகள்

Faire du / de la / des + activity : Je fais du sport, elle fait de la natation, nous faisons des courses. For weather : Il fait beau, il fait froid, il fait 20 degrés.

aller - செல்ல
Présent
jeவாய்
tuவாஸ்
il/elleva
nousஅலான்கள்
vousallez
ils/ellesவாக்கு
faire — செய்ய / செய்ய
Présent
jefais
tufais
il/elleநம்பிக்கை
nousதோல்விகள்
vousfaites
ils/ellesஎழுத்துரு

எடுத்துக்காட்டுகள்

  • Je vais au travail à huit heures.எட்டு மணிக்கு வேலைக்குச் செல்கிறேன்.
  • Tu vas où ?எங்கே போகிறாய்?
  • Nous allons au marché samedi.நாங்கள் சனிக்கிழமை சந்தைக்கு செல்கிறோம்.
  • Elle va à la gare.ஸ்டேஷனுக்குப் போகிறாள்.
  • Ils vont au cinéma ce soir.இன்றிரவு சினிமாவுக்குப் போகிறார்கள்.
  • Qu'est-ce que tu fais ce week-end ?இந்த வார இறுதியில் என்ன செய்கிறீர்கள்?
  • Il fait beau aujourd'hui.இன்று வானிலை நன்றாக உள்ளது.
  • Nous faisons les courses ensemble.நாங்கள் ஒன்றாக ஷாப்பிங் செய்கிறோம்.

கவனிக்கவும்

"à le cinéma" அல்லது "à les டாய்லெட்ஸ்" என்று கூறுதல்.

Contract : au cinéma, aux toilettes.

à + le மற்றும் à + les எப்போதும் சுருங்கும்; ஒப்பந்தமற்ற படிவங்கள் இல்லை.

Using être for weather : "C'est chaud aujourd'hui."

Weather uses faire : Il fait chaud, il fait froid.

Il fait + பெயரடை என்பது நிலையான வானிலை சட்டமாகும்.

குழப்பமான "Comment ça va ?" மற்றும் "Qu'est-ce que tu fais ?"

Ça va = எப்படி இருக்கிறாய்; து ஃபைஸ் = நீ என்ன செய்கிறாய்.

இரண்டுமே அன்றாட கேள்விகள்; அவற்றைக் கலப்பது உரையாடலைக் குழப்புகிறது.

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

  • அலர் மற்றும் ஃபேயரின் உயர் அதிர்வெண் பயன்பாடுகளை மைய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான ஒரு மறுபயன்பாட்டு சட்டமாக கருதுங்கள், தனிமையில் மனப்பாடம் செய்ய ஒரு விதியாக அல்ல.
  • முதல் முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான வாக்கியங்களைச் சுருக்கமாக வைத்திருங்கள், நீங்கள் இரண்டாவது விவரத்தைச் சேர்ப்பதற்கு முன் முக்கிய செய்தி இன்னும் தெளிவாகத் தெரியும்.
  • அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் வரி நிலையற்றதாக இருந்தால், குறுகிய பயனுள்ள பதிப்பிற்குத் திரும்பி, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாற்றத்துடன் அதை மீண்டும் உருவாக்கவும்.
  • மிகவும் பயனுள்ள படிவங்களை முதலில் துண்டுகளாகக் கருதுங்கள், பின்னர் மற்ற பாடங்களுடன் முறை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.
  • பேசுவதிலும் எழுதுவதிலும் ஒரே நேரக் குறிப்பான்களை வைத்துக்கொள்ளும்போது வழக்கமான மொழி வலுவடைகிறது.
  • திட்டமிடல் மொழி பெரும்பாலும் அதே குறுகிய கட்டமைப்புகளை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறது, எனவே மீண்டும் மீண்டும் இயற்கையாகவே வேகத்தை உருவாக்குகிறது.

உச்சரிப்பு

  • முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான ஒரு சிறிய மாதிரி வரியை மெதுவாக படிக்கவும், அது தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை இணைக்கப்பட்டிருக்கும்.
  • வலுவான அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் வாக்கியத்தை இரண்டு முறை செய்யவும்: முதலில் தெளிவுக்காகவும், பின்னர் மென்மையான தாளத்திற்காகவும்.
  • நீங்கள் முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான பயிற்சி செய்யும் போது வாய் தாளத்தை அமைதியாக வைத்திருங்கள்; இந்த கட்டத்தில் மறுபயன்பாட்டை விட வேகம் மிகவும் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.
  • j aiயை இணைக்கவும் சுருக்கமாகவும் வைத்திருங்கள், அதனால் சொற்றொடர் இயல்பாகவும் அடிக்கடிவும் இருக்கும்.
  • நேர குறிப்பான் மற்றும் வினைச்சொல்லை ஒன்றாக மீண்டும் செய்யவும்: le matin je lis, le soir je révise.
  • ரெண்டெஸ் வௌஸை ஒரு குறுகிய அலகாக வைத்து, கடைசி வார்த்தையை அதிகமாக அழுத்துவதைத் தவிர்க்கவும்.

சொற்களஞ்சியம்

  • être
    இருக்க வேண்டும்
  • avoir
    வேண்டும்
  • nous sommes
    நாங்கள் இருக்கிறோம்
  • vous avez
    உங்களிடம் உள்ளது
  • le matin
    காலையில்
  • l'après midi
    மதியம்
  • le soir
    மாலையில்
  • tous les jours
    ஒவ்வொரு நாளும்
  • rendez-vous
    நியமனம்
  • agenda
    அட்டவணை புத்தகம்
  • demain
    நாளை
  • plus tard
    பின்னர்
  • avec
    உடன்
  • sans
    இல்லாமல்
  • d'abord
    முதலில்
  • ensuite
    பிறகு
  • souvent
    அடிக்கடி
  • ensemble
    ஒன்றாக
  • parce que
    ஏனெனில்
  • tout de suite
    உடனே

உரையாடல்

பயிற்சியாளர்

Avec être et avoir, tu peux déjà parler de ton identité et de ce que tu possedes.

கற்றவர்

Oui, je suis calme aujourd'hui et j'ai un petit carnet pour noter mes modèles.

சாரா

Le matin, je lis un peu de français et le soir, je révise.

நபில்

Moi aussi, mais je garde la même petite routine tous les jours.

நோரா

Je note le rendez-vous dans mon agenda pour demain matin.

அமீன்

Très bien. Comme ça, tu peux aussi vérifier l'heure plus tard.

பயிற்சியாளர்

Aujourd'hui, on réutilise être et avoir dans une petite situation de core verbs et routine.

கற்றவர்

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

பயிற்சியாளர்

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

கற்றவர்

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

வாசிப்பு

வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு: அலர், ஃபேர் மற்றும் அன்றாட நகர்வுகள்

être et avoir servent dans beaucoup de phrases très courtes. Quand l'apprenant les revoit dans plusieurs situations, ils deviennent moins abstraits. Ils permettent de décrire une personne, une humeur, un objet, un besoin ou une petite situation de classe.

La routine donne un cadre simple à la grammaire débutante. Avec quelques moments du jour et quelques verbes très frequency, on peut déjà raconter une habitude, comparer deux moments et தயார் செய்பவர் une petite production écrite.

Planifier une petite activité aide à recycler la date, l'heure et le vocabulaire de routine en même temps. Quand une phrase parle d'un vrai rendez-vous, elle est plus facile à retenir qu'une phrase abstraite et isolée.

  • பல சூழ்நிலைகளில் திரும்பும்போது être மற்றும் avoir ஏன் எளிதாகிறது?
  • இந்த வினைச்சொற்கள் எந்த வகையான தகவலை ஆரம்பத்தில் வெளிப்படுத்தலாம்?
  • ஆரம்ப இலக்கணத்திற்கு வழக்கமானது ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?
  • நாளின் சில தருணங்கள் மற்றும் பொதுவான வினைச்சொற்கள் மூலம் நீங்கள் ஏற்கனவே என்ன விவரிக்க முடியும்?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

0 சொற்கள்0 / 20 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன
  • être
  • avoir
  • nous sommes
  • vous avez
  • le matin
  • l'après midi
  • le soir
  • tous les jours
  • rendez-vous
  • agenda
  • demain
  • plus tard
  • avec
  • sans
  • d'abord
  • ensuite
  • souvent
  • ensemble
  • parce que
  • tout de suite

பேச்சுப் பணி

பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ பரிமாற்றம்

  • « Qu'est-ce que tu fais ce week-end ? » (இந்த வார இறுதியில் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?) மாதிரியை எடுத்து, ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • « Elle va à la gare. » (அவள் ஸ்டேஷனுக்குப் போகிறாள்.) மாதிரியை எடுத்து, ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் — நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் — எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • « Nous allons au marché samedi. » மாதிரியை எடுத்து (நாங்கள் சனிக்கிழமை சந்தைக்குச் செல்கிறோம்.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.

செயலில் நினைவுகூருதல்

  • பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
  • நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
  • நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.

உற்பத்தி

  • முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
  • பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
  • உங்கள் வெளியீட்டை பதில் விசையுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.
பதில் விளக்கம்
  • பயிற்சி 1: allons — Nous allons au marché samedi.
  • பயிற்சி 2: vas — aller (Présent) : tu vas
  • பயிற்சி 3: fait — faire (தற்போது) : il/elle fait
  • பயிற்சி 4: faisons — Nous faisons les courses ensemble.
  • பயிற்சி 5: vais — Je vais au travail à huit heures.
  • பயிற்சி 6: au — Ils vont au cinéma ce soir.
  • பயிற்சி 7: fait — Il fait beau aujourd'hui.
  • பயிற்சி 8: fais — Qu'est-ce que tu fais ce week-end ?
  • பயிற்சி 9: faites — faire (Présent) : vous faites
  • பயிற்சி 10: allons — aller (Présent) : nous allons
  • வினாடி வினா - "மதியம்" என்பதற்கு பிரெஞ்சு மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். → l après midi. « l après midi » means “in the afternoon”.
  • வினாடி வினா - எந்த பிரெஞ்சு வெளிப்பாடு "உள்ளது" என்று பொருள்படும்? → avoir. « avoir » means “to have”.
  • வினாடி வினா - பிரெஞ்சு மொழியில் "ஒவ்வொரு நாளும்" என்று எப்படிச் சொல்வது? → tous les jours. « tous les jours » means “every day”.
  • வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Tu ____ où ? » (எங்கே போகிறீர்கள்?) → vas. « Tu vas où ? » — Where are you going ?

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்

மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்

  • மீள்பார்வையில் முதலில் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டை மீண்டும் வாசித்து, பின்னர் பார்த்துக்கொள்ளாமல் ஒரு குறுகிய பதிலை அமைக்கவும்.
  • பதில் நின்றுவிட்டால், ஒரு பிரெஞ்சு சொற்றொடருக்குத் திரும்பி இடம், நேரம் அல்லது காரணத்தை மட்டும் மாற்றவும்.

வழிகாட்டும் குறிப்புகள்

  • ஆதரவு குறிப்புகள் அல்லது பதில் விசையை சரிபார்க்கும் முன், முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான ஒரு முழு தொடக்க முயற்சியை முடிக்கவும்.
  • ஒரு திருத்தப்பட்ட அலர், ஃபேர் மற்றும் தினசரி நகர்வுகள் மாதிரி வாக்கியத்தை வைத்து, பாடத்தின் முடிவில் அதை மீண்டும் உரக்கப் பயன்படுத்தவும்.
  • முக்கிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் வழக்கமான பணி கடினமாக இருந்தால், சட்டத்தை முழுவதுமாக கைவிடுவதற்கு பதிலாக பதிலை சுருக்கவும்.
  • இந்த வினைச்சொற்களை மதிப்பாய்வு செய்யும் ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு அடையாள வாக்கியத்தையும் ஒரு உடைமை வாக்கியத்தையும் உருவாக்கவும்.
  • ஒரு உண்மையான தினசரி பழக்கத்துடன் பிரெஞ்சு மொழியை இணைக்கவும், எனவே திருத்தம் பராமரிக்க எளிதாகிறது.
  • நாளைக்கான ஒரு சிறிய திட்டத்தையும், வாரத்தின் பிற்பகுதியில் ஒன்றையும் எழுதுங்கள், இதனால் சொல்லகராதி மீண்டும் வரும்.