Nirecol
Thành công trông như thế nào
Luyện thi DELF B1

Thành công trông như thế nào

Chuyển DELF B1 ngôn ngữ chấm điểm thành thói quen rõ ràng của người học xung quanh cấu trúc rõ ràng, hỗ trợ cụ thể và tương tác ổn định hơn trong quá trình theo dõi.

  • Xử lý tiêu chí thành công DELF B1 như một nhiệm vụ giao tiếp độc lập với dòng suy nghĩ rõ ràng từ đầu đến cuối.
  • Sử dụng DELF B1 tiêu chí thành công và ngôn ngữ nhận biết điểm số để hỗ trợ thông điệp, trình tự hoặc so sánh mà bài học thực sự yêu cầu.
  • Hoàn thành các nhiệm vụ đọc, viết và nói thành công theo cách duy trì cấu trúc giống nhau trên cả ba kết quả đầu ra.

Tiến triển: 0% · Bài học đã hoàn thành 0/14

Thành công ở DELF B1 được đo lường dựa trên barème công cộng : bốn kỹ năng ở mức /25, điểm đậu 50/100 và điểm loại trừ 5/25. Trong bài viết écrite và bài trình bày dài 160 từ, các điểm nằm trong cấu trúc hữu hình — một vị trí đã nêu, các ý hỗ trợ có tổ chức và một kết luận — vì vậy, một lập luận rõ ràng, đầy đủ ở cấp độ B1 sẽ đạt điểm cao hơn so với ngôn ngữ đầy tham vọng nhưng không có hình dạng.

Bài học này phát triển tiêu chí thành công DELF B1 thành hiệu suất ở cấp độ B có tính kết nối chặt chẽ hơn. Mục tiêu không còn chỉ là độ chính xác trong một dòng mà là phản hồi ngắn gọn với trình tự, hỗ trợ và tiến trình được kiểm soát. Người học được kỳ vọng sẽ nghe có tổ chức hơn cũng như chính xác hơn.

Nó giả định khả năng A2 để mô tả các tình huống quen thuộc, giải thích các lý do đơn giản và xử lý các công việc hàng ngày. Giữ nền tảng rõ ràng, nhưng bắt đầu định hình phản hồi để người nghe có thể theo dõi logic của bạn từ câu mở đầu đến câu kết thúc.

Người học nên để lại vẻ thành công có thể chuyển từ đầu vào sang đầu ra mà không làm mất mạch của nhiệm vụ, đồng thời làm cho mục đích của mỗi câu dễ nghe hơn ngay lập tức.

Trọng tâm ngữ pháp

Phần phụ hiện tại : il faut que, vouloir que

Giả định xuất hiện sau các biểu thức về sự cần thiết, mong muốn, cảm xúc và nghi ngờ: Il faut que tu viennes. Je veux qu'il parte. Cấu tạo : lấy dạng ils của hiện tại, bỏ -ent, thêm -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Trình kích hoạt tại B1

Sự cần thiết : il faut que, il est important que. Mong muốn : je veux que, j'aimerais que, je souhaite que. Cảm xúc : je suis content que, j'ai peur que. Nghi ngờ: je ne pense pas que, ça m'étonnerait que. Chủ ngữ của hai động từ phải khác nhau — nếu không thì tiếng Pháp sử dụng động từ nguyên thể: Je veux partir (cùng chủ đề) vs Je veux que tu partes.

Chìa khóa bất quy tắc : être → sois, avoir → aie, faire → fasse, aller → aille, pouvoir → puisse, savoir → sache, venir → vienne.

  • Il faut que je parte avant six heures.
  • Elle aimerait que nous venions dimanche.
  • Je suis content que tu sois là.
être - được
Subjonctif présent
jeSois
tuSois
il/ellenước tiểu
noussoons
vousđậu nành
ils/ellessàm sỡ
avoir - có
Subjonctif présent
jeôi
tuôi
il/elleai đó
nousayon
vousôi
ils/ellesai đó
faire - làm / làm
Subjonctif présent
jengười phụ nữ
tugiả vờ
il/ellengười phụ nữ
nousniềm đam mê
vousbà già
ils/ellesnóng nảy

Ví dụ

  • Il faut que tu viennes avec nous.You have to come with us.
  • Je veux que vous soyez à l'heure.I want you to be on time.
  • Il est important qu'elle fasse ses exercices.It is important that she do her exercises.
  • J'aimerais que nous puissions en discuter.I would like us to be able to discuss it.
  • Il faut que j'aille à la banque.I have to go to the bank.
  • Elle a peur que son fils soit malade.She is afraid her son is ill.

coi chừng

Sử dụng biểu thức sau lỗi sai : « Il faut que tu viens ».

Il faut que tu viennes.

Il faut que là một tác nhân giả định cứng ; chỉ dẫn đơn giản là sai ở đây.

Sử dụng que + giả định với cùng chủ đề: « Je veux que je parte ».

Cùng chủ đề → động từ nguyên thể : Je veux partir.

Mệnh đề que tồn tại để giới thiệu một chủ đề khác.

Sử dụng giả định sau penser que trong câu khẳng định : « Je pense qu'il soit malade ».

Người suy nghĩ khẳng định → thức trần thuật : Je pense qu'il est malade. (Tiêu cực : Je ne pense pas qu'il soit…)

Niềm tin được khẳng định = biểu thị; niềm tin bị nghi ngờ / phủ nhận = giả định.

Trọng tâm ngữ pháp

Đưa ra ý kiến : à mon avis, je trouve que, và sự lựa chọn tâm trạng

B1 nói và viết xoay quanh những quan điểm có thể bảo vệ được. Các khung : à mon avis, selon moi, je pense que, je trouve que, je crois que + chỉ định — và các phủ định của chúng je ne pense pas que, je ne crois pas que + giả định.

Xây dựng quan điểm có thể bảo vệ

Ý kiến B1 có ba động thái : vị trí (À mon avis, le télétravail est une bonne choose), biện minh (parce qu'on perd moins de temps dans les Transports), minh họa (Par exemple, ma sœur économise deux heures par jour). Huấn luyện bộ ba thành một đơn vị.

Nâng cao sự chắc chắn của bạn : je suis sûr que (chắc chắn), il me semble que (đối với tôi), peut-être que (có thể), je doute que + subjonctif (tôi nghi ngờ điều đó).

  • Position : À mon avis… / Pour ma part… / Je trouve que…
  • Justification : parce que… / car… / dans la mesure où…
  • Illustration : par exemple… / comme… / c'est le cas de…

Ví dụ

  • À mon avis, ce quartier va beaucoup changer.In my opinion, this district is going to change a lot.
  • Je trouve que ce film est trop long.I find this film too long.
  • Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.I do not think it is a good idea.
  • Il me semble que les prix ont augmenté.It seems to me that prices have gone up.
  • Je doute qu'il vienne ce soir.I doubt he will come tonight.
  • Pour ma part, je suis d'accord avec cette décision.For my part, I agree with this decision.

coi chừng

Đang nói « Selon mon avis » hoặc « D'après mon avis ».

À mon avis / selon moi / d'après moi.

Selon và d'après vốn đã có nghĩà là « according to » nên chúng kết hợp với moi chứ không phải avis.

Đang nói « Je suis d'accord avec que… ».

Je suis d'accord avec toi / Je suis d'accord pour dire que…

D'accord avec mất một danh từ or pronoun, not a mệnh đề.

Đưa ra một ý kiến không có parce que.

Luôn kèm theo một lý do và một ví dụ.

B1 lưới đánh giá trao giải cho sự biện minh chứ không phải cho ý kiến đơn thuần.

Ngữ pháp và cách sử dụng

  • Sử dụng hình ảnh thành công để làm cho một phần của DELF B1 trở nên rõ ràng thay vì dựa vào cuộc trò chuyện mơ hồ về sự tự tin trong kỳ thi.
  • Liên kết lời khuyên từ trang này về thành công trông như thế nào với một nhóm nhiệm vụ DELF B1 thực trước khi bạn quay lại công việc mô phỏng.
  • Khi bạn xem lại thành công trông như thế nào, hãy ưu tiên ngôn ngữ nhiệm vụ nhận biết điểm số hơn ngôn ngữ động lực chung chung để trang này vẫn mang tính thực tế.

Cách phát âm

  • Đọc to một dòng chính từ thông tin thành công trông như thế nào để cấu trúc nghe có vẻ có thể sử dụng được trong DELF B1 chứ không chỉ có thể đọc được trên màn hình.
  • Tạm dừng giữa mục tiêu nhiệm vụ, điểm hỗ trợ và hành động cuối cùng trong khi bạn thực hành xem thành công của DELF B1 sẽ như thế nào.
  • Giữ nhịp điệu đủ bình tĩnh để chiến lược DELF B1 nghe rõ ràng trước khi cố gắng phát ra âm thanh nhanh hoặc ấn tượng.

Từ vựng

  • cependant
    however
  • pourtant
    yet / however
  • d'ailleurs
    moreover / besides
  • en général
    in general
  • ainsi
    thus
  • au lieu de
    instead of
  • selon
    according to
  • en revanche
    on the other hand
  • en effet
    indeed / in fact
  • par conséquent
    consequently
  • dans ce cas
    in that case
  • en plus
    in addition

Đối thoại

Huấn luyện viên

Pour les critères de réussite du DELF B1, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme cependant et pourtant.

For the DELF B1 success criteria, you need to connect the main idea to more structured details such as cependant and pourtant.

Người học

Je peux developper ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.

I can develop my answer in two steps: one clear idea, then an example or a justification.

Huấn luyện viên

Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.

Also add a connector so the progression sounds more controlled and easier to read.

Người học

Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.

I'm going to rephrase my sentence to show the relation between the situation and my argument better.

Huấn luyện viên

Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.

Exactly. Structure helps as much as vocabulary in this type of task.

Người học

Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.

So I reread my examples and keep only the ones that really support my idea.

Huấn luyện viên

Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.

If the answer becomes vague, go back to the central question and check whether each sentence really helps to answer it.

Người học

Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.

So I can simplify one part, keep a single strong example, then conclude without adding a new topic.

Đọc

Đọc có hướng dẫn : Thành công trông như thế nào

Le texte montre comment les critères de réussite du DELF B1 demande plus qu'une réaction rapide. Le lecteur doit suivre l'organisation des idées, relever quelques expressions fortes comme cependant, pourtant, d'ailleurs, en général, puis comprendre comment chaque détail renforce ou nuance le point principal au lieu de rester une information isolée. Même quand le sujet paraît familier, la valeur vient donc de la sélection et de l'ordre des informations.

À ce niveau, on cherche déjà une parole plus structurée. L'apprenant prépare donc une réponse plus developpee, en reliant les exemples du texte a ses propres arguments, a ses expériences ou a une prise de position plus claire, avec des connecteurs qui rendent la progression visible du début à la fin. Cette organisation doit rester perceptible aussi bien à l'oral qu'à l'écrit.

Le travail B1 ou B2 devient plus solide quand la lecture sert directement à la production. Après avoir compris le texte, l'apprenant trie les idées les plus utiles, élimine les répétitions, puis transforme ce contenu en un message personnel, un court argument, une comparaison ou une recommandation concrète. C'est cette transition vers une sortie plus autonome qui justifie la densité un peu plus grande du support.

  • Tình huống, lập luận hoặc quyết định chính nào tổ chức bài đọc DELF-B1 này về thành công trông như thế nào ?
  • Chi tiết nào chứng minh câu trả lời thay vì chỉ lặp lại một từ trong văn bản ?
  • Câu nào bạn có thể diễn đạt lại bằng tiếng Pháp của mình mà không làm thay đổi nghĩa ?
  • Bạn sẽ sử dụng văn bản này làm cơ sở cho một câu trả lời bằng văn bản hoặc nói ngắn như thế nào ?

Phòng thực hành

Biến bài học này thành hoạt động ghi nhớ tích cực : luyện từ vựng với sự lặp lại cách đều nhau, sau đó tự kiểm tra ý nghĩa và khả năng hiểu.

Nhiệm vụ viết

Viết một đoạn văn ngắn (4-6 câu) bằng tiếng Pháp về thành công trông như thế nào, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Lên kế hoạch cho câu trả lời theo ba bước : điểm mở đầu, một chi tiết hoặc ví dụ hỗ trợ cụ thể, sau đó là một kết luận ngắn gọn trả lời rõ ràng trực tiếp cho nhiệm vụ.

0 từ0 / 12 từ mục tiêu được sử dụng
  • cependant
  • pourtant
  • d'ailleurs
  • en général
  • ainsi
  • au lieu de
  • selon
  • en revanche
  • en effet
  • par conséquent
  • dans ce cas
  • en plus

Nhiệm vụ nói

Chuẩn bị một câu trả lời nói ngắn (30-45 giây) bằng tiếng Pháp về thành công trông như thế nào, sử dụng lại ít nhất hai cách diễn đạt trong bài học này. Lập kế hoạch cho câu trả lời bằng miệng theo ba bước : điểm mở đầu, một chi tiết hỗ trợ hữu ích, sau đó là dòng cuối cùng ngắn xác nhận quan điểm hoặc đề xuất của bạn.

Thực hành và diễn tập

Khoan kết cấu

  • Viết một đoạn mở đầu ngắn về thành công trông như thế nào, điều đó thể hiện rõ dòng suy nghĩ của bạn trong câu đầu tiên.
  • Thêm một điểm hỗ trợ sử dụng chất phụ gia hoặc chất rót một cách tự nhiên thay vì dùng để trang trí.
  • Viết lại phản hồi một lần bằng một từ nối tốt hơn hoặc một điểm đánh dấu trình tự rõ ràng hơn.

Cầu nối đầu vào-đầu ra

  • Gạch chân dòng mạnh nhất trong bài đọc hoặc đoạn hội thoại và bắt chước cấu trúc của nó với nội dung của riêng bạn.
  • Kể lại văn bản với số câu ít hơn để chỉ còn lại phần hỗ trợ hữu ích.
  • Trả lời nhiệm vụ nói trong một phút, sau đó cắt bớt một câu có vẻ lặp đi lặp lại.

Thẻ sửa chữa

  • Kiểm tra xem mỗi câu có hỗ trợ mục tiêu giao tiếp của nhiệm vụ hay không.
  • Thay thế một ví dụ mơ hồ bằng một ví dụ cụ thể hơn.
  • Đọc to bản cuối cùng và nghe logic, không chỉ phát âm.
đáp án
  • Bài tập 1: soyez — être (Subjonctif présent) : vous soyez
  • Bài tập 2: est — Je trouve que ce film est trop long.
  • Bài tập 3: soit — Elle a peur que son fils soit malade.
  • Bài tập 4: d'accord — Pour ma part, je suis d'accord avec cette décision.
  • Bài tập 5: ait — avoir (Subjonctif présent) : il/elle ait
  • Bài tập 6: À mon avis — À mon avis, ce quartier va beaucoup changer.
  • Bài tập 7: soyons — être (Subjonctif présent) : nous soyons
  • Bài tập 8: fasses — faire (Subjonctif présent) : tu fasses
  • Bài tập 9: fassions — faire (Subjonctif présent) : nous fassions
  • Bài tập 10: vienne — Je doute qu'il vienne ce soir.
  • Bài tập 11: aille — Il faut que j'aille à la banque.
  • Bài tập 12: viennes — Il faut que tu viennes avec nous.

Những lỗi thường gặp và cách sửa chữa

Sử dụng biểu thức sau lỗi sai : « Il faut que tu viens ».

Il faut que tu viennes.

Il faut que là một tác nhân giả định cứng ; chỉ dẫn đơn giản là sai ở đây.

Sử dụng que + giả định với cùng chủ đề: « Je veux que je parte ».

Cùng chủ đề → động từ nguyên thể : Je veux partir.

Mệnh đề que tồn tại để giới thiệu một chủ đề khác.

Sử dụng giả định sau penser que trong câu khẳng định : « Je pense qu'il soit malade ».

Người suy nghĩ khẳng định → thức trần thuật : Je pense qu'il est malade. (Tiêu cực : Je ne pense pas qu'il soit…)

Niềm tin được khẳng định = biểu thị; niềm tin bị nghi ngờ / phủ nhận = giả định.

Đang nói « Selon mon avis » hoặc « D'après mon avis ».

À mon avis / selon moi / d'après moi.

Selon và d'après vốn đã có nghĩa là « according to » nên chúng kết hợp với moi chứ không phải avis.

Đang nói « Je suis d'accord avec que… ».

Je suis d'accord avec toi / Je suis d'accord pour dire que…

D'accord avec mất một danh từ or pronoun, not a mệnh đề.

Đưa ra một ý kiến không có parce que.

Luôn kèm theo một lý do và một ví dụ.

B1 lưới đánh giá trao giải cho sự biện minh chứ không phải cho ý kiến đơn thuần.

Xem lại và các bước tiếp theo

  • Phần phụ hiện tại : il faut que, vouloir que — chú ý : Sử dụng biểu thị sau il faut que : « Il faut que tu viens ». Sửa : Il faut que tu viennes.
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « Il faut que tu viennes avec nous. » từ tiếng Anh (Bạn phải đi cùng chúng tôi.) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần kết thúc và trọng âm.
  • Đưa ra ý kiến : à mon avis, je trouve que và lựa chọn tâm trạng — theo dõi : Nói « Selon mon avis » hoặc « D'après mon avis ». Sửa : À mon avis / selon moi / d'après moi.
  • Trước bài học tiếp theo, hãy xây dựng lại « À mon avis, ce quartier va beaucoup changer. » từ tiếng Anh của nó (Theo tôi, quận này sẽ thay đổi rất nhiều.) mà không cần nhìn, sau đó kiểm tra từng phần cuối và trọng âm.

Ghi chú huấn luyện

  • Sử dụng kết quả thành công sau một tác vụ DELF B1 trực tiếp để lời khuyên vẫn mang tính chẩn đoán thay vì trừu tượng.
  • Viết ra một câu về thành công mà bạn có thể sử dụng lại trong phòng khám hoặc khối mô hình DELF B1 tiếp theo của mình.
  • Nếu trang này trông giống như thành công cho thấy một mẫu yếu, hãy kết nối lại mẫu đó với một bài học cốt lõi trước mô hình DELF B1 tiếp theo.

Tài nguyên liên quan

Ngân hàng cụm từ và trình kết nối

Một ngân hàng cụm từ dựa trên chức năng để đưa ra ý kiến, so sánh, đồng tình, bất đồng, phòng ngừa rủi ro, làm rõ và chuyển đổi chính thức.

Viết mô hình và cấu trúc

Một bàn viết mẫu dành cho các thông điệp, phản hồi chính thức, tổng hợp và lập kế hoạch thể loại nhận biết sửa đổi.