DELF A2 வடிவம் மற்றும் முதல் பயிற்சி

DELF A2 தயாரிப்பு

DELF A2 வடிவம் மற்றும் முதல் பயிற்சி

எளிமையான வடிவமைப்பு மேலோட்டம் மற்றும் முதல் நேர பயிற்சித் திட்டத்துடன் DELF A2 ஐத் தொடங்கவும்.

DELF A2 அதன் முக்கிய தேர்வுப் பணிகளில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கேட்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
DELF A2 இல் முக்கிய பாடங்கள், ஆதாரங்கள் மற்றும் முதல் நேர பயிற்சியை எவ்வாறு இணைப்பது என்பதை அறிக.
அடுத்த பணிக்குச் செல்வதற்கு முன் ஒரு குறுகிய பயிற்சித் திட்டத்துடன் விடுங்கள்.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/14

DELF A2 நான்கு-épreuve கட்டமைப்பை வைத்திருக்கிறது, ஒவ்வொன்றும் 25 இல் மதிப்பெண் பெற்றன. Compréhension de l'oral : அன்றாடச் சூழ்நிலைகளில் சுமார் 25 நிமிட குறுகிய பதிவுகள், ஒவ்வொன்றும் இரண்டு முறை விளையாடியது. Compréhension des écrits : தினசரி வாழ்க்கையிலிருந்து மூன்று அல்லது நான்கு சிறிய ஆவணங்களில் 30 நிமிடங்கள். தயாரிப்பு écrite : 45 நிமிடங்கள் இரண்டு குறுகிய உரைகள் — முதலில் ஒரு நிகழ்வு அல்லது தனிப்பட்ட அனுபவத்தை விவரிக்கிறது, பின்னர் அழைக்க, நன்றி, மன்னிப்பு, கோரிக்கை அல்லது தெரிவிக்க எழுதுதல், ஒவ்வொன்றும் 60 முதல் 80 வார்த்தைகள். தயாரிப்பு வாய்வழி: 10 நிமிட தயாரிப்புக்குப் பிறகு 6 முதல் 8 நிமிடங்கள் - வழிகாட்டப்பட்ட நேர்காணல், மோனோலாக் சூவி மற்றும் ஒரு ஊடாடும் பாத்திரம்.

மொத்தம் 100 இல் உள்ளது: நீங்கள் தேர்ச்சி பெற ஒட்டுமொத்தமாக குறைந்தது 50/100 தேவை மற்றும் ஒவ்வொரு திறனிலும் குறைந்தது 5/25 - 5/25 க்குக் கீழே ஒரு தாள் முழு அமர்விலும் தோல்வியடைகிறது.

இந்த மேலோட்டம் DELF A2 ஐ சுருக்கமான லேபிளாக மாற்றாமல் அமைதியான முதல் தேர்வு சுழற்சியாக மாற்றுகிறது. பணிக் குடும்பங்கள், பணியின் வரிசை மற்றும் தொடக்க நிலையில் புள்ளிகள் செலவாகும் சிறிய விவரங்கள்: வாழ்த்து, நோக்கம், நடைமுறை விவரம் மற்றும் முழுமையான இறுதி வரி ஆகியவற்றை கற்பவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

முதல் இலக்கு வேகம் அல்ல. இது படிக்கக்கூடிய பணி நிறைவு. DELF A2 நீங்கள் அறிவுறுத்தலைப் படிக்கும்போது, தேர்வாளர் அல்லது வாசகருக்கு முதலில் என்ன தேவை என்பதைத் தீர்மானித்து, முழுப் மாதிரியைத் தொடும் முன் ஒரு குறுகிய நேர மினி-டாஸ்க்கைப் பயிற்சி செய்யவும்.

இந்தப் பக்கத்தை ஒரு நோக்குநிலைப் பாடமாகப் பயன்படுத்துங்கள், ஊக்கமளிக்கும் போஸ்டராக அல்ல. வடிவம் தெளிவாக உணரும்போது, முதல் மாதிரி தேர்வு பயமுறுத்துவதற்குப் பதிலாக கண்டறியும்.

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களைக் காட்டிலும் குறுகிய முழுமையான பிரெஞ்சைக் கொண்ட தினசரி தொடர்பு மற்றும் குறுகிய கதைகளைப் பற்றி பேச இந்தப் பாடம் உதவுகிறது. நீங்கள் பயிற்சியைக் கட்டுப்படுத்துகிறீர்கள், வேகம் அல்ல, எனவே பாதுகாப்பான பாதை நிலையான சட்டகம் மற்றும் ஒரு பயனுள்ள விவரம்.

இது A1 உங்களை அறிமுகப்படுத்தி, வழக்கமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் மற்றும் குறுகிய தினசரி பரிமாற்றங்களை நிர்வகிப்பதற்கான திறனை உருவாக்குகிறது. ஏற்கனவே நிலையானதாக இருப்பதை மீண்டும் பயன்படுத்தவும், பின்னர் ஒரு நேரத்தில் ஒரே ஒரு புதிய நகர்வைச் சேர்க்கவும், இதன் மூலம் பிரெஞ்சு நிர்வகிக்கக்கூடியதாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் இருக்கும். மறுபயன்பாட்டு தினசரி தொடர்பு மற்றும் குறுகிய விவரிப்புகளுடன் நீங்கள் நாளை மீண்டும் சொல்லக்கூடிய பதிலுடன் பாடத்தை விட்டுவிடுவதே இதன் நோக்கம்.

இலக்கண கவனம்

உடல்நலம்: அறிகுறிகளை விவரித்தல் மற்றும் அறிவுரைகளைப் புரிந்துகொள்வது

மருத்துவர் அல்லது மருந்தகத்தில், இரண்டு பிரேம்கள் பெரும்பாலான வேலைகளைச் செய்கின்றன: avoir mal à + உடல் உறுப்பு (J'ai mal à la tête) மற்றும் se sentir + வினையுரிச்சொல்/பெயரடை (Je me sens fatigué). வழக்கம் போல் à ஒப்பந்தங்கள்: au ventre, aux jambes.

அறிகுறிகள் மற்றும் வைத்தியம்

J'ai de la fièvre (எனக்கு காய்ச்சல் உள்ளது), je tousse (எனக்கு இருமல்), j'ai pris froid (எனக்கு சளி பிடித்தது), je suis allergique à... உங்களுக்கு இப்போது தெரிந்த ஆலோசனை சட்டங்களுடன் மருந்தாளர் பதிலளிப்பார்: Vous devriez vous reposer. Prenez ce médicament deux fois par jour.

Avoir mal à + உடல் உறுப்பு

பிரெஞ்சு	ஆங்கிலம்
J'ai mal à la tête.	எனக்கு தலை வலிக்கிறது.
J'ai mal au ventre.	என் வயிறு வலிக்கிறது.
J'ai mal à la gorge.	எனக்கு தொண்டை வலி இருக்கிறது.
J'ai mal au dos.	என் முதுகு வலிக்கிறது.
J'ai mal aux dents.	எனக்கு பல்வலி இருக்கிறது.
Elle a de la fièvre.	அவளுக்கு காய்ச்சல்.

எடுத்துக்காட்டுகள்

J'ai mal à la gorge depuis deux jours.இரண்டு நாட்களாக என் தொண்டை வலிக்கிறது.
Il a mal au dos.அவனுக்கு முதுகு வலிக்கிறது.
Je me sens très fatigué cette semaine.இந்த வாரம் நான் மிகவும் சோர்வாக உணர்கிறேன்.
Elle a de la fièvre, elle reste au lit.அவருக்குக் காய்ச்சல்; படுக்கையிலேயே இருக்கிறார்.
Prenez ce médicament trois fois par jour.இந்த மருந்தை நாளொன்றுக்கு 3 முறை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
Vous êtes allergique à quelque chose ?உங்களுக்கு எதற்காவது ஒவ்வாமை உண்டா?

கவனிக்கவும்

மாநிலங்களுக்கான avoir + உரிச்சொல்லைப் பயன்படுத்துதல்: « J'ai malade ».

Je suis malade (நிலை) ஆனால் j'ai mal à… (வலி).

மலேட் என்பது être உடன் ஒரு பெயரடை; mal என்பது avoir கொண்ட பெயர்ச்சொல்.

சுருக்கத்தை மறந்துவிடுகிறது: « mal à le ventre ».

mal au ventre, mal aux jambes.

à + le/les எப்போதும் ஒவ்வொரு சூழலிலும் ஒப்பந்தங்கள்.

« depuis » எனச் சொல்லும் போது, தொடர்ந்து வரும் வலிக்கான இசையமைப்புடன்: « J'ai eu mal depuis lundi ».

தொடரும் நிலை → நிகழ்காலம் : J'ai mal depuis lundi.

வலி இப்போது தொடர்ந்தால், பிரெஞ்சு நிகழ்காலத்தை வைத்திருக்கிறது.

இலக்கண கவனம்

நிகழ்காலத்தில் வழக்கமான -ir மற்றும் -re வினைச்சொற்கள்

-er வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு, மற்ற இரண்டு வழக்கமான குடும்பங்கள் finir போன்ற -ir வினைச்சொற்கள் (முடிவுகள் -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent) மற்றும் -re வினைச்சொற்கள் (ends -s, -s, —, -ons, -ez, -ent). ஒரு குடும்பத்திற்கு ஒரு மாதிரி வினைச்சொல்லைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், முழு குடும்பமும் பின்பற்றுகிறது.

இரண்டு வடிவங்கள் அருகருகே

-ir குடும்பம் -iss-ஐ பன்மையில் செருகுகிறது: nous finissons, vous choisissez, ils réussissent. பொதுவான உறுப்பினர்கள்: finir, choisir, réussir, Grandir, remplir.

-re குடும்பம் d ஒலியை ஒருமையில் குறைக்கிறது (அட்டெண்ட் = "அதன்") மற்றும் il/elle : il attend என்பதற்கு முடிவே இல்லை. பொதுவான உறுப்பினர்கள்: வருகையாளர், விற்பனையாளர், entendre, répondre, perdre.

finir → je finis, nous finissons ; choisir → je choisis, nous choisissons.
கலந்துகொள்பவர் → j'attends, il attend (-t' சேர்க்கப்படவில்லை : d' போதுமானது).
répondre à quelqu'un : Je réponds à mon professeur.

finir — முடிக்க (வழக்கமான -ir வினைச்சொற்களுக்கான மாதிரி)

	Présent
je	finis
tu	finis
il/elle	finit
nous	finissons
vous	finissez
ils/elles	finissent

attendre — காத்திருக்க (வழக்கமான — re வினைச்சொற்களுக்கான மாதிரி)

	Présent
je	attends
tu	attends
il/elle	attend
nous	attendons
vous	attendez
ils/elles	attendent

எடுத்துக்காட்டுகள்

Je finis mon travail à six heures.நான் ஆறு மணிக்கு வேலையை முடிக்கிறேன்.
Nous choisissons le menu du jour.நாங்கள் அன்றைய உணவுப் பட்டியலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம்.
Ils réussissent toujours leurs examens.அவர்கள் எப்போதும் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள்.
J'attends le bus depuis dix minutes.நான் 10 நிமிடங்களாகப் பேருந்துக்குக் காத்திருக்கிறேன்.
Elle vend sa voiture.அவர் தன் காரை விற்கிறார்.
Vous répondez aux messages le soir ?நீங்கள் மாலையில் செய்திகளுக்குப் பதிலளிக்கிறீர்களா?
Tu entends la musique ?இசை கேட்கிறதா?

கவனிக்கவும்

பன்மை -ir வடிவங்களில் -iss- ஐ மறந்துவிடுதல்: « nous finons ».

பன்மை -ir வடிவங்கள் -iss- எடுக்கும்: nous finissons, ils finissent.

-iss- இடைநிலை என்பது இந்தக் குடும்பத்தின் கையொப்பம்; அது இல்லாமல் வடிவம் இல்லை.

-re வினைச்சொற்களுக்கு il/elle இல் ஒரு t சேர்த்தல்: « il attendt » அல்லது « il attends ».

-re வினைச்சொற்களின் மூன்றாம் நபர் ஒருமைக்கு முடிவே இல்லை: il attend, elle répond.

தண்டு ஏற்கனவே d இல் முடிவடைகிறது, இது வழக்கமான -t ஐ உறிஞ்சுகிறது.

finir போன்ற அனைத்து -ir வினைச்சொற்களையும் இணைத்தல் (எ.கா. partir க்கு « je partis »).

Partir, sortir, dormir வேறு ஒரு வடிவத்தைப் பின்பற்றும் : je pars, je sors, je dors.

பொதுவான -ir வினைச்சொற்களின் ஒரு சிறிய குழு ஒழுங்கற்றது; தனித்தனியாக அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

அறிவுறுத்தல்களையும் நேரத்தையும் உடற்பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாகக் கருதுங்கள், அதைச் சுற்றி கூடுதல் அலங்காரமாக அல்ல.
ஒரு திருத்த நோட்புக்கை வைத்து, கருத்துக்குப் பிறகு சொற்றொடர்களை மீண்டும் பயன்படுத்தவும்.
ஒரு குறுகிய மறுபயன்படுத்தக்கூடிய வாக்கியத்துடன் தினசரி தொடர்பை இணைக்கவும்.

உச்சரிப்பு

பதிலளிப்பதற்கு முன் பணியை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் நிலைமை உறுதியானது.
ஒரு மாதிரி வரியை மெதுவாக மீண்டும் செய்யவும், பின்னர் உங்கள் சொந்த பதிப்பை வார்த்தைக்கு வார்த்தை நகலெடுக்காமல் சொல்லுங்கள்.
வலுவான மாதிரி வாக்கியத்தை மெதுவாகவும், பின்னர் ஒரு முறை மிகவும் இயல்பான வேகத்தில் படிக்கவும்.

சொற்களஞ்சியம்

la consigne
அறிவுறுத்தல்
le temps
நேரம்
la réponse
பதில்
le détail utile
பயனுள்ள விவரம்
avec
உடன்
sans
இல்லாமல்
d'abord
முதலில்
ensuite
பிறகு
souvent
அடிக்கடி
ensemble
ஒன்றாக
parce que
ஏனெனில்
tout de suite
உடனே

உரையாடல்

Léa

Je veux commencer le DELF calmement. Je lis la consigne, puis je note le détail important.

DELF-ஐ அமைதியாகத் தொடங்க விரும்புகிறேன். அறிவுறுத்தல்களைப் படித்து, முக்கியமான விவரத்தைக் குறித்துக்கொள்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Très bien. réponds d'abord clairement, puis ajoute un détail utile si le temps le permet.

மிக நல்லது. முதலில் தெளிவாகப் பதிலளியுங்கள், நேரம் இருந்தால் ஒரு பயனுள்ள விவரத்தைச் சேர்க்கவும்.

பயிற்சியாளர்

Aujourd'hui, on réutilise la consigne et le temps dans une petite scène de cours.

இன்று, ஒரு சிறு வகுப்பறைக் காட்சியில் la consigne, le temps ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம்.

கற்றவர்

Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.

நான் ஒரு சிறு வாக்கியத்துடன் தொடங்கி, பிறகு பதிலைப் பயனுள்ளதாக்க ஒரு எளிய விவரத்தைச் சேர்க்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.

மிக நல்லது. அமைப்பை நிலையாக வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் தெளிவான பணி உள்ளதா எனச் சரிபாருங்கள்.

கற்றவர்

D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.

சரி. வாக்கியத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன், பிறகு என் சொந்த நிலைமையைப் பற்றிப் பேச அதைச் சற்று மாற்றுகிறேன்.

வாசிப்பு

முதல் தேர்வு ரிதம்

Léa commence la stratégie du DELF A2. Elle lit la consigne, repère le détail important, puis donne une réponse courte et complète avant d'essayer d'ajouter autre chose.

Elle ne cherche pas encore a tout faire. Son premier objectif est de comprendre la tâche, garder la politesse, et terminer la réponse avec un détail vraiment utile.

Après le petit exercice, elle note une seule erreur à réparer dans la prochaine leçon et choisit une phrase à redire à voix haute. Ainsi, la correction devient déjà une petite préparation pour la suite.

Cette première approche transforme l'expérience du DELF A2. L'examen ne ressemble plus à une grande masse confuse, mais à une série de petits gestes répétables : lire, choisir, répondre, puis corriger avec calme.

Ce passage demande une lecture plus analytique autour de la communication quotidienne et de courts récits. Les expressions la consigne, le temps, la réponse, le détail utile servent ici à construire une analyse, une synthèse ou une reformulation plus nuancée plutôt qu'une simple réaction immédiate. Le lecteur doit donc suivre la progression rhétorique du texte et comprendre pourquoi certains exemples occupent une place stratégique dans l'argumentation.

பணிக்கு பதிலளிக்கும் முன் லியா என்ன செய்கிறார்?
நீண்ட நேரம் ஒலிக்க முயற்சிக்கும் முன் அவள் எதைப் பாதுகாக்கிறாள்?
உடற்பயிற்சிக்குப் பிறகு அவள் என்ன கவனிக்கிறாள்?
இந்த முதல் சுழற்சிக்குப் பிறகு பரீட்சை ஏன் மிகவும் சமாளிக்கக்கூடியதாக இருக்கிறது?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

உங்களின் முதல் DELF A2 முயற்சிக்கு நான்கு வரி குறிப்பை எழுதவும்: அறிவுறுத்தலைப் படித்து, முக்கிய விவரங்களைத் தேர்வுசெய்து, ஒரு முழுமையான பதிலை உருவாக்கவும், பின்னர் நாளை ஒரு பழுதுபார்க்கும் புள்ளியை எழுதவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

0 சொற்கள்0 / 12 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன

la consigne
le temps
la réponse
le détail utile
avec
sans
d'abord
ensuite
souvent
ensemble
parce que
tout de suite

பேச்சுப் பணி

உங்களின் முதல் DELF A2 பணியை எப்படி அணுகுவீர்கள், எந்த விவரத்தை முதலில் தேடுவீர்கள், திருத்தத்திற்குப் பிறகு எதைச் சரிபார்க்க வேண்டும் என்று கூறவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ நோக்குநிலை

தேர்வில் நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் முக்கியப் பணி குடும்பங்களைப் பட்டியலிட்டு, ஒவ்வொருவரும் உங்களிடம் என்ன கேட்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி ஒரு எளிய மொழி வாக்கியத்தை எழுதுங்கள்.
பதிலில் தோன்ற வேண்டிய செயல், பார்வையாளர்கள் மற்றும் விவரம் ஆகியவற்றைச் சொல்லும் மாதிரி அறிவுறுத்தலில் உள்ள வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.
நீண்ட நேரம் ஒலிக்க முயற்சிக்காமல் முழுமையானதாக இருக்கும் ஒரு இரண்டு-வரி தொடக்க பதிலை உருவாக்கவும்.

முதல் மினி நேர சுழற்சி

மிகக் குறுகிய நேரப் பணியைச் செய்து, உடனே நிறுத்தி, அறிவுறுத்தல் முழுமையாகப் பதிலளிக்கப்பட்டுள்ளதா எனச் சரிபார்க்கவும்.
வாழ்த்து, நடைமுறை விவரம் அல்லது இறுதி வரி விடுபட்ட ஒரு இடத்தைக் குறிக்கவும்.
திருத்தப்பட்ட பதிப்பை ஒரு முறை உரக்க மீண்டும் செய்யவும், அதனால் பழுது காகிதத்தில் மட்டும் இருக்காமல் நினைவகத்திற்குள் நுழைகிறது.

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மறுசுழற்சி

உங்கள் சொந்த சூழ்நிலையில் la consigne, le temps மற்றும் la réponse ஆகியவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்தும் மூன்று குறுகிய வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.
"Je veux commencer le DELF calmement. Je lis la consigne, puis je note le détails important" என்ற வரியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு விவரத்தை மட்டும் மாற்றவும், அது உங்களுக்கு உண்மையாகிவிடும்.
உங்கள் மூன்று வாக்கியங்களை இரண்டு முறை உரக்கப் படியுங்கள்: முதலில் துல்லியத்திற்காக மெதுவாகவும், பின்னர் ஒரு முறை மிகவும் இயல்பான வேகத்தில்.

வழிகாட்டப்பட்ட வெளியீடு

பாடம் கேள்விக்கு இரண்டு பகுதிகளாகப் பதிலளிக்கவும்: முதலில் தினசரி தொடர்பு மற்றும் குறுகிய கதைகள் பற்றிய முக்கிய செய்தி, பின்னர் ஒரு பயனுள்ள விவரம்.
இடம், நேரம், நபர் அல்லது கருத்தை மாற்றுவதன் மூலம் வாசிப்புத் தொகுதியை தனிப்பட்ட பதிலாக மாற்றவும்.
இறுதிப் பதிலைப் பார்க்காமல் ஒருமுறை சொல்லிவிட்டு, இன்னும் நிலையற்றதாக இருப்பதைச் சரிபார்க்கவும்.

பதில் விளக்கம்

பயிற்சி 1: par — Prenez ce médicament trois fois par jour.
பயிற்சி 2: à la — J'ai mal à la gorge depuis deux jours.
பயிற்சி 3: réussissent — Ils réussissent toujours leurs examens.
பயிற்சி 4: répondez — Vous répondez aux messages le soir ?
பயிற்சி 5: விற்பனை — எல்லே வென்ட் சா வோட்யூர்.
பயிற்சி 6: attends — J'attends le bus depuis dix minutes.
பயிற்சி 7: finis — finir (Présent) : tu finis
பயிற்சி 8: de la — Elle a de la fièvre, elle reste au lit.
பயிற்சி 9: sens — Je me sens très fatigué cette semaine.
பயிற்சி 10: finissent — finir (Présent) : ils/elles finissent
பயிற்சி 11: au — Il a mal au dos.
பயிற்சி 12: attendons — attendre (Présent) : nous attendons

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்