தீம், நிலைப்பாடு மற்றும் உட்குறிப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் குறிப்புகளை எடுக்கவும், எனவே உங்கள் பிற்கால தொகுப்பு மூல வரிசையில் சிக்காது.
DALF C1 கேட்கும் பணிகளை மேம்பட்ட விளக்கப் பணியாகக் கருதுங்கள், அங்கு ஒழுங்கமைக்கும் கோணம் தொடக்கத்தில் இருந்து தெரியும்.
DALF C1 கேட்கும் கிளினிக் மற்றும் குறிப்புக் கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, அலங்கார நீளத்தைக் காட்டிலும் துல்லியமாக நிலைப்பாடு, தொகுப்பு, பதிவு அல்லது சொல்லாட்சி அழுத்தத்தைக் கட்டுப்படுத்தவும்.
கேட்கும் கிளினிக் வாசிப்பு, எழுதுதல் மற்றும் பேசும் பணிகளை ஒரு மேம்பட்ட பதிலாக மாற்றவும், இது ஆதாரம், படிநிலை மற்றும் முடிவு தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை சீரமைக்கப்படும்.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/14
தேர்வு வடிவம்: DALF C1 compréhension de l'oral சுமார் 40 நிமிடங்கள் நீடிக்கும் மற்றும் 25 இல் மதிப்பெண் பெறப்பட்டது: சுமார் எட்டு நிமிடங்களுக்கு ஒரு நீண்ட ஆவணம் (விரிவுரை, நேர்காணல், பேச்சு) இரண்டு முறை ஒலித்தது, பின்னர் குறுகிய ரேடியோ பேப்பர்கள் ஒரு முறை மட்டுமே ஒலித்தது - எனவே ஒழுக்கத்தை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
Tâche d'entraînement : écoutez huit minutes de conférence sur la ville durable, prenez des notes par thèmes (enjeux, exemples, limites), puis reconstruisez le plan de l'intervenant en quatre lignes hiérarchisées.
இந்தப் பாடம் DALF C1 கேட்கும் பணிகளை நீண்ட அடிப்படை வெளியீட்டைக் காட்டிலும் மேம்பட்ட விளக்க வேலையாகக் கருதுகிறது. கற்றவர் ஒரு தொகுப்பு, வர்ணனை அல்லது பரிந்துரையை முயற்சிக்கும் முன் மூல செயல்பாடு, நிலைப்பாடு மற்றும் கருப்பொருள் இயக்கம் ஆகியவற்றைக் கண்காணிக்க வேண்டும். அதை எப்படி மீண்டும் பயன்படுத்துவது என்பதை தீர்மானிப்பதற்கு முன், பொருளின் ஒவ்வொரு பகுதியும் என்ன செய்கிறது என்பதை அறிவது முதல் பொறுப்பு.
இது B2 வாதங்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கும், கண்ணோட்டங்களை ஒப்பிடுவதற்கும் மற்றும் நீண்ட பதில்களில் ஒத்திசைவாக இருப்பதற்குமான திறனைக் கட்டமைக்கிறது. மேம்பட்ட படி என்னவென்றால், ஆவணத்தின் வரிசையில் பொருளை மறுபரிசீலனை செய்வதை நிறுத்திவிட்டு, அதற்குப் பதிலாக ஆதாரம், மாறுபாடு மற்றும் விளைவுகளைத் தளர்வடையாமல் கொண்டு செல்லக்கூடிய பகுப்பாய்வுக் கோட்டில் அதை மறுசீரமைக்க வேண்டும். அதாவது எந்தப் பொருள் முன்புறத்திற்குத் தகுதியானது மற்றும் எந்த ஆதரவு சுருக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிப்பது.
கேட்கும் கிளினிக்கில் வலுவான முடிவு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் வேண்டுமென்றே ஒலிக்க வேண்டும். கற்றுக்கொள்பவர் மிகவும் முக்கியமானவற்றைக் கண்டறியவும், பகுதிகள் எவ்வாறு தொடர்புபடுகின்றன என்பதை விளக்கவும், மேலும் இறுதித் தீர்ப்பை வெறும் தோற்றத்திற்குப் பதிலாக புலப்படும் ஆதரவுடன் இணைக்க முடியும். முடிவானது வாசிப்பின் மூலம் பெறப்பட்டதாக உணர வேண்டும், அதன் பிறகு வெறுமனே இணைக்கப்படக்கூடாது.
இலக்கண கவனம்
மாடலைசேஷன்: ஹெட்ஜிங், தூரம் மற்றும் உறுதியின் அளவுகள்
கல்வி மற்றும் தொழில்முறை பிரெஞ்சு ஒவ்வொரு உரிமைகோரலையும் அளவீடு செய்கிறது. கருவித்தொகுப்பு: il semblerait que + வேண்டுநிலை (அது தோன்றும்), il se pourrait que + வேண்டுநிலை (அது இருக்கலாம்), tout porte à croire que (எல்லாவற்றையும் பரிந்துரைக்கிறது), selon toute vraisemblance (அனைத்து வாய்ப்புகளிலும்), ஜர்னலிஸ்டிக் சில நிபந்தனைகள், மற்றும் மென்மைப்படுத்துபவர்கள் போன்றவை.
உறுதி அளவு
வலியுறுத்தப்பட்டது முதல் மறுப்பு வரை: Il est établi que... > Il est probable que... > Il semble que... > Il se pourrait que... > Rien ne permet d'affirmer que... வேண்டுமென்றே ரங்கைத் தேர்ந்தெடுங்கள். ஆதாரம்.
உறுதியான ஏணி
நிலை
சட்டகம்
மனநிலை
நிறுவப்பட்டது
Il est établi / incontestable que
குறிக்கும்
சாத்தியம்
Il est probable que / Tout porte à croire que
குறிக்கும்
வெளிப்படையானது
Il semble que
துணை (பொதுவாக)
சாத்தியம்
Il se peut / se pourrait que
துணை
தெரிவிக்கப்பட்டது
நிபந்தனை பத்திரிகை
— Le bilan s'élèverait à…
சந்தேகத்திற்குரியது
Il est peu probable que / douteux que
துணை
எடுத்துக்காட்டுகள்
Il se pourrait que la réunion soit reportée.கூட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம்.
Tout porte à croire que la tendance va se poursuivre.இந்தப் போக்கு தொடரும் என அனைத்தும் சுட்டிக்காட்டுகின்றன.
Le séisme aurait fait une centaine de victimes.நிலநடுக்கத்தில் சுமார் நூறு பேர் பாதிக்கப்பட்டதாகக் கூறப்படுகிறது.
Il est peu probable que ce scénario se produise.இந்தச் சூழ்நிலை நிகழ வாய்ப்பு குறைவு.
Dans une certaine mesure, la critique est fondée.ஓரளவுக்கு இந்த விமர்சனம் நியாயமானது.
Il est établi que le tabac provoque des cancers.புகையிலை புற்றுநோய்களை உண்டாக்குகிறது என்பது நிறுவப்பட்டுள்ளது.
கவனிக்கவும்
ஹெட்ஜ் செய்யப்பட்ட ஆதாரங்களை ஒரு தொகுப்பில் நிச்சயமானதாகப் புகாரளித்தல்.
உறுதியின் அளவிற்கு நம்பகத்தன்மை என்பது C1 தர நிர்ணய அளவுகோலாகும்.
il se peut que க்குப் பிறகு குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்துதல்.
Il se peut que + வேண்டுநிலை : il se peut qu'il vienne.
சாத்தியக்கூறுகள் துணை தூண்டுதல்கள்.
பத்திரிகை நிபந்தனையை ஒரு நாகரீக வடிவமாக நடத்துதல்.
« Le suspect serait armé » = செய்தியின்படி ஆயுதம் ஏந்தியவர் (உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை).
இது மூல தூரத்தை குறியாக்குகிறது, செய்தி புரிந்து கொள்வதில் முக்கியமானது.
இலக்கண கவனம்
உரை ஒருங்கிணைப்பு: பெயரிடல்கள், ce dernier, celui-ci
கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மறு குறிப்பு மூலம் நீண்ட உரைகள் படிக்கக்கூடியதாக இருக்கும்: பிரதிப்பெயர்ச்சொற்கள் (il, celui-ci, ce dernier), சுட்டு விளக்கத் தொடர்கள் (ce phénomène, cette dérive, une telle mesure), மற்றும் வாதத்தை முன்னெடுக்கும் மதிப்பீட்டு மறுபெயரிடல்கள் : la capitale → cette métropole saturée.
மறுபரிசீலனை அமைப்பு
Ce dernier / cette dernière இரண்டு வேட்பாளர்களில் மிக சமீபத்தில் குறிப்பிடப்பட்டதைக் குறிக்கிறது: Le maire a reçu le préfet ; ce dernier a confirmé l'aide de l'État (= மாவட்ட ஆட்சியர்). Celui-ci எழுத்திலும் இதேபோல் செயல்படுகிறது. « cette évolution » என்பதற்குப் பதிலாக « cette dérive » ஐத் தேர்ந்தெடுப்பது, மீண்டும் குறிப்பிடும் போது மறுபரிசீலனை பெயரிடல் மறுவகைப்படுத்தப்படுகிறது.
Neutral reprise : ce phénomène, cette situation, cette question.
மதிப்பீட்டு reprise : cette dérive (எதிர்மறை), cette avancée (நேர்மறை), ce pari (அபாயகரமான).
Generalizing reprise : une telle mesure, pareille décision.
எடுத்துக்காட்டுகள்
Le PDG a rencontré les syndicats ; ces derniers restent sceptiques.தலைமை நிர்வாகி தொழிற்சங்கங்களைச் சந்தித்தார்; அவை இன்னும் ஐயத்துடனே உள்ளன.
La consommation d'écrans explose chez les enfants. Ce phénomène inquiète les pédiatres.குழந்தைகளிடையே திரை நேரம் வெடித்துப் பெருகுகிறது. இந்நிகழ்வு குழந்தை மருத்துவர்களைக் கவலைப்படுத்துகிறது.
On nous promet la gratuité ; une telle mesure a pourtant un coût.இலவச அணுகல் வாக்களிக்கப்படுகிறது; ஆனாலும் அத்தகைய நடவடிக்கைக்கு ஒரு விலை உண்டு.
Paris attire toujours ; mais cette métropole saturée épuise ses habitants.பாரிஸ் இன்னும் ஈர்க்கிறது; ஆனால் நிரம்பி வழியும் இந்த மாநகரம் தன் மக்களை சோர்வடையச் செய்கிறது.
Deux options existent : la taxe ou le quota. Celle-ci semble plus réaliste.இரு தேர்வுகள் உள்ளன: வரி அல்லது ஒதுக்கீடு. பிந்தையது நடைமுறைக்கு ஏற்றதாகத் தெரிகிறது.
L'étude pointe une « fracture numérique » ; cette expression mérite examen.ஆய்வு ஒரு « fracture numérique » ஐச் சுட்டிக்காட்டுகிறது; இந்த வெளிப்பாடு ஆய்வுக்கு தகுதியானது.
கவனிக்கவும்
ஒரு பத்தியில் குறிப்பை இழக்கும் il/elle சங்கிலிகள்.
ஒவ்வொரு சில வாக்கியங்களுக்கும் ஒரு மறுபெயருடன் மீண்டும் நங்கூரமிடுங்கள்.
தெளிவற்ற பிரதிபெயர்கள் C1 இல் கொடியிடப்பட்ட முக்கிய ஒத்திசைவு பிழையாகும்.
முதலில் குறிப்பிடப்பட்ட உருப்படிக்கு ce dernier ஐப் பயன்படுத்துதல்.
Ce dernier = மிக சமீபத்திய குறிப்பு; இல்லையெனில் le premier பயன்படுத்தவும்.
ஜோடி பிரீமியர்/டெர்னியர் குறிப்பிடும் வரிசையை துல்லியமாக குறியாக்குகிறது.
உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கு முரணான மதிப்பீட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
உங்கள் வாதத்தைக் கொண்டுள்ள மறுபெயரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: avancée vs derive.
ஒவ்வொரு மறுமொழியும் ஒரு நுண்ணிய தீர்ப்பு; வாசகர்கள் பதிவு செய்யுங்கள்.
இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு
தெளிவற்ற பரீட்சை நம்பிக்கைப் பேச்சை நம்புவதற்குப் பதிலாக DALF C1 இன் ஒரு பகுதியை வெளிப்படையானதாக மாற்ற, கேட்கும் கிளினிக்கைப் பயன்படுத்தவும்.
நீங்கள் மாதிரி வேலைக்குத் திரும்புவதற்கு முன், இந்த கேட்கும் கிளினிக் பக்கத்தின் ஆலோசனையை ஒரு உண்மையான DALF C1 பணிக் குடும்பத்துடன் இணைக்கவும்.
நீங்கள் கேட்கும் கிளினிக்கைத் திருத்தும்போது, பொதுவான உந்துதல் மொழியைக் காட்டிலும் ஸ்கோர்-அறிவுள்ள பணி மொழியை விரும்புங்கள், இதனால் பக்கம் நடைமுறையில் இருக்கும்.
உச்சரிப்பு
DALF C1 இல் கட்டமைப்பு பயன்படுத்தக்கூடியதாக இருக்கும் மற்றும் திரையில் மட்டும் படிக்கக்கூடியதாக இருக்காது.
DALF C1க்கான கிளினிக்கைக் கேட்கும் போது பணி இலக்கு, ஆதரவு புள்ளி மற்றும் இறுதிச் செயலுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தவும்.
DALF C1 உத்தி வேகமாக அல்லது சுவாரஸ்யமாக ஒலிக்க முயலும் முன் அது தெளிவாகத் தோன்றும் அளவுக்கு ரிதம் அமைதியாக இருக்கவும்.
சொற்களஞ்சியம்
enjeu
பங்கு / பிரச்சினை
nuance
நுட்பமான வேறுபாடு
point de vue
கண்ணோட்டம்
cadre
கட்டமைப்பு
mise en perspective
சூழல்படுத்தல்
toutefois
இருப்பினும்
à ce stade
இந்தக் கட்டத்தில்
en filigrane
மறைமுகமாக / பின்னணியில்
positionnement
நிலைப்பாடு
argumentaire
வாதப் போக்கு
lecture critique
விமர்சன வாசிப்பு
mise en tension
கருத்துகளை முரண்நிலையில் வைத்தல்
உரையாடல்
பயிற்சியாளர்
Pour les tâches d'écoute du DALF C1, il faut distinguer l'idée centrale, la nuance et l'implicite, pas seulement les faits visibles.
DALF C1 கேட்டல் பணிகளில், தெரியும் தகவல்கள் மட்டுமன்றி மையக் கருத்து, நுட்பம், மறைபொருள் ஆகியவற்றையும் வேறுபடுத்த வேண்டும்.
கற்றவர்
Je vais d'abord poser le cadre, puis reformuler la thèse avec une perspective plus précise.
முதலில் சட்டகத்தை அமைப்பேன், பிறகு இன்னும் துல்லியமான கண்ணோட்டத்துடன் கருதுகோளை மீண்டும் கூறுவேன்.
பயிற்சியாளர்
Très bien. Les termes enjeu et nuance peuvent t'aider a marquer la tension ou le glissement d'interprétation.
மிக நல்லது. enjeu, nuance ஆகிய சொற்கள் முரண்நிலையையோ விளக்கத்தின் மாற்றத்தையோ குறிக்க உதவும்.
கற்றவர்
Ensuite, je peux justifier ma lecture avec un exemple textuel et une reformulation plus nuancée.
பிறகு உரையிலிருந்து ஓர் உதாரணத்தாலும் நுட்பமான மறுவடிவாக்கத்தாலும் என் வாசிப்பை நியாயப்படுத்தலாம்.
பயிற்சியாளர்
N'oublie pas de contrôler le registre, car la précision lexicale ne suffit pas a elle seule.
மொழி நடையைக் கட்டுப்படுத்த மறவாதீர்கள் — சொல்லாட்சித் துல்லியம் மட்டும் போதாது.
கற்றவர்
Je vais donc ajuster le ton, condenser les idées secondaires et garder une conclusion vraiment interpretable.
எனவே தொனியைச் சரிசெய்து, இரண்டாம் நிலைக் கருத்துகளைச் சுருக்கி, உண்மையிலேயே விளக்கக்கூடிய முடிவை வைப்பேன்.
பயிற்சியாளர்
Très bien. Si un paragraphe devient trop large, recentre-le autour de l'enjeu principal au lieu d'accumuler des precisions secondaires.
மிக நல்லது. ஒரு பத்தி மிக விரிவானால், இரண்டாம் நிலை விவரங்களைக் குவிக்காமல் அதை மைய வினாவைச் சுற்றி மையப்படுத்துங்கள்.
கற்றவர்
Je vais donc choisir une ligne plus nette, garder seulement les preuves utiles, puis vérifier que la synthèse reste proportionnée.
எனவே கூர்மையான ஒரு போக்கைத் தேர்ந்தெடுத்து, பயனுள்ள சான்றுகளை மட்டும் வைத்து, தொகுப்பு சமநிலையாக உள்ளதா எனச் சரிபார்ப்பேன்.
வாசிப்பு
வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு: கேட்கும் பட்டறை
Dans DALF C1, l'écoute avancée ne consiste pas à empiler des informations, mais à reconstruire la logique du document. Il faut repérer le cadrage initial, les moments de tension, la fonction des nuances et la manière dont la conclusion recompose l'ensemble.
La réponse qui suit doit rester proportionnée. Elle ne dramatise pas un détail séduisant et ne transforme pas une nuance en thèse autonome. Elle propose une lecture ferme, appuyée sur quelques indices solides, puis la qualifie si le support l'exige. Cette discipline fait la différence entre densité et précision.
Reliez « point de vue » au but de lecture, à la structure de la réponse et à la phrase française que vous réutiliserez ensuite.
இந்த DALF-C1 படிக்கும் முக்கிய சூழ்நிலை, வாதம் அல்லது முடிவு என்ன?
உரையிலிருந்து ஒரு வார்த்தையை மட்டும் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதற்குப் பதிலாக எந்த விவரம் பதிலை நிரூபிக்கிறது?
எந்த வாக்கியத்தை உங்கள் சொந்த பிரஞ்சு மொழியில் அர்த்தத்தை மாற்றாமல் மாற்றலாம்?
ஒரு குறுகிய எழுதப்பட்ட அல்லது பேச்சு பதிலுக்கான அடிப்படையாக இந்த உரையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவீர்கள்?
பயிற்சி அறை
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
எழுத்துப் பணி
இந்த பாடத்திலிருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தி, கேட்கும் கிளினிக்கைப் பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு சிறிய பத்தியை (4-6 வாக்கியங்கள்) எழுதவும். ஒரு தெளிவான விளக்கம் அல்லது தொகுப்பைச் சுற்றி பதிலை உருவாக்கவும், பின்னர் பதிவு, விகிதம், துல்லியம் மற்றும் ஆதார சமநிலை ஆகியவற்றை ஆதரவு குறிப்புகளுடன் ஒப்பிடும் முன் அதை ஒரு முறை திருத்தவும்.
0 சொற்கள்0 / 12 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன
· enjeu
· nuance
· point de vue
· cadre
· mise en perspective
· toutefois
· à ce stade
· en filigrane
· positionnement
· argumentaire
· lecture critique
· mise en tension
பேச்சுப் பணி
இந்த பாடத்தில் இருந்து குறைந்தது இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தி, லிசினிங் கிளினிக்கைப் பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு குறுகிய பேச்சு பதிலை (30-45 வினாடிகள்) தயார் செய்யவும். ஒரு தெளிவான விளக்கம் அல்லது தொகுப்பைச் சுற்றி வாய்வழி பதிலை உருவாக்கவும், பின்னர் உங்கள் புள்ளிகளின் வரிசையை மறுபரிசீலனை செய்யவும், இதன் மூலம் கேட்பவர் நிலைப்பாடு, ஆதரவு மற்றும் மூடுதல் ஆகியவற்றை யூகமின்றி பின்பற்ற முடியும்.
பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி
பகுப்பாய்வு வாசிப்பு பாஸ்
இயக்கத்தின்படி உரையை லேபிளிடு: சட்டத்தைத் திறத்தல், அழுத்தப் புள்ளியை உருவாக்குதல் மற்றும் DALF C1 கேட்கும் பணிகளுக்கான இறுதித் தாக்கம்.
பாடத்தின் பகுப்பாய்வு எடையை சிறப்பாகக் கொண்டு செல்லும் வரியைத் தேர்ந்தெடுத்து, அது ஏன் முக்கியமானது என்பதை விளக்குங்கள்.
மைய பதற்றம் அல்லது மாறுபாட்டை இழக்காமல் மூலத்தை சுருக்கமாக சுருக்கவும்.
வழிகாட்டப்பட்ட உற்பத்தி
முழு பதிலை வரைவதற்கு முன் உங்கள் விளக்க வரியைக் குறிப்பிடவும்.
என்ஜியூ மற்றும் நுணுக்கத்தை அவை பகுப்பாய்வு அல்லது தொகுப்பைக் கூர்மைப்படுத்தும் இடத்தில் மட்டுமே ஒருங்கிணைக்கவும்.
பதிலை ஒரு முறை வரைந்து, பின்னர் ஒரு யோசனையை மிகவும் தெளிவற்ற முறையில் மீண்டும் சொல்லும் எந்த வாக்கியத்தையும் அகற்றவும்.
துல்லியமான ஆய்வு
தொடக்கத்திலிருந்து முடிவு வரை தொனி நிலையாக இருக்கிறதா எனச் சரிபார்க்கவும்.
ஒவ்வொரு விளக்கப் புள்ளியும் சான்றுகள் அல்லது கவனிக்கக்கூடிய ஆதரவுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.
இறுதிப் பதிப்பை உரக்கப் படித்து, ரிதம் கனமாக அல்லது அதிகமாக நிரம்பிய இடத்தைக் கவனிக்கவும்.
பதில் விளக்கம்
பயிற்சி 1: cette métropole saturée — Paris attire toujours ; mais cette métropole saturée épuise ses habitants.
பயிற்சி 2: ces derniers — Le PDG a rencontré les syndicats ; ces derniers restent sceptiques.
பயிற்சி 3: Dans une certaine mesure — Dans une certaine mesure, la critique est fondée.
பயிற்சி 4: Ce phénomène — La consommation d'écrans explose chez les enfants. Ce phénomène inquiète les pédiatres.
பயிற்சி 5: aurait fait — Le séisme aurait fait une centaine de victimes.
பயிற்சி 6: produise — Il est peu probable que ce scénario se produise.
பயிற்சி 7: soit — Il se pourrait que la réunion soit reportée.
பயிற்சி 8: une telle - On nous promet la gratuité ; une telle mesure a pourtant un coût.
பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்
ஹெட்ஜ் செய்யப்பட்ட ஆதாரங்களை ஒரு தொகுப்பில் நிச்சயமானதாகப் புகாரளித்தல்.
உறுதியின் அளவிற்கு நம்பகத்தன்மை என்பது C1 தர நிர்ணய அளவுகோலாகும்.
il se peut que க்குப் பிறகு குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்துதல்.
Il se peut que + வேண்டுநிலை : il se peut qu'il vienne.
சாத்தியக்கூறுகள் துணை தூண்டுதல்கள்.
பத்திரிகை நிபந்தனையை ஒரு நாகரீக வடிவமாக நடத்துதல்.
« Le suspect serait armé » = செய்தியின்படி ஆயுதம் ஏந்தியவர் (உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை).
இது மூல தூரத்தை குறியாக்குகிறது, செய்தி புரிந்து கொள்வதில் முக்கியமானது.
ஒரு பத்தியில் குறிப்பை இழக்கும் il/elle சங்கிலிகள்.
ஒவ்வொரு சில வாக்கியங்களுக்கும் ஒரு மறுபெயருடன் மீண்டும் நங்கூரமிடுங்கள்.
தெளிவற்ற பிரதிபெயர்கள் C1 இல் கொடியிடப்பட்ட முக்கிய ஒத்திசைவு பிழையாகும்.
முதலில் குறிப்பிடப்பட்ட உருப்படிக்கு ce dernier ஐப் பயன்படுத்துதல்.
Ce dernier = மிக சமீபத்திய குறிப்பு; இல்லையெனில் le premier பயன்படுத்தவும்.
ஜோடி பிரீமியர்/டெர்னியர் குறிப்பிடும் வரிசையை துல்லியமாக குறியாக்குகிறது.
உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கு முரணான மதிப்பீட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
உங்கள் வாதத்தைக் கொண்டுள்ள மறுபெயரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: avancée vs derive.
ஒவ்வொரு மறுமொழியும் ஒரு நுண்ணிய தீர்ப்பு; வாசகர்கள் பதிவு செய்யுங்கள்.
மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்
நவிற்சி: மென்மையாக்கல், இடைவெளி, உறுதிப்பாட்டின் அளவுகள் — கவனிக்க: தயக்கத்துடன் கூறப்பட்ட மூலங்களைத் தொகுப்பில் உறுதியானவையாகக் கூறுவது. சரி: மூலத்தின் உறுதிப்பாட்டு நிலையையே பிரதிபலிக்கவும் : suggère → semble indiquer, prouve அல்ல.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « Il se pourrait que la réunion soit reportée. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து மீண்டும் உருவாக்கவும் (கூட்டம் ஒத்திவைக்கப்படலாம்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
உரை ஒருங்கிணைப்பு: மறுபரிசீலனைகள், ce dernier, celui-ci — கவனிக்க: ஒரு பத்தியில் குறிப்பை இழக்கும் il/elle சங்கிலிகள். பிழைத்திருத்தம்: ஒவ்வொரு சில வாக்கியங்களுக்கும் மறுபடி மீண்டும் நங்கூரமிடுங்கள்.
அடுத்த பாடத்திற்கு முன், அதன் ஆங்கிலத்தில் இருந்து « Le PDG a rencontré les syndicats ; ces derniers restent sceptiques. » ஐ மீண்டும் உருவாக்கவும் (தலைமை நிர்வாக அதிகாரி தொழிற்சங்கங்களை சந்தித்தார்; பிந்தையது சந்தேகத்திற்குரியதாகவே உள்ளது.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
வழிகாட்டும் குறிப்புகள்
ஒரு நேரலைக்குப் பிறகு கேட்கும் கிளினிக்கைப் பயன்படுத்தவும் DALF C1 பணியின் மூலம் ஆலோசனையானது சுருக்கத்திற்குப் பதிலாக கண்டறியும் நிலையில் இருக்கும்.
உங்கள் அடுத்த DALF C1 கிளினிக் அல்லது மாக் பிளாக்கில் நீங்கள் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய லிசினிங் கிளினிக்கிலிருந்து ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுங்கள்.
இந்த கேட்கும் கிளினிக் பக்கம் ஒரு பலவீனமான வடிவத்தை வெளிப்படுத்தினால், அடுத்த DALF C1 மோக்கிற்கு முன் ஒரு முக்கிய பாடத்துடன் அதை மீண்டும் இணைக்கவும்.
