தவிர்க்கவும்
Nirecol
கட்டுரைகளை சுருக்கமாக மாற்றுதல்
B2 வாதம் மற்றும் தெளிவு

கட்டுரைகளை சுருக்கமாக மாற்றுதல்

ஒரு மூலக் கட்டுரையை அதன் சொற்கள் அல்லது கட்டமைப்பை நகலெடுக்காமல் மற்றொரு வாசகருக்கு சுருக்கமான விளக்கமாக மாற்றவும்.

  • மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றை ஒரு ஒப்பீடு அல்லது பகுப்பாய்வுப் பணியாக தொடக்கத்தில் இருந்து முடிவடையும் வரை ஒரு புலப்படும் தீர்ப்பு வரியுடன் கையாளவும்.
  • எழுதப்பட்ட மூலங்களிலிருந்து குழுச் சான்றுகளுக்கு சுருக்கமான-பாணி மத்தியஸ்தத்தைப் பயன்படுத்தவும், மாறுபாடு அல்லது ஒருங்கிணைப்பைக் குறிக்கவும், மேலும் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையை எளிதாகப் பின்பற்றவும்.
  • கட்டுரைகளை மத்தியஸ்தம் செய்வதில் உள்ள வாசிப்பு மற்றும் மறுமொழி பணிகளை சுருக்கமான தொகுப்பாக மாற்றவும், இது ஒரு முடிவோடு முடிவடைகிறது, அவதானிப்புகளின் பட்டியலை மட்டும் அல்ல.

முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/27

கட்டுரையிலிருந்து சுருக்கம் வரை: சுருக்கவும், பண்புக்கூறு, நடுநிலைப்படுத்தவும் - உண்மைகள் மற்றும் ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை வைத்திருங்கள், எல்லாவற்றையும் கைவிடவும்.

இலக்கண கவனம்: பெயரிடல்: முறையான எழுத்துக்கான வினைச்சொற்களை பெயர்ச்சொற்களாக மாற்றுதல் · நிலைப்பாட்டுடன் அறிக்கை செய்தல்: உறுதிப்படுத்துபவர், ஆத்மார்த்தம், ப்ரெடெண்ட்ரே, ரீகோனாட்ரே. கீழே உள்ள விளக்கங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள், உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும், பின்னர் ஊடாடும் பயிற்சிகள், எழுதும் பணி மற்றும் பேசும் பணி ஆகியவற்றுடன் கட்டமைப்புகளைப் பூட்டவும்.

இலக்கண கவனம்

பெயரிடல்: முறையான எழுத்துக்கான வினைச்சொற்களை பெயர்ச்சொற்களாக மாற்றுதல்

பேச்சு வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் பெயர்ச்சொற்களை முறையான பிரெஞ்சு விரும்புகிறது: Les prix ont augmenté → l'augmentation des prix. தலைப்புச் செய்திகள், அறிக்கைகள் மற்றும் கட்டுரைத் திட்டங்கள் பெயராக்கத்தில் இயங்குகின்றன : Réouverture du musée. Baisse du chômage. Suppression de 200 postes.

உற்பத்தி பின்னொட்டுகள்

பொதுவான வழித்தோன்றல்கள்: — tion (suprimer → suppression, réduire → réduction), -ment (changer → changement, développer → développement), -ée/-age (arriver → arrivée, recycler → recyclage), -ure (ouvrir → ouverture, fermer → fermeture). சில ஒழுங்கற்றவை, அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் : perdre → la perte, choisir → le choix, croître → la croissance.

வினைச்சொல் → பெயர்ச்சொல்: மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய இணைகள்
வினைச்சொல்பெயர்ச்சொல்எடுத்துக்காட்டு தலைப்பு
பெருக்கிl'augmentation (f.)Augmentation du prix du gaz
பைசர்la baisseBaisse record du chômage
ouvrir / fermerl'ouverture / la fermetureFermeture de la ligne 4 cet été
இடையூறுl'interdictionInterdiction des trottinettes en centre-ville
perdrela pertePerte d'emplois dans l'industrie
croîtrela croissanceCroissance plus forte que prévu

எடுத்துக்காட்டுகள்

  • L'augmentation des loyers inquiète les étudiants.வாடகை உயர்வு மாணவர்களை கவலைப்படுத்துகிறது.
  • La fermeture de l'usine a été annoncée lundi.திங்கள்கிழமை தொழிற்சாலை மூடப்படுவதாக அறிவிக்கப்பட்டது.
  • Le gouvernement promet une réduction des impôts.வரிக் குறைப்பை அரசாங்கம் உறுதியளிக்கிறது.
  • L'interdiction de fumer date de 2008.புகைப்பிடிக்கத் தடை 2008-இல் இருந்து அமலில் உள்ளது.
  • La croissance ralentit depuis deux trimestres.இரு காலாண்டுகளாக வளர்ச்சி மந்தமாகி வருகிறது.
  • Après la perte de son emploi, il a changé de région.வேலையை இழந்த பிறகு அவர் வேறு பகுதிக்குச் சென்றார்.

கவனிக்கவும்

ஒழுங்கற்ற ஜோடிகளுக்கான வழக்கமான பெயர்ச்சொற்களைக் கண்டுபிடித்தல்: « la perdition » வேலையை இழந்ததற்காக, « le choix ».

உண்மையான ஜோடிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: லா பெர்டே, லெ சோயிக்ஸ், லா மோர்ட், லா நைசான்ஸ்.

முறையான எழுத்தில் தவறான வழித்தோன்றல்கள் அதிகம் தெரியும்.

புதிய பெயர்ச்சொல்லின் கட்டுரை மற்றும் பாலினத்தை மறந்துவிட்டது.

-tion/-ure/-ée பெயர்ச்சொற்கள் பெண்பால்; — ment/-வயது பெயர்ச்சொற்கள் ஆண்பால்.

பின்னொட்டு கிட்டத்தட்ட விதிவிலக்கு இல்லாமல் பாலினத்தை முன்னறிவிக்கிறது.

உரை மூச்சுத்திணறல் வரை அனைத்தையும் பெயரிடுதல்.

தலைப்புகள், திட்டங்கள் மற்றும் சுருக்கங்களுக்கு பெயரிடலைப் பயன்படுத்தவும்; வாழும் உரைநடையில் வினைச்சொற்களை வைத்திருங்கள்.

அதிக-பெயரிடப்பட்ட உரை ஒரு நிர்வாக வடிவம் போன்றது.

இலக்கண கவனம்

நிலைப்பாட்டுடன் அறிக்கை செய்தல்: உறுதிப்படுத்துபவர், ஆன்மாவைச் செய்பவர், ப்ரெடெண்ட்ரே, மறுபரிசீலனை செய்பவர்

B2 மூலப் பணி என்பது உங்கள் தூரத்தைக் குறிக்கும் போது ஆசிரியர் சொல்வதைப் புகாரளிப்பதாகும். வினைச்சொல் வேலையைச் செய்கிறது: உறுதிப்படுத்தல் (உறுதிப்படுத்துகிறது), ஆன்மாவைச் செய்பவர் (சரியாக வலியுறுத்துகிறார்), ராப்பலர் (நினைவூட்டுகிறார் - உண்மை என்று முன்வைக்கிறார்), ப்ரெடெண்ட்ரே (கூற்றுகள் - பேச்சாளர் சந்தேகங்கள்), மறுபரிசீலனை (ஒப்புக்கொள்கிறார்), நியர் (மறுக்கிறார்).

நம்பகத்தன்மை அளவுகோல்

Selon l'auteur, d'après l'étude, aux yeux des syndicats — பண்புக்கூறு சொற்றொடர்கள் உரிமைகோரலை கைக்கெட்டும் தூரத்தில் வைத்திருக்கின்றன. உங்கள் ஒப்புதலைத் தர ஸ்டான்ஸ் வினைச்சொல்லுடன் இணைக்கவும்: L'auteur souligne que (நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள்) vs L'auteur prétend que (நீங்கள் சந்தேகிக்கிறீர்கள்) vs L'auteur reconnaît que (அவரிடமிருந்து சலுகை).

பத்திரிகை நிபந்தனை உறுதிப்படுத்தப்படாத உண்மைகளைப் புகாரளிக்கிறது: Le suspect se serait enfui à l'étranger (தகவலின்படி தப்பியோடினார்). ஆதாரம் தன்னைத் தடுக்கும்போது சுருக்கமாக அதைப் பயன்படுத்தவும்.

நிலை வினைச்சொற்கள்
வினைச்சொல்சிக்னல்உதாரணம்
உறுதி செய்பவர் / சௌடெனிர்உறுதியான கூற்றுL'auteur affirme que le modèle est dépassé.
ஆத்மவாதி / வலியுறுத்துபவர்முக்கியத்துவம் (பெரும்பாலும் பகிரப்பட்டது)Elle souligne que les données manquent.
ராப்பலர்அறியப்பட்ட உண்மையாக முன்வைக்கப்பட்டதுIl rappelle que la loi date de 1995.
prétendreசந்தேகத்திற்குரிய கூற்றுLe rapport prétend que tout va bien.
reconnaître / admettreசலுகைL'entreprise reconnaît que des erreurs ont été commises.
நியர் / போட்டியாளர்மறுப்புLa direction nie toute responsabilité.

எடுத்துக்காட்டுகள்

  • L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins.இளைஞர்கள் குறைவாக அல்ல, வேறுவிதமாகப் படிக்கிறார்கள் என ஆசிரியர் வலியுறுத்துகிறார்.
  • La direction prétend que la sécurité est sa priorité.பாதுகாப்பே தன் முன்னுரிமை என நிர்வாகம் கூறுகிறது.
  • Selon cette étude, un salarié sur trois envisage de démissionner.இந்த ஆய்வின்படி, மூன்றில் ஒரு பணியாளர் பணி விலகலைப் பரிசீலிக்கிறார்.
  • Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée.சீர்திருத்தம் சரிவரப் புரிய வைக்கப்படவில்லை என அமைச்சர் ஒப்புக்கொள்கிறார்.
  • Le suspect se serait enfui à l'étranger.சந்தேக நபர் வெளிநாட்டுக்குத் தப்பியோடியதாகக் கூறப்படுகிறது.
  • Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction.நிர்வாகம் முன்வைத்த புள்ளிவிவரங்களைத் தொழிற்சங்கங்கள் மறுக்கின்றன.

கவனிக்கவும்

ஆங்கிலத்தில் « to pretend » என pretendre ஐப் பயன்படுத்துதல்.

ப்ரெடெண்ட்ரே = கூறுவது; பாசாங்கு செய்ய = faire semblant de.

உங்கள் சுருக்கத்தின் அர்த்தத்தை மாற்றியமைக்கும் ஒரு உன்னதமான தவறான நண்பர்.

« dit que » மூலம் அனைத்தையும் தெரிவிக்கிறது.

நிலை வினைச்சொற்களை மாற்றவும்; ஒவ்வொன்றும் உரிமைகோரலை நோக்கி உங்களை நிலைநிறுத்துகிறது.

டைர் நடுநிலையானது மற்றும் மதிப்பிடும் பரிமாணத்தை வீணாக்குகிறது B2 கிரேடர்கள் தேடும்.

அறிக்கையிடப்பட்ட உரிமைகோரல்களை ஒரு தொகுப்பில் உண்மைகளாக வழங்குதல்.

பண்புக்கூறை வைத்திருங்கள்: selon l'auteur, d'après le texte.

உங்கள் குரலை மூலத்தின் குரலுடன் குழப்புவது கார்டினல் சின்தசிஸ் பிழை.

இலக்கணம் மற்றும் பயன்பாடு

  • தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களில் மட்டும் சரியாக இல்லாமல், மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுத்தின் கட்டமைப்பைக் காண எழுதப்பட்ட மூலங்களிலிருந்து சுருக்கமான பாணி மத்தியஸ்தத்தைப் பயன்படுத்தவும்.
  • கட்டுரைகளை சுருக்கமாக மாற்றுவதில், நீங்கள் உருவாக்கும் பதிலின் உண்மையான தர்க்கத்துடன் பொருந்தும்போது மட்டுமே ஒவ்வொரு இணைப்பான், வரிசை மார்க்கர் அல்லது ஆதரவு வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
  • மீள்திருத்தத்தின் போது, ஒவ்வொரு வாக்கியமும் இன்னமும் மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றின் தொடர்பு இலக்கை நிறைவேற்றுகிறதா அல்லது ஒரு வரி இறுக்கப்பட வேண்டுமா, இணைக்கப்பட வேண்டுமா அல்லது அகற்றப்பட வேண்டுமா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்.

உச்சரிப்பு

  • மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுதுதல் பற்றிய ஒரு பி-நிலை பதிலில் இணைவதற்கு முன், நடுநிலைக் கட்டுரைகளின் தொடக்க மற்றும் துணை வரிகளை சுருக்கமாகப் படிக்கவும்.
  • மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுத்தின் முக்கிய மாற்றம் ஒரு தெளிவான தாளத்தைக் கொண்டு செல்லட்டும், எனவே கேட்பவர் சொற்களஞ்சியத்தை மட்டுமல்ல, கட்டமைப்பையும் கேட்கிறார்.
  • மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றில் ஒரு சிறிய பதிலைப் பதிவுசெய்து, முதல் வரியிலிருந்து இறுதி வரை தர்க்கம் இன்னும் சத்தமாகப் பின்பற்றுவதற்கு எளிதாக இருக்கிறதா என்பதைக் கேளுங்கள்.

சொற்களஞ்சியம்

  • écrire
    எழுதுதல்
  • phrase complète
    முழு வாக்கியம்
  • brouillon
    வரைவு
  • correction
    திருத்தம்
  • cependant
    இருப்பினும்
  • pourtant
    இருப்பினும்
  • d'ailleurs
    மேலும்
  • en général
    பொதுவாக
  • ainsi
    இவ்வாறு
  • au lieu de
    பதிலாக
  • selon
    படி
  • en revanche
    மறுபுறம்
  • en effet
    உண்மையில்
  • par conséquent
    எனவே
  • dans ce cas
    அப்படியானால்
  • en plus
    கூடுதலாக

உரையாடல்

பயிற்சியாளர்

Commence par un brouillon court, puis ajoute une petite correction utile.

ஒரு சிறு வரைவுடன் தொடங்கி, பிறகு பயனுள்ள ஒரு சிறு திருத்தத்தைச் சேருங்கள்.

கற்றவர்

Quand ma phrase est complete et claire, je peux ensuite l'améliorer sans perdre le sens.

என் வாக்கியம் முழுமையாகவும் தெளிவாகவும் ஆனபின், பொருளை இழக்காமல் அதை மேம்படுத்தலாம்.

பயிற்சியாளர்

Pour ce sujet, il faut relier l'idée principale à des détails plus structures comme écrire et phrase complète.

இடைநிலைப் பணியிலும் எழுத்திலும், முதன்மைக் கருத்தை écrire, phrase complete போன்ற ஒழுங்கமைந்த விவரங்களுடன் இணைக்க வேண்டும்.

கற்றவர்

Je peux développer ma réponse en deux temps: une idée claire, puis un exemple ou une justification.

என் பதிலை இரு படிகளில் விரிக்கலாம்: ஒரு தெளிவான கருத்து, பிறகு ஒரு உதாரணம் அல்லது நியாயப்படுத்தல்.

பயிற்சியாளர்

Ajoute aussi un connecteur pour que la progression paraisse plus maîtrisée et plus lisible.

ஒரு இணைப்புச் சொல்லையும் சேருங்கள் — அப்போது கருத்தோட்டம் கட்டுப்பாடானதாகவும் படிக்க எளிதாகவும் இருக்கும்.

கற்றவர்

Je vais reformuler ma phrase pour mieux montrer la relation entre la situation et mon argument.

சூழலுக்கும் என் வாதத்துக்கும் இடையிலான தொடர்பை நன்கு காட்ட என் வாக்கியத்தை மறுவடிவம் செய்வேன்.

பயிற்சியாளர்

Exactement. La structure aide autant que le vocabulaire dans ce type de tâche.

சரியாகச் சொன்னீர்கள். இத்தகைய பணியில் சொற்களஞ்சியம் அளவுக்கு அமைப்பும் உதவும்.

கற்றவர்

Je relis donc mes exemples et je garde seulement ceux qui soutiennent vraiment mon idée.

எனவே என் உதாரணங்களை மீண்டும் படித்து, என் கருத்தை உண்மையிலேயே ஆதரிப்பவற்றை மட்டும் வைத்துக்கொள்கிறேன்.

பயிற்சியாளர்

Si la réponse devient floue, reviens à la question centrale et vérifie si chaque phrase aide vraiment à y répondre.

பதில் தெளிவற்றதாக மாறினால், மைய வினாவுக்குத் திரும்பி, ஒவ்வொரு வாக்கியமும் அதற்குப் பதிலளிக்க உண்மையில் உதவுகிறதா எனச் சரிபாருங்கள்.

கற்றவர்

Je peux donc simplifier une partie, garder un seul exemple fort, puis conclure sans ajouter un nouveau sujet.

எனவே ஒரு பகுதியை எளிமையாக்கி, ஒரு வலுவான உதாரணத்தை வைத்து, புதிய தலைப்பைச் சேர்க்காமல் முடிக்கலாம்.

வாசிப்பு

வழிகாட்டப்பட்ட வாசிப்பு: கட்டுரைகளை சுருக்கமாக மாற்றுவது

L'écriture débutante avance mieux avec un brouillon court qu'avec une page trop longue. Une phrase complète, puis une deuxième phrase liée au même sujet, suffisent déjà à montrer une vraie progression. Ensuite, la correction aide à stabiliser les modèles importants.

Le texte ne demande pas une simple réaction personnelle sur la médiation et l'expression écrite. Il oblige plutôt à comparer des points de vue, des options ou des documents en gardant visible le critère principal de comparaison. Le lecteur doit donc comprendre ce qui rapproche les idées, ce qui les oppose et surtout ce que cette comparaison permet de conclure avec prudence.

Dans ce type d'activité, des expressions comme écrire, phrase complète, brouillon, correction aident à passer d'un document ou d'une idée à l'autre sans perdre le lecteur. La compétence importante n'est pas de citer tout ce qui apparaît, mais de regrouper les informations par logique : accord, divergence, limite, avantage ou conséquence. Cette organisation est déjà une forme d'analyse.

L'étape finale consiste à transformer cette lecture en prise de position ou en synthèse courte. L'apprenant choisit le critère le plus utile, formule la différence ou la convergence majeure, puis termine par une phrase qui donne du sens à la comparaison. Ainsi, le texte d'entrée nourrit une vraie réponse argumentee au lieu d'une liste de remarques paralleles.

  • ஆரம்பநிலைக்கு ஒரு குறுகிய வரைவு ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?
  • வரைவு எழுதப்பட்ட பிறகு திருத்தம் என்ன உதவுகிறது?

பயிற்சி அறை

இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.

எழுத்துப் பணி

இந்த பாடத்தில் இருந்து குறைந்தபட்சம் இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தி, சுருக்கமாக கட்டுரைகளை மத்தியஸ்தம் செய்வது பற்றி பிரெஞ்சு மொழியில் ஒரு சிறிய பத்தியை (4-6 வாக்கியங்கள்) எழுதவும். மூன்று நகர்வுகளில் பதிலைத் திட்டமிடுங்கள்: தொடக்கப் புள்ளி, ஒரு உறுதியான துணை விவரம் அல்லது உதாரணம், பின்னர் பணிக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கும் ஒரு குறுகிய முடிவு.

0 சொற்கள்0 / 16 இலக்கு சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன
  • écrire
  • phrase complète
  • brouillon
  • correction
  • cependant
  • pourtant
  • d'ailleurs
  • en général
  • ainsi
  • au lieu de
  • selon
  • en revanche
  • en effet
  • par conséquent
  • dans ce cas
  • en plus

பேச்சுப் பணி

இந்த பாடத்தில் இருந்து குறைந்தபட்சம் இரண்டு வெளிப்பாடுகளை மீண்டும் பயன்படுத்தி, சுருக்கமான கட்டுரைகளை சுருக்கமாக பேசும் பதிலை (30-45 வினாடிகள்) பிரஞ்சு மொழியில் தயார் செய்யவும். வாய்வழி பதிலை மூன்று நகர்வுகளில் திட்டமிடுங்கள்: தொடக்கப் புள்ளி, ஒரு பயனுள்ள ஆதரவு விவரம், பின்னர் உங்கள் நிலை அல்லது பரிந்துரையை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு குறுகிய இறுதி வரி.

பயிற்சி மற்றும் திரும்பப்பயிற்சி

வடிவ பரிமாற்றம்

  • « La direction prétend que la sécurité est sa priorité. » மாதிரியை எடுத்து (பாதுகாப்பு அதன் முன்னுரிமை என்று நிர்வாகம் கூறுகிறது.) ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • « Après la perte de son emploi, il a changé de région. » மாதிரியை எடுத்து (வேலை இழந்த பிறகு, அவர் வேறொரு பகுதிக்குச் சென்றார்.) மற்றும் ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • « Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée. » மாதிரியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (சீர்திருத்தம் சரியாக விளக்கப்படவில்லை என்று அமைச்சர் ஒப்புக்கொள்கிறார்.) மற்றும் ஒரு விவரத்தை மாற்றவும் - நபர், இடம், நேரம் அல்லது பொருள் - எனவே வாக்கியம் உங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும். கட்டமைப்பை அப்படியே வைத்திருங்கள்.
  • உங்கள் தழுவிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொன்றையும் இரண்டு முறை உரக்கப் படிக்கவும்: துல்லியத்திற்காக மெதுவாக, ஒரு முறை இயற்கையான வேகத்தில்.

செயலில் நினைவுகூருதல்

  • பாடத்தை மூடிவிட்டு, நீங்கள் படித்த மூன்று கட்டமைப்புகளை எழுதுங்கள், ஒவ்வொன்றும் உங்களின் சொந்த உதாரணத்தில்.
  • நீங்கள் குறைந்தது 80% மதிப்பெண் பெறும் வரை கீழே உள்ள பயிற்சி ஸ்டுடியோவில் பயிற்சிகளை இயக்கவும்.
  • நாளை, அடுத்த பாடத்திற்கு முன், இன்று நீங்கள் தவறவிட்ட பொருட்களை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.

உற்பத்தி

  • முதல் வரைவில் அகராதி இல்லாமல், கீழே எழுதும் பணியை ஒரே அமர்வில் செய்யுங்கள்; ஒரு மீள்திருத்த அனுமதியை பிறகு அனுமதிக்கவும்.
  • பேசும் பணியைச் செய்வதை நீங்களே பதிவு செய்யுங்கள், ஒருமுறை கேளுங்கள், உடைந்த வாக்கியத்தை மட்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
  • உங்கள் வெளியீட்டை விடைக் குறிப்புயுடன் ஒப்பிடவும், பின்னர் திருத்தப்பட்ட பதிப்புகளை ஒருமுறை உரக்கப் படிக்கவும், இதனால் பழுது செயலில் இருக்கும்.
பதில் விளக்கம்
  • பயிற்சி 1: interdiction — L'interdiction de fumer date de 2008.
  • பயிற்சி 2: perte — Après la perte de son emploi, il a changé de région.
  • பயிற்சி 3: Selon — Selon cette étude, un salarié sur trois envisage de démissionner.
  • பயிற்சி 4: reconnaît — Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée.
  • பயிற்சி 5: croissance — La croissance ralentit depuis deux trimestres.
  • பயிற்சி 6: souligne — L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins.
  • பயிற்சி 7: contestent — Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction.
  • பயிற்சி 8: fermeture — La fermeture de l'usine a été annoncée lundi.
  • வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Le gouvernement promet une ____ des impôts. » (அரசாங்கம்… → réduction. « Le gouvernement promet une réduction des impôts. » — அரசாங்கம் வரிக் குறைப்பை வாக்குறுதி அளிக்கிறது.
  • வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Le suspect ____ à l'étranger. » (சந்தேக நபரிடம் அறிக்கை உள்ளது... → se serait enfui. « Le suspect se serait enfui à l'étranger. » — சந்தேக நபர் வெளிநாட்டிற்குத் தப்பியோடியதாகக் கூறப்படுகிறது.
  • வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Le ministre ____ que la réforme a été mal expliquée. » … → reconnaît. « Le ministre reconnaît que la réforme a été mal expliquée. » — சீர்திருத்தம் மோசமாக விளக்கப்பட்டது என்று அமைச்சர் ஒப்புக்கொள்கிறார்.
  • வினாடி வினா — வாக்கியத்தை முடிக்கவும்: « Les syndicats ____ les chiffres avancés par la directio… → contestent. « Les syndicats contestent les chiffres avancés par la direction. » — நிர்வாகத்தால் முன்வைக்கப்பட்ட புள்ளிவிவரங்களை தொழிற்சங்கங்கள் மறுக்கின்றன.

பொதுவான பிழைகள் மற்றும் திருத்தம்

ஒழுங்கற்ற ஜோடிகளுக்கான வழக்கமான பெயர்ச்சொற்களைக் கண்டுபிடித்தல்: « la perdition » வேலையை இழந்ததற்காக, « le choix ».

உண்மையான ஜோடிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: லா பெர்டே, லெ சோயிக்ஸ், லா மோர்ட், லா நைசான்ஸ்.

முறையான எழுத்தில் தவறான வழித்தோன்றல்கள் அதிகம் தெரியும்.

புதிய பெயர்ச்சொல்லின் கட்டுரை மற்றும் பாலினத்தை மறந்துவிட்டது.

-tion/-ure/-ée பெயர்ச்சொற்கள் பெண்பால்; — ment/-வயது பெயர்ச்சொற்கள் ஆண்பால்.

பின்னொட்டு கிட்டத்தட்ட விதிவிலக்கு இல்லாமல் பாலினத்தை முன்னறிவிக்கிறது.

உரை மூச்சுத்திணறல் வரை அனைத்தையும் பெயரிடுதல்.

தலைப்புகள், திட்டங்கள் மற்றும் சுருக்கங்களுக்கு பெயரிடலைப் பயன்படுத்தவும்; வாழும் உரைநடையில் வினைச்சொற்களை வைத்திருங்கள்.

அதிக-பெயரிடப்பட்ட உரை ஒரு நிர்வாக வடிவம் போன்றது.

ஆங்கிலத்தில் « to pretend » என pretendre ஐப் பயன்படுத்துதல்.

ப்ரெடெண்ட்ரே = கூறுவது; பாசாங்கு செய்ய = faire semblant de.

உங்கள் சுருக்கத்தின் அர்த்தத்தை மாற்றியமைக்கும் ஒரு உன்னதமான தவறான நண்பர்.

« dit que » மூலம் அனைத்தையும் தெரிவிக்கிறது.

நிலை வினைச்சொற்களை மாற்றவும்; ஒவ்வொன்றும் உரிமைகோரலை நோக்கி உங்களை நிலைநிறுத்துகிறது.

டைர் நடுநிலையானது மற்றும் மதிப்பிடும் பரிமாணத்தை வீணாக்குகிறது B2 கிரேடர்கள் தேடும்.

அறிக்கையிடப்பட்ட உரிமைகோரல்களை ஒரு தொகுப்பில் உண்மைகளாக வழங்குதல்.

பண்புக்கூறை வைத்திருங்கள்: selon l'auteur, d'après le texte.

உங்கள் குரலை மூலத்தின் குரலுடன் குழப்புவது கார்டினல் சின்தசிஸ் பிழை.

மீள்பார்வை மற்றும் அடுத்த படிகள்

  • பெயரிடல்: முறையான எழுத்துக்கான வினைச்சொற்களை பெயர்ச்சொற்களாக மாற்றுதல் — கவனிக்க: ஒழுங்கற்ற ஜோடிகளுக்கான வழக்கமான பெயர்ச்சொற்களை கண்டுபிடிப்பது: « la perdition » வேலையை இழப்பதற்கு, « le choix ». சரி: உண்மையான ஜோடிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: லா பெர்டே, லு சோயிக்ஸ், லா மோர்ட், லா நைசான்ஸ்.
  • அடுத்த பாடத்திற்கு முன், « L'augmentation des loyers inquiète les étudiants. » ஐ அதன் ஆங்கிலத்திலிருந்து (வாடகை அதிகரிப்பு மாணவர்களை கவலையடையச் செய்கிறது.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.
  • நிலைப்பாட்டுடன் புகாரளித்தல்: affirmer, souligner, prétendre, reconnaître — கவனிக்க : prétendre ஐ ஆங்கிலச் சொல்லின் பொருளில் ('பாசாங்கு செய்தல்') தவறாகப் பயன்படுத்துதல். சரி : Prétendre = உரிமைகோருதல் ; 'பாசாங்கு செய்தல்' = faire semblant de.
  • அடுத்த பாடத்திற்கு முன், அதன் ஆங்கிலத்தில் இருந்து « L'auteur souligne que les jeunes lisent autrement, pas moins. » ஐ மீண்டும் உருவாக்கவும் (இளைஞர்கள் வித்தியாசமாக படிக்கிறார்கள், குறைவாக இல்லை என்று ஆசிரியர் வலியுறுத்துகிறார்.) பார்க்காமல், ஒவ்வொரு முடிவையும் உச்சரிப்பையும் சரிபார்க்கவும்.

வழிகாட்டும் குறிப்புகள்

  • மத்தியஸ்த கட்டுரைகளை சுருக்கமான பதில்களாக மீண்டும் எழுதுவதற்கு முன், நீங்கள் மத்தியஸ்தம் மற்றும் எழுத விரும்பும் எண்ணங்களை எழுதுங்கள்.
  • கட்டுரைகளை சுருக்கமாக மாற்றுவதற்கான முதல் முயற்சிக்குப் பிறகு, மீண்டும் மீண்டும், பலவீனமாக இணைக்கப்பட்ட அல்லது பணி செய்யாததாக உணரும் ஒரு வாக்கியத்தை வெட்டுங்கள்.
  • ஒரு வாசிப்பு அல்லது உரையாடல் வாக்கியத்தை மத்தியஸ்த கட்டுரைகளிலிருந்து சுருக்கமாக தனிப்பட்ட உதாரணத்திற்கு மாற்றவும், இதனால் கட்டமைப்பு செயலில் மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடியதாக மாறும்.

தொடர்புடைய வளங்கள்

சலுகை மற்றும் மறுப்புக்கான விவாத சொற்றொடர்கள்

B2 கற்பவர்களுக்குப் போராடும் அல்லது திரும்பத் திரும்பக் கூறுவதற்குப் பதிலாகக் கட்டமைக்கப்பட்ட ஒலிக்கு உதவும் விவாதம், சலுகை மற்றும் மறுப்புக்கான சொற்றொடர் வங்கி.

எழுத்து மாதிரிகள்: B2 முறையான புகார்கள் மற்றும் கோரிக்கைகள்

B2 முறையான புகார்கள், கோரிக்கைகள் மற்றும் தொனி, கட்டமைப்பு மற்றும் விளைவு பற்றிய வர்ணனையுடன் கூடிய விரிவாக்க செய்திகளுக்கான எழுத்து மாதிரி ஆதரவு.

படித்தல் மற்றும் மத்தியஸ்தம்: B2 மூல பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு

கண்ணோட்டங்களை ஒப்பிடுவதற்கும், சார்புகளைக் கண்காணிப்பதற்கும், B2 தொகுப்பு-பாணி பதில்களைத் தயாரிப்பதற்கும் ஒரு வாசிப்பு மற்றும் மத்தியஸ்த ஆதாரம்.

பதிவு, பணிவு மற்றும் சம்பிரதாய மாற்றங்கள்

ஒரு கலாச்சாரம் மற்றும் பதிவு ஆதாரம், அன்றாடம், தொழில்முறை மற்றும் அதிக முறையான பிரஞ்சுக்கு இடையே இனிய ஒலி இல்லாமல் நகரும்.

கட்டுரை திருத்தம் சரிபார்ப்பு பட்டியல் மற்றும் பத்தி பழுது

பத்தி ஓட்டத்தை சரிசெய்வதற்கும், பலவீனமான ஆதரவைக் குறைப்பதற்கும் மற்றும் தெளிவான சரிபார்ப்புப் பட்டியலுடன் கட்டுரைகளைத் திருத்துவதற்கும் எழுதும் ஸ்டுடியோ ஆதாரம்.

பேசும் ஆய்வகம்: நிலையை எடுத்து சரிசெய்தல்

வாய்வழி பதில்களை உருவாக்குவதற்கும், பின்தொடர்வதைக் கையாளுவதற்கும், பரிமாற்றம் சரியாமல் தயக்கத்தை சரிசெய்வதற்கும் ஒரு பேச்சு மற்றும் தொடர்பு ஆய்வகம்.