অতীত ঘটনার বর্ণনা পাঠে শিক্ষার্থীকে নিজের ভাবনার ধারা স্পষ্ট করতে হবে। এখন উত্তর শুধু সঠিক হলেই হবে না; কেন এই ক্রম, কেন এই সহায়ক তথ্য, আর কেন এই শেষ লাইন - সেটিও পরিষ্কার হতে হবে। কোথায় অবস্থান বদলাচ্ছে, কোথায় উদাহরণ ঢুকছে, আর কোথায় থামতে হবে, সেটিও বোঝা জরুরি।
অতীত ঘটনার বর্ণনা পৃষ্ঠায় B-স্তরের যোগাযোগ ব্যবহারিক থাকলেও গঠনের দায় বাড়ে। তাই ঘটনা বলা, সময়ের ক্রম, আর অভিজ্ঞতা বর্ণনা ঘিরে পরিকল্পনা, সহায়ক তথ্য বাছাই, আর পুনরালোচনা নোট বাংলায় দেওয়া হয়েছে। প্রতিটি অনুশীলনের পরে কী ধরে রাখতে হবে আর কী কেটে দিতে হবে, সে দিকও এখানে স্পষ্ট করা হয়েছে। একই সঙ্গে একটি উত্তরের কেন্দ্রীয় লাইন কীভাবে বাঁচিয়ে রাখতে হয়, সেটিও এখানে দেখা যাবে।
অতীত ঘটনার বর্ণনা পাঠের মতো B-স্তরের কাজেই প্রথম বোঝা যায়, শুধু ভাষা জানা যথেষ্ট নয়; কোন লাইন উত্তরকে এগিয়ে নেবে, কোন তথ্য বাদ যাবে, আর কোন সংযোজক সম্পর্ককে পরিষ্কার করবে, সেই সম্পাদনাগত বিচারক্ষমতাও গড়ে তুলতে হয়।