Bắt đầu chú ý le, la, un và une để các danh từ xuất hiện kèm theo ngữ pháp hữu ích.
Tiến triển: 0% · Bài học đã hoàn thành 0/23
Mỗi danh từ tiếng Pháp đều có giới tính và các từ nhỏ le, la, un, une mang giới tính đó. Học danh từ cùng với mạo từ của chúng ngay từ ngày đầu tiên là thói quen tốt nhất trong tiếng Pháp.
Trọng tâm ngữ pháp : Giới tính và mạo từ: le, la, l', les / un, une, des. Xem qua các giải thích và bảng bên dưới, nghiên cứu các ví dụ thực tế, sau đó khóa các cấu trúc bằng các bài tập tương tác, bài tập viết và bài tập nói.
Trọng tâm ngữ pháp
Mọi danh từ tiếng Pháp đều nam tính hoặc nữ tính và mạo từ phải phù hợp. Các mạo từ xác định (cái) là le, la, l', les ; mạo từ không xác định (a/an, some) là un, une, des. Tìm hiểu từng danh từ mới cùng với mạo từ của nó - đó là cách phân biệt giới tính.
Le và la trở thành l' trước một nguyên âm (l'école, l'hôtel). Les và des là dạng số nhiều cho mọi giới tính.
| Giống đực | nữ tính | Trước nguyên âm | Số nhiều | |
|---|---|---|---|---|
| cái | le livre | la table | l'école, l'ami | les livres |
| một / một số | un livre | une table | un ami, une école | des livres |
Giới tính không phải ngẫu nhiên ở mọi nơi : nhiều kết thúc là tín hiệu đáng tin cậy. Các danh từ trong -tion, -té, -ie, -ure thường là nữ tính (la country, la liberté, la vie). Các danh từ trong -age, -ment, -eau, -isme thường là nam tính (le fromage, le moment, le office).
Học danh từ không có giới tính ("maison" thay vì "la maison").
Luôn ghi nhớ mạo từ + danh từ thành một khối : la maison, le livre.
Giới tính thúc đẩy sự đồng thuận ở mọi nơi : tính từ, đại từ, quá khứ phân từ.
Đang nói « le école » hoặc « la hôtel ».
Sử dụng l' trước âm nguyên âm : l'école, l'hôtel.
Tiếng Pháp rút gọn bài viết để tránh hai nguyên âm xung đột nhau.
Bỏ bài viết mà tiếng Anh bỏ nó : "J'aime musique."
Giữ bài viết : J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.
Tiếng Pháp sử dụng mạo từ xác định cho những phát biểu chung mà tiếng Anh không sử dụng.
C'est un livre ou une revue ?
Is it a book or a magazine?
C'est un livre, et la revue est sur la table.
It's a book, and the magazine is on the table.
Dis toujours le livre ou la table, pas seulement livre ou table.
Always say 'le livre' or 'la table', not just 'livre' or 'table'.
Oui, l'article m'aide à retenir le mot et son genre en même temps.
Yes, the article helps me remember the word and its gender at the same time.
Cherche un modèle simple que tu peux réutiliser tout de suite.
Look for a simple model you can reuse right away.
Je préfère un petit modèle solide a dix règles oubliees le même soir.
I prefer one small solid model to ten rules forgotten the same evening.
Un mot apprend mieux quand il revient dans un contexte simple et utile.
A word is learned better when it comes back in a simple, useful context.
Je retiens mieux une expression quand je la place dans ma propre phrase.
I remember an expression better when I put it in my own sentence.
Aujourd'hui, on réutilise le livre et la porte dans une petite scène de cours.
Today, we reuse le livre and la porte in a short classroom scene.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.
Dans la salle, il y a une table, une porte et un livre.
Le professeur montre le livre et la table.
Le genre ne suit pas toujours une logique evidente. Pour cette raison, il est plus utile d'apprendre un nom avec son article. Quand le mot revient plus tard, l'article rappelle déjà comment il se place dans une phrase simple.
Une règle devient utile quand elle apparaît dans une phrase claire et repetee. Lire un modèle, le modifier un peu, puis le reemployer dans une tâche personnelle aide plus qu'une longue liste de remarques abstraites.
Le vocabulaire reste plus longtemps quand il apparaît dans un petit contexte, pas dans une liste séparée de toute situation. On peut noter la traduction, mais il faut aussi garder une phrase modèle ou une image concrète.
Biến bài học này thành hoạt động ghi nhớ tích cực : luyện từ vựng với sự lặp lại cách đều nhau, sau đó tự kiểm tra ý nghĩa và khả năng hiểu.
Viết sáu danh từ lớp học với mạo từ. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.
Nói c'est un... or c'est une... cho bốn vật thể xung quanh bạn. Hãy trả lời ngắn gọn nhưng đầy đủ: bắt đầu rõ ràng, thêm một chi tiết và kết thúc bằng một câu kết hoặc câu tiếp theo hữu ích.
Học danh từ không có giới tính ("maison" thay vì "la maison").
Luôn ghi nhớ mạo từ + danh từ thành một khối : la maison, le livre.
Giới tính thúc đẩy sự đồng thuận ở mọi nơi : tính từ, đại từ, quá khứ phân từ.
Đang nói « le école » hoặc « la hôtel ».
Sử dụng l' trước âm nguyên âm : l'école, l'hôtel.
Tiếng Pháp rút gọn bài viết để tránh hai nguyên âm xung đột nhau.
Bỏ bài viết mà tiếng Anh bỏ nó : "J'aime musique."
Giữ bài viết : J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.
Tiếng Pháp sử dụng mạo từ xác định cho những phát biểu chung mà tiếng Anh không sử dụng.
Hãy rèn luyện các nguyên âm tương phản và thói quen đánh dấu trọng âm mà người mới bắt đầu cần có trước tiên.
Nhắm vào một trong những vấn đề phát âm phổ biến nhất dành cho người mới bắt đầu bằng các bài tập nguyên âm tròn.
Sử dụng cách đọc chính tả cực ngắn để kết nối âm thanh, chính tả tiếng Pháp và các khung câu hữu ích đầu tiên.
Xây dựng sự tự tin khi tương tác ngắn gọn bằng những câu mở đầu, những câu tiếp theo và những cụm từ sửa chữa lịch sự.
Giữ các cụm từ giải cứu, công thức lịch sự và các động tác làm rõ để người mới bắt đầu học tiếng Pháp có thể sử dụng được.
