Nirecol
DELF A2 readiness sprint 3
Підготовка до іспиту DELF A2

DELF A2 readiness sprint 3

Третій раунд DELF A2 був зосереджений на домовленості, практичних проблемах і короткому контролі минулих подій.

  • Плануйте кожне продуктивне завдання в три ходи: мета, деталь, завершення.
  • Тримайте один зʼєднувач напоготові для послідовності чи наслідків у кожній відповіді.
  • Після макету перепишіть одне речення, де хронологія здається незрозумілою.

Вказівки щодо практики

40-50 хвилин з мінімальними паузами між завданнями.

  • Плануйте кожне продуктивне завдання в три ходи: мета, деталь, завершення.
  • Тримайте один зʼєднувач напоготові для послідовності чи наслідків у кожній відповіді.
  • Після макету перепишіть одне речення, де хронологія здається незрозумілою.

Практика французької 1

  • Відстежуйте кінцеву домовленість, проблему чи результат послуги в записі.
  • Відокремте підтверджену інформацію від можливих варіантів.
  • Напишіть одне коротке речення, яке покаже, що відбувається далі.
  • Consigne : lisez la transcription ci-dessous comme support d'écoute, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
  • Transcription — Message du responsable du magasin
  • Bonjour Samira, c'est Monsieur Blanc, du magasin. Je vous appelle pour le planning de la semaine prochaine. Mardi, vous commencez à neuf heures au lieu de quatorze heures, parce que Julien est en formation. Mercredi, le magasin est fermé : c'est un jour férié.
  • Par contre, samedi, j'ai besoin de vous de dix heures à dix-huit heures pour les soldes. Si cela pose un problème, rappelez-moi avant jeudi soir. Merci beaucoup, bonne soirée.

Практика французької 2

  • Прочитайте дії, які має виконати особа після повідомлення.
  • Позначте один момент, умову або запит, які керують відповіддю.
  • Використовуйте найкорисніше речення, а не найскладніше, щоб обґрунтувати вибір.
  • Consigne : lisez le courriel, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
  • Document — Courriel du centre de formation
  • Bonjour, votre inscription au cours d'informatique du soir est confirmée. Les cours ont lieu le lundi et le jeudi, de dix-huit heures trente à vingt heures, salle 12. Le premier cours commence le 5 octobre.
  • Merci d'apporter votre ordinateur portable si vous en avez un ; sinon, le centre peut vous en prêter un, sur demande à l'accueil. En cas d'absence, prévenez votre formateur par courriel.
  • À la fin de la formation, vous recevrez une attestation. Bonne rentrée à tous !

Практика французької 3

  • Напишіть практичний електронний лист або записку з метою, корисними деталями та чітким закінченням.
  • Додайте один сполучник, щоб показати порядок або наслідок.
  • Зробіть остаточне очікування явним, а не залишайте його неявним.
  • Consigne d'écrit : vous ne pouvez pas travailler samedi. Écrivez un message poli à Monsieur Blanc : excusez-vous, expliquez pourquoi et proposez une solution (60 à 80 mots).
  • Conseil : structure en trois temps : excuse, raison précise, proposition (échange d’horaire, autre jour).

Практика французької 4

  • Проведіть коротку рольову гру або розповідь із чітким відкриттям і результатом.
  • Якщо ви описуєте минулу подію, стежте за послідовністю, легкою для дотримання.
  • Дайте відповідь на наступне запитання безпосередньо перед розгортанням.
  • Consigne d'oral — monologue suivi : présentez votre travail ou vos études : les horaires, les activités, ce que vous aimez et ce qui est difficile.
  • Exercice en interaction : vous demandez à votre responsable (l'examinateur) de changer un horaire de travail ; expliquez la raison et trouvez un accord.

Практика французької 5

  • Напишіть короткий сценарій прослуховування або підсумок джерела перед спробою, визначеною на час, щоб вхідні дані були конкретними, а не уявними.
  • Позначте точну деталь, позицію чи умову завдання, які мають змінити остаточну відповідь.
  • Після спроби порівняйте свої нотатки з вихідним пакетом і обведіть перше місце, куди потрапило завдання.

Практика французької 6

  • Окремо оцінюйте виконання завдання, організацію, контроль мови та взаємодію, перш ніж давати собі загальне судження.
  • Виберіть одне завдання з ремонту, яке можна виконати за пʼятнадцять хвилин до наступного повного макета.
  • Перепишіть один сегмент відповіді, щоб виправлення було видно у фактичному створенні, а не лише у ваших примітках.

Вказівки щодо відповіді моделі

  • Сила A2 часто проявляється через чіткішу послідовність, а не через жорстку граматику.
  • Найкращі практичні повідомлення закінчуються видимим наступним кроком або очікуванням.
  • Короткі усні відповіді стають сильнішими, якщо містять одну причину чи наслідок.

Вікторина

1. (Écoute) À quelle heure Samira commence-t-elle mardi ?

  • À neuf heures
  • À quatorze heures
  • À dix-huit heures

2. (Écoute) Pourquoi le magasin est-il fermé mercredi ?

  • C'est un jour férié
  • Il y a des travaux
  • Ce sont les soldes

3. (Écoute) Que doit faire Samira en cas de problème ?

  • Rappeler avant jeudi soir
  • Envoyer un courriel
  • Venir au magasin dimanche

4. (Lecture) Quand ont lieu les cours ?

  • Le lundi et le jeudi
  • Le mardi et le samedi
  • Tous les soirs

5. (Lecture) Que peut faire un étudiant sans ordinateur ?

  • En emprunter un au centre
  • Acheter un ordinateur
  • Changer de cours

6. (Lecture) Que reçoit-on à la fin de la formation ?

  • Une attestation
  • Un diplôme universitaire
  • Un ordinateur

Ключ відповіді

  • Прослуховування Q1: « À neuf heures » — початок у вівторок о 9 ранку замість 14:00. тому що Жюльєн тренується.
  • Прослуховування Q2: « C’est un jour férié » — магазин закритий у середу через державне свято.
  • Прослуховування Q3: « Rappeler avant jeudi soir » — Саміра має передзвонити до вечора четверга, якщо суботня зміна є проблемою.
  • Читання Q1: « Le lundi et le jeudi » — вечірні заняття проводяться в понеділок і четвер, з 6:30 до 20:00.
  • Читання Q2: « En emprunter un au centre » — центр видає ноутбуки за запитом на стійці реєстрації.
  • Читання Q3: « Une attestation » — сертифікат про проходження видається в кінці курсу.
  • Завершений макет має залишити названу слабкість, коротке завдання на ремонт і чітку наступну спробу.
  • Аудіювання має порівнювати нотатки учня зі структурою джерела, а не лише з окремими словами.

Пробний огляд і ремонт

  • Завершивши, виберіть лише два найважливіші виправлення і поверніться до відповідного уроку.

Слухання

DELF A2 readiness sprint 3 listening reference

Цей розділ допомагає вам чітко практикувати французьку лексику, структуру речень і завдання іспиту.

Повʼязані ресурси