Перегляньте A1 короткими сценками про сімʼю, покупки, рутину та подорожі.
Прогрес: 0% · Уроки завершено 0/27
Ревізія проходить повсякденно A1: узгодження, розділова та рефлексивна рутина — три системи A1 іспитів випробовуються найважче.
Граматичний фокус: узгодження прикметників і позиція · Розділовий відмінок: du, de la, de l', des · Розпорядок дня зі зворотними дієсловами: se lever, se laver, s'habiller. Опрацюйте пояснення та таблиці нижче, вивчіть реальні приклади, а потім закріпіть структури за допомогою інтерактивних вправ, письмового та розмовного завдань.
Граматичний фокус
Французькі прикметники узгоджуються в роді та числі з іменником: un petit appartement, une petite maison, des petits appartements, des petites maisons. Більшість прикметників стоїть після іменника; коротка, часта група (beau, bon, grand, petit, jeune, vieux, nouveau, joli) стоїть перед ним.
Стандартне правило: додайте -e для жіночого роду (grand → grande), додайте -s для множини (grands, grandes). Якщо чоловічий рід уже закінчується на -e, нічого не змінюється: un homme calme, une femme calme.
Часті нерегулярні пари: beau/belle, nouveau/nouvelle, vieux/vieille, blanc/blanche, bon/bonne, gentil/gentille, heureux/heureuse, sportif/sportive. Перед голосною beau/nouveau/vieux стає bel/nouvel/vieil : un bel appartement, un vieil ami.
| Masculine | Feminine | Pattern |
|---|---|---|
| grand | grande | + e |
| joli | jolie | + e |
| calme | calme | no change |
| bon | bonne | double consonant + e |
| heureux | heureuse | -eux → -euse |
| sportif | sportive | -if → -ive |
| beau (bel) | belle | irregular |
| vieux (vieil) | vieille | irregular |
Позиція за умовчанням знаходиться після іменника: une voiture rouge, un film intéressant, un repas délicieux. Перед іменником стоять прикметники BAGS — Beauty, Age, Goodness, Size : une belle ville, un jeune homme, une bonne idée, un grand jardin.
Залишення прикметника чоловічого роду з іменником жіночого: « une maison grand ».
Погодьтеся: une grande maison, une voiture rouge.
Згода чується в багатьох парах (grand/grande, blanc/blanche) — це не просто написання.
Поставте кожен прикметник перед іменником, як в англійській мові: « une rouge voiture ».
За замовчуванням стоїть після іменника: une voiture rouge ; лише прикметники BAGS стоять перед.
Положення фіксується використанням; неправильне розташування звучить явно чужорідно.
Сказати « un beau homme » або « un vieux ami ».
Перед голосною: un bel homme, un vieil ami, un nouvel hôtel.
Ці спеціальні форми існують саме для того, щоб уникнути зіткнення голосних.
Граматичний фокус
Щоб говорити про невизначену кількість — трохи хліба, трохи води — у французькій мові використовується розділовий артикль: du pain (m.), de la confiture (f.), de l'eau (before vowel), des fruits (plural). Після заперечення всі вони перетворюються на de : Je ne mange pas de pain.
Використовуйте розділову форму з дієсловами споживання та наявності: manger, boire, acheter, prendre, vouloir. Використовуйте означений артикль із дієсловами подобання: aimer, adorer, détester, préférer — J'aime le café, mais je bois du thé.
| Контекст | Form | Виконайте це завдання з французької чітко |
|---|---|---|
| Masculine | du | Je mange du fromage. |
| Feminine | de la | Elle prend de la salade. |
| Перед голосним | de l' | Tu bois de l'eau ? |
| Plural | des | Nous achetons des pommes. |
| Після заперечення | de / d' | Il n'y a pas de lait. |
| Після кількості | de / d' | un kilo de tomates, beaucoup d'amis |
Повністю видаляємо статтю: « Je mange pain ».
French always needs an article : Je mange du pain.
На відміну від англійського « I eat bread », голі іменники є неграматичними у французькій мові.
Keeping du/de la/des after a negation : « Je n'ai pas du temps ».
Заперечення зводить їх до de : Je n'ai pas de temps, pas d'argent.
Pas de — це фіксований шаблон негативної кількості.
Використання перегородки з прицілом: « J'aime du chocolat ».
Подобається є загальним, тому використовуйте le/la/les : J'aime le chocolat.
Вам подобається категорія, а не якась її частина.
Граматичний фокус
Зворотні (займенникові) дієслова описують дії, які ви робите з собою: je me lève (я встаю), tu te laves (ти вмиваєшся), elle s'habille (вона одягається). Зворотний займенник змінюється разом з підметом: me, te, se, nous, vous, se.
Основний набір для розпорядку дня: se réveiller (прокинутися), se lever (встати), se laver (вмитися), se doucher (прийняти душ), s'habiller (вдягнутися), se brosser les dents (почистити зуби), se coucher (лягати спати). У заперечному відмінку ne... pas обгортає займенник + дієслово разом: Je ne me lève pas tôt.
| Présent | |
|---|---|
| je | me lève |
| tu | te lèves |
| il/elle | se lève |
| nous | nous levons |
| vous | vous levez |
| ils/elles | se lèvent |
Відмова від зворотного займенника: « Je lève à sept heures ».
Залиште займенник: Je me lève à sept heures.
Без займенника дієслово змінює значення (важіль = піднімати щось).
Використання присвійного відмінка з частинами тіла: « Je lave mes mains ».
Reflexive + definite article : Je me lave les mains.
Зворотний займенник уже говорить, чиїх вони рук.
Забули зіставити займенник в інфінітиві: « Nous allons se coucher ».
Установіть відповідність із темою: Nous allons nous coucher.
Зворотний займенник завжди узгоджується з підметом, навіть перед інфінітивом.
Après les courses, on retrouve ma famille au café du quartier.
Після шопінгу ми зустрічаємо мою родину в сусідньому кафе.
D'accord. Avant cela, je passe à la pharmacie et je reviens vite.
добре Перед цим заїду в аптеку і швидко повернуся.
La révision sert à relier les leçons et à stabiliser ce qui reste fragile.
Огляд призначений для того, щоб зʼєднати уроки та стабілізувати те, що все ще крихке.
Je vois mieux maintenant quelles phrases je peux vraiment réutiliser.
Тепер я краще бачу, які речення я можу використати повторно.
Aujourd'hui, on réutilise rendez-vous et quartier dans une petite scène de cours.
Сьогодні ми повторно використовуємо rendez-vous і quartier у короткій сцені в класі.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Я починаю з короткого речення, потім додаю одну просту деталь, щоб зробити відповідь кориснішою.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Дуже добре. Зберігайте структуру стабільною та переконайтеся, що кожне слово має чітку функцію.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
добре Я повторюю речення ще раз, потім трохи змінюю його, щоб поговорити про власну ситуацію.
Le texte mélange routine, achats, rendez-vous et petites demandes de direction.
Le but est de faire travailler plusieurs morceaux de A1 dans la même situation.
La révision ne sert pas seulement à répéter. Elle sert à voir si plusieurs pieces travaillent ensemble : une salutation, une question, une heure, une petite réponse, puis une correction. Quand cette combinaison tient, le niveau avancé vraiment.
Dans cette scène, l'apprenant avance pas à pas autour de ce sujet. Il relit les expressions rendez-vous, quartier, courses, routine et il les replace dans une situation très simple pour comprendre comment les mots servent dans un vrai échange.
Ensuite, il vérifie la consigne, il choisit une phrase utile et il la transforme légèrement pour parler de sa propre vie. Cette petite adaptation montre que la leçon n'est pas seulement comprise, mais déjà réutilisable dans une tâche personnelle.
Перетворіть цей урок на активне пригадування: вивчіть словниковий запас за допомогою повторення з інтервалами, а потім перевірте себе на значення та розуміння.
Напишіть один короткий план дня, використовуючи щонайменше три теми A1. Нехай відповідь буде короткою, але повною: почніть чітко, додайте одну деталь і закінчіть одним корисним заключним або наступним рядком.
Розкажіть коротку історію про один звичайний день лише мовою A1. Нехай відповідь буде короткою, але повною: почніть чітко, додайте одну деталь і закінчіть одним корисним заключним або наступним рядком.
Залишення прикметника чоловічого роду з іменником жіночого: « une maison grand ».
Погодьтеся: une grande maison, une voiture rouge.
Згода чується в багатьох парах (grand/grande, blanc/blanche) — це не просто написання.
Поставте кожен прикметник перед іменником, як в англійській мові: « une rouge voiture ».
За замовчуванням стоїть після іменника: une voiture rouge; лише прикметники BAGS стоять перед.
Положення фіксується використанням; неправильне розташування звучить явно чужорідно.
Сказати « un beau homme » або « un vieux ami ».
Перед голосною: un bel homme, un vieil ami, un nouvel hôtel.
Ці спеціальні форми існують саме для того, щоб уникнути зіткнення голосних.
Повністю видаляємо статтю: « Je mange pain ».
French always needs an article : Je mange du pain.
На відміну від англійського « I eat bread », голі іменники є неграматичними у французькій мові.
Keeping du/de la/des after a negation : « Je n'ai pas du temps ».
Заперечення зводить їх до de: Je n'ai pas de temps, pas d'argent.
Pas de — це фіксований шаблон негативної кількості.
Використання перегородки з прицілом: « J'aime du chocolat ».
Подобається є загальним, тому використовуйте le/la/les: J'aime le chocolat.
Вам подобається категорія, а не якась її частина.
Перш ніж переходити на швидшу французьку, зміцнюйте впевненість за допомогою процедур аудіювання на основі розшифровки.
Практикуйте диктування для початківців із повідомленнями, розкладами та щоденними повідомленнями французькою мовою.
Створіть впевненість у короткій взаємодії за допомогою вступних слів, подальших дій і ввічливих фраз для ремонту.
Повторіть щоденні французькі слова та міні-фрази, які є підтримкою майже кожного уроку для початківців.
Зберігайте рятівні фрази, ввічливі формули та рухи уточнення, які роблять початківців французькою мовою.
