வகுப்பறை பொருள்கள் மற்றும் வழிமுறைகள் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டுகள், பயிற்சி மற்றும் மீள்பார்வை படிகளால் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது.
முன்னேற்றம்: 0% · முடித்த பாடங்கள் 0/23
வகுப்பறை பொருள்கள் மற்றும் வழிமுறைகள் பகுதியில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய பிரெஞ்சு வெளிப்பாட்டைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். முதலில் பிரெஞ்சு எடுத்துக்காட்டை வாசித்து, பின்னர் அதே அமைப்பில் உங்கள் பதிலை உருவாக்குங்கள்.
வகுப்பறை பொருள்கள் மற்றும் வழிமுறைகள் பயிற்சியின் கவனம் துல்லியம், தெளிவு மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்துதல். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பிழையை மட்டும் திருத்தி அடுத்த படிக்குச் செல்லுங்கள்.
இலக்கண கவனம்
உயிர்வாழ்வதற்கு பிரஞ்சு மிகவும் பயனுள்ள ஒற்றை சொற்றொடர் je voudrais (நான் விரும்புகிறேன்) — je veux விட politer. s'il vous plaît ஐச் சேர்க்கவும், முதல் நாளில் நீங்கள் ஆர்டர் செய்யலாம், வாங்கலாம் மற்றும் கிட்டத்தட்ட எதையும் கேட்கலாம்.
Je voudrais + noun (Je voudrais un café) or + infinitive (Je voudrais réserver une table). அனுமதி கேட்க: Est-ce que je peux + infinitive (Est-ce que je peux payer par carte ?). யாரையாவது ஏதாவது செய்யும்படி கேட்க: Vous pouvez + infinitive (Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ?).
"je veux" ("Je veux un café.") உடன் ஆர்டர் செய்தல்.
je voudrais அல்லது je vais prendre ஐப் பயன்படுத்தவும்: Je voudrais un café, s'il vous plaît.
கடைகள் மற்றும் கஃபேக்களில் Je veux அப்பட்டமாக அல்லது குழந்தைத்தனமாக ஒலிக்கிறது.
pouvoir க்குப் பிறகு இணைந்த வினைச்சொல்லை வைப்பது: "Je peux paye ?"
Pouvoir + infinitive : Je peux payer ?
ஒரு மாதிரி வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு, இரண்டாவது வினைச்சொல் எப்போதும் முடிவிலியில் இருக்கும்.
கோரிக்கைகளை மறந்துவிடுதல்.
ஒவ்வொரு கோரிக்கையிலும் அதை இணைக்கவும்: Un café, s'il vous plaît.
பிரஞ்சு சேவை தொடர்புகள் வெளிப்படையான கண்ணியமான குறிப்பான்களை எதிர்பார்க்கின்றன.
Prenez le cahier et ouvrez la page quinze.
D'accord. Est ce que je dois aussi écrire avec le stylo bleu ?
Ouvrez le livre et regardez l'exercice trois, s'il vous plaît.
Je regarde la page, puis je demande si je dois écouter ou répondre.
Un mot apprend mieux quand il revient dans un contexte simple et utile.
Je retiens mieux une expression quand je la place dans ma propre phrase.
Écoute d’abord pour l’idée générale, puis reviens pour un détail important.
Je note un indice, puis je compare ce que j’ai entendu avec la phrase écrite.
Aujourd'hui, on réutilise le stylo et le cahier dans une petite situation de survie en classe et vocabulary.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
Le professeur donne trois consignes très courtes à la classe.
Les apprenants regardent la page, prennent le cahier et preparent un petit exercice.
En classe, quelques verbes reviennent tout le temps : ouvrir, ரீடர், écouter, répéter, noter. Quand l'apprenant reconnait ces consignes fastement, il peut suivre la leçon avec moins de stress et plus d'attention.
Le vocabulaire reste plus longtemps quand il apparaît dans un petit contexte, pas dans une liste séparée de toute situation. peut noter la traduction, mais il faut aussi garder une சொற்றொடர் மாதிரி ou une இமேஜ் கான்கிரீட்.
L’écoute débutante demande un objectif simple : attraper l’idée générale, puis un détail. Chercher tous les mots en même temps fatigue vite. Un ou deux indices bien choisis donnent déjà une meilleure entrée dans la suite de la leçon.
இந்த பாடத்தை செயலில் நினைவுகூரும் பயிற்சியாக மாற்றுங்கள்: இடைவெளி மீள்பயிற்சியால் சொற்களைப் பயிற்சி செய்து, பின்னர் பொருள் மற்றும் புரிதலைச் சோதியுங்கள்.
நான்கு வகுப்பறை வழிமுறைகளை எழுதி ஒவ்வொன்றையும் ஒரு பொருளுடன் பொருத்தவும். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
இரண்டு பொருட்களைச் சுட்டிக்காட்டி, ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் ஒரு அறிவுறுத்தலைச் சொல்லுங்கள். பதிலைச் சுருக்கமாகவும் முழுமையாகவும் வைத்திருங்கள்: தெளிவாகத் தொடங்கவும், ஒரு விவரத்தைச் சேர்க்கவும், ஒரு பயனுள்ள மூடுதல் அல்லது பின்தொடர்தல் வரியுடன் முடிக்கவும்.
