Gramática e verbos : famílias e pedaços do tempo presente

O que esta página treina

Use esta página quando você conhece muitas formas do presente passivamente, mas ainda hesita quando precisa construir uma frase rapidamente. A gramática melhora mais rapidamente quando a forma e a função permanecem juntas.

A página se concentra em famílias de alta frequência : ações cotidianas, verbos rotineiros e os pedaços que transportam identidade, preferência, movimento e comunicação prática de A0 para B1.

• Armazene o formulário dentro de pedaços utilizáveis.
• Observe os padrões familiares em vez de formas não relacionadas.
• Mantenha a revisão do tempo presente vinculada às tarefas ativas.

Padrões básicos e contrastes

Comece com linhas reutilizáveis, como je travaille, je vais, nous faisons, vous prenez e il faut. Depois observe o que muda quando o assunto muda e o que permanece útil em diferentes temas como rotina, estudo, serviço e opinião.

A revisão gramatical e verbal mais durável combina reconhecimento com produção. Leia o trecho, altere um detalhe e use a mesma estrutura ao falar e escrever antes de prosseguir.

• Mantenha um bloco de identidade, um bloco de rotina e um bloco de solicitação ativos.
• Agrupe os verbos pelo que eles ajudam você a fazer, não apenas pela terminação.
• Reutilize o mesmo pedaço em dois temas de aula.

Rotina de prática

Pegue quatro pedaços do tempo presente de A0 ou A1 e reconstrua-os com novas pessoas, lugares ou tempos. Isso mostra se você controla a estrutura ou se lembra apenas de uma linha memorizada.

Em seguida, escreva um parágrafo curto e uma resposta falada usando a mesma família de verbos. Se o padrão sobreviver a ambos, o pedaço estará se tornando genuinamente disponível.

• Mude primeiro o assunto e depois os detalhes.
• Use um pedaço para falar e escrever.
• Volte para a mesma família três dias depois.

Como usar esta página

Como usar esta página : abra-a após aulas de rotina, família, compras ou redação de mensagens, onde o presente transmite a maior parte da comunicação. É menos útil como mesa e mais útil como bancada de reparos.

Volte sempre que puder entender a linha, mas ainda não conseguir reconstruí-la rapidamente.

Depois de ler a página, révise imediatamente uma frase, mensagem ou parágrafo mais antigo. A página se torna muito mais valiosa quando altera uma saída real e não apenas o seu caderno.

• Melhor com aulas de A0 a B1.
• Útil após a repetição dos padrões de deslize gramatical.
• Guarde apenas os pedaços que você realmente espera reutilizar.