le, la, un, ਅਤੇ une ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਨਾਂਵ ਉਪਯੋਗੀ ਵਿਆਕਰਣ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਣ।
ਤਰੱਕੀ: 0% · ਸਬਕ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ 0/23
ਹਰ ਫ੍ਰੈਂਚ ਨਾਂਵ ਦਾ ਇੱਕ ਲਿੰਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਸ਼ਬਦ le, la, un, une ਇਸਨੂੰ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੇਖ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਫ੍ਰੈਂਚ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਆਦਤ ਹੈ।
ਵਿਆਕਰਣ ਫੋਕਸ: ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਲੇਖ: le, la, l', les / un, une, des. ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਟੇਬਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੰਮ ਕਰੋ, ਅਸਲ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਡ੍ਰਿਲਸ, ਲਿਖਣ ਦੇ ਕੰਮ, ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਲਾਕ ਕਰੋ।
ਵਿਆਕਰਨ ਫੋਕਸ
ਹਰ ਫ੍ਰੈਂਚ ਨਾਂਵ ਪੁਲਿੰਗ ਜਾਂ ਇਸਤਰੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੇਖ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਲੇਖ (ਦੀ) le, la, l', les ਹਨ; ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਲੇਖ (a/an, some) un, une, des ਹਨ। ਹਰੇਕ ਨਵੇਂ ਨਾਂਵ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਲੇਖ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖੋ — ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਿੰਗ ਚਿਪਕਦਾ ਹੈ।
ਸ੍ਵਰ ਧੁਨੀ (l'école, l'hôtel) ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ Le ਅਤੇ la ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। Les ਅਤੇ des ਹਰ ਲਿੰਗ ਲਈ ਬਹੁਵਚਨ ਰੂਪ ਹਨ।
| ਪੁਲਿੰਗ | ਨਾਰੀ | ਸਵਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ | ਬਹੁਵਚਨ | |
|---|---|---|---|---|
| ਦੀ | le livre | la table | l'école, l'ami | les livres |
| ਇੱਕ / ਕੁਝ | un livre | une table | un ami, une école | des livres |
ਲਿੰਗ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਬੇਤਰਤੀਬ ਨਹੀਂ ਹੈ: ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅੰਤ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸੰਕੇਤ ਹਨ। -tion, -té, -ie, -ure ਵਿੱਚ ਨਾਂਵ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸਤਰੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ (la ਰਾਸ਼ਟਰ, la liberté, la vie)। -age, -ment, -eau, -isme ਵਿੱਚ ਨਾਂਵਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੁਲਿੰਗ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ (le fromage, le moment, le bureau)।
ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲਿੰਗ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ("ਲਾ ਮੇਸਨ" ਦੀ ਬਜਾਏ "ਮੈਸਨ")।
ਲੇਖ + ਨਾਂਵ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਲਾਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾ ਯਾਦ ਰੱਖੋ: la maison, le livre.
ਲਿੰਗ ਡਰਾਈਵ ਸਮਝੌਤਾ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ: ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ, ਸਰਵਨਾਂ, ਪਿਛਲੇ ਭਾਗ।
« le école » ਜਾਂ « la hôtel » ਕਹਿਣਾ।
ਸਵਰ ਧੁਨੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ l ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: l'école, l'hôtel.
ਦੋ ਸਵਰਾਂ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਫ੍ਰੈਂਚ ਲੇਖ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਲੇਖ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਜਿੱਥੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਇਸਨੂੰ ਛੱਡਦੀ ਹੈ: "J'aime musique."
ਲੇਖ ਰੱਖੋ: J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.
ਫ੍ਰੈਂਚ ਆਮ ਕਥਨਾਂ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਲੇਖ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਦੀ ਹੈ।
C'est un livre ou une revue ?
Is it a book or a magazine?
C'est un livre, et la revue est sur la table.
It's a book, and the magazine is on the table.
Dis toujours le livre ou la table, pas seulement livre ou table.
Always say 'le livre' or 'la table', not just 'livre' or 'table'.
Oui, l'article m'aide à retenir le mot et son genre en même temps.
Yes, the article helps me remember the word and its gender at the same time.
Cherche un modèle simple que tu peux réutiliser tout de suite.
Look for a simple model you can reuse right away.
Je préfère un petit modèle solide a dix règles oubliees le même soir.
I prefer one small solid model to ten rules forgotten the same evening.
Un mot apprend mieux quand il revient dans un contexte simple et utile.
A word is learned better when it comes back in a simple, useful context.
Je retiens mieux une expression quand je la place dans ma propre phrase.
I remember an expression better when I put it in my own sentence.
Aujourd'hui, on réutilise le livre et la porte dans une petite scène de cours.
Today, we reuse le livre and la porte in a short classroom scene.
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
I start with a short sentence, then I add one simple detail to make the answer more useful.
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
Very good. Keep the structure stable and check that every word has a clear function.
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
All right. I repeat the sentence again, then I change it slightly to talk about my own situation.
Dans la salle, il y a une table, une porte et un livre.
Le professeur montre le livre et la table.
Le genre ne suit pas toujours une logique evidente. Pour cette raison, il est plus utile d'apprendre un nom avec son article. Quand le mot revient plus tard, l'article rappelle déjà comment il se place dans une phrase simple.
Une règle devient utile quand elle apparaît dans une phrase claire et repetee. Lire un modèle, le modifier un peu, puis le reemployer dans une tâche personnelle aide plus qu'une longue liste de remarques abstraites.
Le vocabulaire reste plus longtemps quand il apparaît dans un petit contexte, pas dans une liste séparée de toute situation. On peut noter la traduction, mais il faut aussi garder une phrase modèle ou une image concrète.
ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਰੀਕਾਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ: ਸਪੇਸ ਵਾਲੇ ਦੁਹਰਾਓ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਡ੍ਰਿਲ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸਮਝ 'ਤੇ ਪਰਖੋ।
ਲੇਖਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਛੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨਾਮ ਲਿਖੋ। ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਛੋਟਾ ਪਰ ਪੂਰਾ ਰੱਖੋ: ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਇੱਕ ਵੇਰਵੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਸਮਾਪਤੀ ਜਾਂ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਲਾਈਨ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਕਰੋ।
ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀਆਂ ਚਾਰ ਵਸਤੂਆਂ ਲਈ c'est un... or c'est une... ਕਹੋ। ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਛੋਟਾ ਪਰ ਪੂਰਾ ਰੱਖੋ: ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਇੱਕ ਵੇਰਵੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਸਮਾਪਤੀ ਜਾਂ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਲਾਈਨ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਕਰੋ।
ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲਿੰਗ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ("ਲਾ ਮੇਸਨ" ਦੀ ਬਜਾਏ "ਮੈਸਨ")।
ਲੇਖ + ਨਾਂਵ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਲਾਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾ ਯਾਦ ਰੱਖੋ: la maison, le livre.
ਲਿੰਗ ਡਰਾਈਵ ਸਮਝੌਤਾ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ: ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ, ਸਰਵਨਾਂ, ਪਿਛਲੇ ਭਾਗ।
« le école » ਜਾਂ « la hôtel » ਕਹਿਣਾ।
ਸਵਰ ਧੁਨੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ l ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: l'école, l'hôtel.
ਦੋ ਸਵਰਾਂ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਫ੍ਰੈਂਚ ਲੇਖ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਲੇਖ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਜਿੱਥੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਇਸਨੂੰ ਛੱਡਦੀ ਹੈ: "J'aime musique."
ਲੇਖ ਰੱਖੋ: J'aime la musique. Le sport est bon pour la santé.
ਫ੍ਰੈਂਚ ਆਮ ਕਥਨਾਂ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਲੇਖ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਦੀ ਹੈ।
ਸਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਪਰੀਤਤਾ ਅਤੇ ਲਹਿਜ਼ੇ-ਚਿੰਨ੍ਹ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਿਅਤ ਕਰੋ ਜੋ ਪੂਰਨ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਗੋਲ-ਸਵਰ ਡ੍ਰਿਲਸ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਉਚਾਰਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਓ।
ਫ੍ਰੈਂਚ ਧੁਨੀ, ਸਪੈਲਿੰਗ, ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਉਪਯੋਗੀ ਵਾਕ ਫਰੇਮਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਅਲਟਰਾ-ਸ਼ਾਰਟ ਡਿਕਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਲਾਈਨਾਂ, ਫਾਲੋ-ਅਪਸ, ਅਤੇ ਨਿਮਰ ਮੁਰੰਮਤ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਛੋਟੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਣਾਓ।
ਬਚਾਓ ਵਾਕਾਂਸ਼, ਨਰਮ ਫਾਰਮੂਲੇ, ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦੀਆਂ ਚਾਲਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖੋ ਜੋ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਫ੍ਰੈਂਚ ਨੂੰ ਵਰਤੋਂ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
