उच्चारण अभ्यास: व्यंजन, समूह, और वर्तनी सुधार

यह पेज क्या प्रशिक्षित करता है

जब शब्द tr, dr, gr, pr जैसे समूहों के आसपास अस्थिर हो जाते हैं, या जब अंतिम व्यंजन वर्तनी में दिखाई देते हैं, लेकिन भाषण में गायब हो जाते हैं और आपके पढ़ने को भ्रमित करते हैं, तो इस पृष्ठ का उपयोग करें।

इसका उद्देश्य वर्तनी और ध्वनि को अधिक समझदारी से जोड़ना है। अब आप सीख रहे हैं कि उच्चारण के लिए कौन से अक्षर मायने रखते हैं, रूप के लिए कौन से अक्षर मायने रखते हैं और यह पूरे वाक्यांश को कैसे प्रभावित करता है।

• क्लस्टर-भारी शब्दों को बिना अधिक वर्तनी के सुधारें।
• ध्यान दें जब व्यंजन ध्वनि से अधिक मार्गदर्शक बनते हैं।
• डिकोडिंग की आदतों को गति के अंतर्गत स्थिर रखें।

मुख्य पैटर्न और विरोधाभास

छोटे लगातार शब्दों के अंदर एक क्लस्टर परिवार से शुरू करें, फिर एक वाक्यांश के अंदर शब्द को पढ़ें जहां अगली ध्वनि गति बदल देती है। इससे आपको यह सुनने में मदद मिलती है कि प्रत्येक शब्द को एक अलग बाधा मानने के बजाय व्यंजन किस प्रकार रेखा को आकार देते हैं।

जब आप एक ही नोटबुक लाइन पर लिखित रूप और बोले गए रूप की तुलना करते हैं तो वर्तनी की सुधार में भी सुधार होता है। पूरे शब्द को उजागर करने के बजाय केवल उस अक्षर या समूह को चिह्नित करें जिसके कारण बेमेल हुआ।

• शब्द से वाक्यांश से वाक्य तक कार्य करें।
• केवल भ्रमित करने वाले व्यंजन समूह को चिन्हित करें।
• वाक्यांश को अर्थपूर्ण रखें, यादृच्छिक नहीं।

दिनचर्या का अभ्यास करें

एक समूह शब्द को धीरे-धीरे पढ़ें, फिर एक संक्षिप्त अनुरोध में, फिर अकादमी से एक पूर्ण वाक्य में। यदि वाक्य ढह जाता है, तो वर्णमाला स्तर से पुनः आरंभ करने के बजाय वाक्यांश पर वापस लौटें।

परीक्षण के रूप में एक श्रुतलेख या रीडिंग ब्लॉक का उपयोग करें। यदि आप वहां सुधार किए गए पैटर्न को सुन और लिख सकते हैं, तो पृष्ठ वास्तविक कार्य कर रहा है।

• एक वर्तनी नोट को एक बोली गई पंक्ति के साथ जोड़ें।
• दो अलग-अलग वाक्यांशों में एक ही सुधार किए गए शब्द का प्रयोग करें।
• अगले दिन मेमोरी से क्लस्टर का फिर से परीक्षण करें।

इस पेज का उपयोग कैसे करें

इस पृष्ठ का उपयोग कैसे करें: इसे श्रुतलेख, प्रारंभिक पढ़ने और संदेश-रिले पाठों में लाएं जहां वर्तनी और ध्वनि सीधे मिलते हैं। यह विशेष रूप से तब उपयोगी होता है जब आप एक ही क्लस्टर त्रुटि को दो बार नोटिस करते हैं।

जब भी डिकोडिंग बहुत धीमी गति से सटीक हो या जब वर्तनी की आदतें उच्चारण की आदतों को तोड़ती रहें तो वापस लौटें।

पृष्ठ पर काम करने के बाद, लिंक किए गए पाठ से एक छोटी पंक्ति रिकॉर्ड करें और इसकी तुलना पिछले संस्करण से करें। उच्चारण में तेजी से सुधार होता है जब शिक्षार्थी एक ही बार में पूरे उच्चारण का आकलन करने के बजाय एक विशिष्ट सुधार लक्ष्य सुन सकता है।

• A0 से A2 पढ़ने और श्रुतलेख के साथ सर्वश्रेष्ठ।
• वर्तनी-भारी शुरुआती पाठों के बाद उपयोगी।
• कई कटे हुए नोटों के बजाय एक सुधार सूची रखें।