श्रवण अभ्यास: शुरुआती लोगों के लिए धीमी प्रतिलेख

यह पेज क्या प्रशिक्षित करता है

जब आप किसी लिखित संवाद को समझ सकते हैं तो धीमी-प्रतिलेख कार्य का उपयोग करें, लेकिन एक बार बोले जाने के बाद उसमें से बहुत कुछ खो देते हैं। प्रतिलेख आपको पूरी पंक्ति में खोए हुए महसूस करने के बजाय जो बदल गया है उस पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है।

यह अभिवादन, शेड्यूल, अनुरोध, खरीदारी और सरल यात्रा आदान-प्रदान के लिए विशेष रूप से मजबूत है।

मुख्य पैटर्न और विरोधाभास

पहले स्थिति सुनो. फिर प्रतिलेख पढ़ें. फिर पंक्ति का अनुसरण करते हुए दोबारा सुनें। यह ऑर्डर आपको एक स्पष्ट सुधार उपकरण देते हुए भी सक्रिय रूप से सुनता रहता है।

संबद्ध भाषण, छूटे हुए शब्दांश, मूक अक्षर और लय समूहन की तलाश करें। अक्सर यही वास्तविक कारण होते हैं कि लाइन को पकड़ना कठिन हो जाता है।

• प्रतिलेख से पहले सार, पूर्ण सुधार से पहले प्रतिलेख।
• प्रति पंक्ति एक ध्वनि-लिंकिंग समस्या और एक शब्दावली समस्या पर ध्यान दें।
• अमूर्त नमूना गद्य के बजाय व्यावहारिक संवाद चुनें।

दिनचर्या का अभ्यास करें

एक संक्षिप्त प्रतिलेख लें, उसे कवर करें, और अनुमान लगाएं कि वक्ता संभवतः क्या कर रहा है। फिर रेखा को उजागर करें और व्यावहारिक उद्देश्य की पुष्टि करें। यह शब्दों का पीछा करने के बजाय संदर्भ के साथ सुनने को बढ़ावा देता है।

एक संशोधित पंक्ति को ज़ोर से दोहराकर समाप्त करें। वह अंतिम चरण सुनने की सुधार को बोलने की स्मृति में बदल देता है।

• सप्ताह भर में एक सेवा लाइन, एक निमंत्रण लाइन और एक दिशा लाइन का उपयोग करें।
• ध्वनि, खंड और अर्थ नोट्स के साथ एक छोटा प्रतिलेख त्रुटि लॉग रखें।
• धीमी गति पर समान लाइन स्थिर होने के बाद ही प्राकृतिक गति अभ्यास की ओर बढ़ें।

इस पेज का उपयोग कैसे करें

इस पृष्ठ का उपयोग कैसे करें: एक श्रवण प्रतिलेख को एक लाइव पाठ के साथ जोड़ें, फिर स्वयं एक सुधार की गई पंक्ति बोलकर समाप्त करें। पेज तब सबसे उपयोगी होता है जब वह आपके सक्रिय पाठ्यक्रम से जुड़ा रहता है।

यदि आप पहले से ही धीमे ट्रांसक्रिप्ट कार्य को आराम से कर सकते हैं, तो इसे पूरे सत्र के बजाय वार्म-अप के रूप में उपयोग करें।

पृष्ठ को पढ़ने के बाद, एक लाइव टेक्स्ट पर वापस लौटें और सटीक सुराग, कनेक्टर, या विवरण को चिह्नित करें जिससे पृष्ठ ने आपको अधिक स्पष्ट रूप से नोटिस करने में मदद की। वह दूसरा दौर वह है जहां पढ़ने और सुनने की रणनीति दिखाई देने लगती है।

किसी अन्य शिक्षार्थी के लिए पाठ परिणाम को दो या तीन पंक्तियों में दोबारा लिखें। यदि आप पृष्ठ का उपयोग करने के बाद बिंदु को अधिक स्पष्ट रूप से बता सकते हैं, तो रणनीति सक्रिय हो गई है और न केवल समझ में आ गई है।

• A0-A2 संवाद और पहली परीक्षा की तैयारी के साथ सर्वश्रेष्ठ।
• उन शिक्षार्थियों के लिए सहायक पुल जिनका पढ़ना बोलने/सुनने से आगे है।
• सुधार के बाद दोहराए जाने वाले चरण को न छोड़ें।