être और avoir का प्रयोग में छोटे लेकिन पूरे फ़्रेंच वाक्यों के साथ व्याकरण को उपयोगी वाक्य में लगाना का अभ्यास करें।
प्रगति: 0% · पूरे किए गए पाठ 0/23
Être और avoir फ़्रेंच भाषा के दो स्तंभ हैं। यह पाठ दोनों को वास्तविक वाक्यों में प्रशिक्षित करता है - जिसमें एवॉयर अभिव्यक्ति भी शामिल है जहां फ़्रेंच अंग्रेजी से सबसे अलग है।
व्याकरण फोकस: वर्तमान काल में क्रिया être (होना) · क्रिया avoir (होना) और इसकी रोजमर्रा की अभिव्यक्तियाँ। नीचे दिए गए स्पष्टीकरणों और तालिकाओं के माध्यम से काम करें, वास्तविक उदाहरणों का अध्ययन करें, फिर इंटरैक्टिव अभ्यास, लेखन कार्य और बोलने के कार्य के साथ संरचनाओं को लॉक करें।
व्याकरण बिंदु
Être फ़्रेंच में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली क्रिया है। आपको यह बताने की ज़रूरत है कि आप कौन हैं, क्या करते हैं, कहां हैं और कुछ ऐसा है: Je suis étudiant. Elle est française. Nous sommes à Paris.
पहचान (जे सुइस निर्मल), राष्ट्रीयता और पेशे (एले इस्ट इंडिएन, आईएल इस्ट प्रोफेसर - पेशे से पहले कोई लेख नहीं), विवरण (सी'एस्ट ग्रैंड!), और स्थान (नूस सोम्स औ ब्यूरो) के लिए एट्रे का उपयोग करें।
उच्चारण देखें: सुइस, ईएस, सोम्स, एट्स में -एस, सोंट मौन है, और ट्यू एस और इल इस्ट ध्वनि समान हैं - संदर्भ उन्हें अलग बताता है।
| Présent | |
|---|---|
| je | suis |
| tu | es |
| il/elle | est |
| nous | sommes |
| vous | êtes |
| ils/elles | sont |
es / est को मिलाना क्योंकि वे एक जैसे लगते हैं।
Tu es (आप हैं), il/elle est (वह/वह है) - लिखित रूप में विषय के साथ प्रपत्र का मिलान करें।
उच्चारण समान है; केवल वर्तनी ही व्यक्ति को दर्शाती है।
व्यवसायों से पहले एक लेख जोड़ा जा रहा है: "Je suis un étudiant."
être + पेशे के बाद लेख छोड़ें: Je suis étudiant.
फ़्रेंच व्यवसायों को विशेषण की तरह बताता है, बिना un/une के।
उम्र के लिए être का उपयोग करना: "Je suis 20 ans."
उम्र के लिए avoir : J'ai 20 ans.
फ़्रेंच के पास "होने" के बजाय "वर्ष" हैं - याद रखने का एक निश्चित पैटर्न।
व्याकरण बिंदु
एवॉयर का अर्थ है « रखना / पास होना », लेकिन फ़्रेंच भी इसका उपयोग करता है जहां अंग्रेजी « होना » का उपयोग करती है: उम्र के लिए (J'ai 25 उत्तर), भूख (J'ai faim), प्यास (J'ai soif), और सही या ठंडा होना। शीघ्रता से निपटने में महारत हासिल करने से दर्जनों दैनिक वाक्य खुल जाते हैं।
इन अभिव्यक्तियों में कभी भी être का उपयोग नहीं होता है, भले ही अंग्रेजी कहती है « होना »। वे भौतिक अवस्थाओं (फैम, सोइफ, चौड, फ्रॉयड, सोम्मिल), निर्णय (कारण, अपकार), भावनाओं (पेउर, ईर्ष्या) और जरूरतों (बेसोइन डी) को कवर करते हैं। क्योंकि वे संज्ञा-आधारित हैं, वे केवल अप्रत्यक्ष रूप से très के साथ तीव्र होते हैं: jai très faim कहें - कभी नहीं « je suis très faim »।
| फ़्रेंच | अंग्रेज़ी |
|---|---|
| avoir … ans — J'ai 30 ans. | … साल का होना |
| avoir faim — Nous avons faim. | भूख लगना |
| avoir soif — Tu as soif ? | प्यास लगना |
| avoir chaud / froid — Elle a froid. | गर्मी / ठंड लगना |
| avoir besoin de — J'ai besoin d'aide. | ज़रूरत होना |
| avoir raison / tort — Vous avez raison. | सही / गलत होना |
| Présent | |
|---|---|
| je | ai |
| tu | as |
| il/elle | a |
| nous | avons |
| vous | avez |
| ils/elles | ont (présent de avoir) |
उम्र, भूख या प्यास के लिए être का उपयोग करना ("Je suis faim")।
एवॉयर का उपयोग करें: J'ai faim, j'ai soif, j'ai 20 ans.
ये फ़्रेंच में निश्चित अवोइर अभिव्यक्ति हैं; être यहाँ एक प्रत्यक्ष आंग्लवाद है।
लिखित रूप में ए (है) और ए (टू/एट) को भ्रमित करना।
a = avoir का रूप (Il a un chien); à = पूर्वसर्ग (à पेरिस)।
उच्चारण ही एकमात्र दृश्यमान अंतर है और अर्थ को पूरी तरह से बदल देता है।
लियेज़ों (स्वर-संधि) को nous avons / vous avez / ils ont में भूल जाना।
एस/टी लिंक का उच्चारण करें: nous‿avons "noo-za-von", ils‿ont "il-zon".
लियेज़ों (स्वर-संधि) के बिना, ils ont (उनके पास) ऐसा लगता है जैसे ils sont (वे हैं)।
Je suis étudiante et j'ai un petit carnet.
मैं एक छात्र हूँ और मेरे पास एक छोटी नोटबुक है।
Très bien. Nous avons aussi un exercice simple.
बहुत अच्छा। हमारे पास एक आसान अभ्यास भी है।
Avec être et avoir, tu peux déjà parler de ton identité et de ce que tu possedes.
être और avoir के साथ आप पहले से ही बता सकते हैं कि आप कौन हैं और आपके पास क्या है।
Oui, je suis calme aujourd'hui et j'ai un petit carnet pour noter mes modèles.
हाँ, आज मैं शांत हूँ और मेरे पास अपनी नमूना-वाक्य लिखने के लिए एक छोटी नोटबुक है।
Je parle anglais et hindi, et j'habite à Paris.
मैं अंग्रेज़ी और हिंदी बोलता हूँ, और Paris में रहता हूँ।
Moi, je viens de Lyon et j'apprends le français pour le travail.
मैं Lyon से हूँ और काम के लिए फ़्रेंच सीख रहा हूँ।
Voici mon carnet. c'est un petit objet, mais il y a beaucoup de phrases utiles dedans.
यह मेरी नोटबुक है। यह छोटी-सी चीज़ है, पर इसमें बहुत काम के वाक्य हैं।
Très bien. Tu combines déjà plusieurs petits blocs dans une phrase simple.
बहुत अच्छा। आप पहले से ही कई छोटे हिस्सों को एक आसान वाक्य में जोड़ रहे हैं।
Aujourd'hui, on réutilise je suis et j'ai dans une petite scène de cours.
आज हम एक छोटे कक्षा-दृश्य में je suis और j'ai का फिर से प्रयोग करते हैं।
Je commence avec une phrase courte, puis j'ajoute un détail simple pour rendre la réponse plus utile.
मैं एक छोटे वाक्य से शुरू करता हूँ, फिर उत्तर को अधिक उपयोगी बनाने के लिए एक सरल विवरण जोड़ता हूँ।
Très bien. Garde la structure stable et vérifie si chaque mot a une fonction claire.
बहुत अच्छा। संरचना को स्थिर रखें और जाँचें कि हर शब्द का स्पष्ट कार्य हो।
D'accord. Je répète encore la phrase, puis je la change légèrement pour parler de ma propre situation.
ठीक है। मैं वाक्य फिर दोहराता हूँ, फिर अपनी स्थिति के बारे में बताने के लिए उसे थोड़ा बदलता हूँ।
Maya est débutante. Elle a un carnet, un stylo et une grande motivation.
Le professeur est patient et il a des exemples très courts.
être et avoir servent dans beaucoup de phrases très courtes. Quand l'apprenant les revoit dans plusieurs situations, ils deviennent moins abstraits. Ils permettent de décrire une personne, une humeur, un objet, un besoin ou une petite situation de classe.
Quand on parle de son identité, il suffit de choisir deux ou trois informations stables : son nom, sa ville, sa langue ou sa nationalité. Avec ces détails, un petit profil personnel devient déjà utile et memorable.
Une première phrase n'a pas besoin d'être élégante ou longue. Elle doit montrer un sujet clair, un verbe utile et un petit détail. Avec ces blocs, l'apprenant peut déjà relier les leçons et produire quelque chose de personnel.
इस पाठ को सक्रिय स्मरण में बदलें: स्पेस्ड रिपीटिशन से शब्द दोहराएँ, फिर अर्थ और समझ पर खुद को परखें।
जे सुइस या जे'आई के साथ चार वाक्य लिखें। प्रतिक्रिया संक्षिप्त लेकिन पूर्ण रखें: स्पष्ट रूप से शुरू करें, एक विवरण जोड़ें, और एक उपयोगी समापन या अनुवर्ती पंक्ति के साथ समाप्त करें।
दो वाक्य être के साथ और दो वाक्य avoir के साथ कहें। प्रतिक्रिया संक्षिप्त लेकिन पूर्ण रखें: स्पष्ट रूप से शुरू करें, एक विवरण जोड़ें, और एक उपयोगी समापन या अनुवर्ती पंक्ति के साथ समाप्त करें।
es / est को मिलाना क्योंकि वे एक जैसे लगते हैं।
Tu es (आप हैं), il/elle est (वह/वह है) - लिखित रूप में विषय के साथ प्रपत्र का मिलान करें।
उच्चारण समान है; केवल वर्तनी ही व्यक्ति को दर्शाती है।
व्यवसायों से पहले एक लेख जोड़ा जा रहा है: "Je suis un étudiant."
être + पेशे के बाद लेख छोड़ें: Je suis étudiant.
फ़्रेंच व्यवसायों को विशेषण की तरह बताता है, बिना un/une के।
उम्र के लिए être का उपयोग करना: "Je suis 20 ans."
उम्र के लिए avoir : J'ai 20 ans.
फ़्रेंच के पास "होने" के बजाय "वर्ष" हैं - याद रखने का एक निश्चित पैटर्न।
उम्र, भूख या प्यास के लिए être का उपयोग करना ("Je suis faim")।
एवॉयर का उपयोग करें: J'ai faim, j'ai soif, j'ai 20 ans.
ये फ़्रेंच में निश्चित अवोइर अभिव्यक्ति हैं; être यहाँ एक प्रत्यक्ष आंग्लवाद है।
लिखित रूप में ए (है) और ए (टू/एट) को भ्रमित करना।
a = avoir का रूप (Il a un chien); à = पूर्वसर्ग (à पेरिस)।
उच्चारण ही एकमात्र दृश्यमान अंतर है और अर्थ को पूरी तरह से बदल देता है।
लियेज़ों (स्वर-संधि) को nous avons / vous avez / ils ont में भूल जाना।
एस/टी लिंक का उच्चारण करें: nous‿avons "noo-za-von", ils‿ont "il-zon".
लियेज़ों (स्वर-संधि) के बिना, ils ont (उनके पास) ऐसा लगता है जैसे ils sont (वे हैं)।
स्वर विरोधाभासों और उच्चारण-चिह्न की आदतों को प्रशिक्षित करें जिनकी सबसे पहले शुरुआती लोगों को आवश्यकता होती है।
गोलाकार-स्वर अभ्यास के साथ सबसे आम शुरुआती उच्चारण समस्याओं में से एक को लक्षित करें।
फ़्रेंच ध्वनि, वर्तनी और पहले उपयोगी वाक्य फ़्रेम को जोड़ने के लिए अल्ट्रा-शॉर्ट श्रुतलेख का उपयोग करें।
आरंभिक पंक्तियों, फ़ॉलो-अप और विनम्र सुधार वाक्यांशों के साथ संक्षिप्त बातचीत में आत्मविश्वास बनाएँ।
बचाव वाक्यांश, विनम्र सूत्र और स्पष्टीकरण चालें रखें जो शुरुआती फ़्रेंच को प्रयोग करने योग्य बनाते हैं।
