Vocabulary bank: high-frequency starter French

Que entrena esta pagina

Utilice esta página cuando desee un banco de palabras estable para principiantes en lugar de listas de lecciones separadas que nunca se volverán a reunir.

Está diseñado para estudiantes principiantes de inglés que necesitan apoyo para la memoria a través de fragmentos, no solo mediante etiquetas bilingües aisladas.

Patrones centrales y contrastes.

Organizar el vocabulario por función : identidad, tiempo, movimiento, solicitudes, supervivencia en el aula y opiniones simples. Esto ayuda al alumno a elegir palabras por tarea comunicativa en lugar de solo por capítulo del libro de texto.

Mantenga colocaciones y minifrases junto a la palabra siempre que sea posible. Por ejemplo, el demain matin es más útil que el demain solo si tus lecciones a menudo implican planes y horarios.

• Almacene palabras con un marco de frase útil.
• Repasa las mismas palabras de alta frecuencia al leer, hablar y dictar.
• Retire las palabras raras de bajo valor de su cuaderno activo si nunca regresan.

Practice routine

Construya cinco pequeñas tarjetas temáticas : saludos, identidad, números y hora, solicitudes y desplazamientos por la ciudad. Reutilice las mismas tarjetas para un repaso rápido antes de nuevas lecciones.

Luego pruebe las palabras en una respuesta oral y una línea escrita. El vocabulario sólo se vuelve duradero cuando sale de la lista y entra en una oración.

• Elige diez palabras activas para la semana, no cuarenta pasivas.
• Di cada frase en voz alta y luego escribe una línea de memoria.
• Cuando sea posible, lleve la misma palabra a dos lecciones diferentes.

Cómo utilizar esta página

Cómo utilizar esta página : revísela en pases de cinco minutos antes o después de una lección, luego fuerce al menos très elementos en una oración viva o un mini diálogo.

Regrese a él antes del simulacro o del trabajo de control para reactivar las palabras que apoyan la realización de la tarea, especialmente tiempo, lugar, solicitud y vocabulario de identidad.

Después de leer la página, revisa inmediatamente una oración, mensaje o párrafo anterior. La página se vuelve mucho más valiosa cuando cambia una salida real y no sólo su cuaderno.

Conserve sólo los fragmentos, conectores o marcos gramaticales que realmente pueda reutilizar esta semana. Un banco activo más pequeño casi siempre supera a una lista pasiva más grande.

• Mejor con A0-A2 lecciones y todos los planes de estudio para principiantes.
• Úselo como un banco de reciclaje, no como un maratón de memorización.
• Mantenga una sección para las palabras que ahora son automáticas y otra para las palabras que aún necesitan trabajo.