DELF B1 guided full practice 1

Un simulacro al estilo DELF B1 con trabajo de opinión, narración, manejo de quejas y discurso interactivo.

Dedique un breve minuto a planificar antes de cada tarea productiva.
Expresa tu idea principal desde el principio y apóyala con un ejemplo o experiencia.
Después de la ejecución completa, revisa la estructura, la relevancia y el tiempo antes de los detalles gramaticales.

Guía de práctica cronometrada

De 70 a 85 minutos de una sola sesión.

Dedique un breve minuto a planificar antes de cada tarea productiva.
Expresa tu idea principal desde el principio y apóyala con un ejemplo o experiencia.
Después de la ejecución completa, revisa la estructura, la relevancia y el tiempo antes de los detalles gramaticales.

Tarea de comprensión auditiva

Realice un seguimiento del punto principal del orador y del detalle que lo explica o respalda.
Observa si el hablante está describiendo un problema, una experiencia o una recomendación.
Escribe una oración que capture la posición general ante hechos más pequeños.
Consigne : lisez la transcription une première fois pour l'idée générale, une seconde pour les détails, puis répondez aux trois questions « Écoute » du quiz.
Transcription — Chronique radio « Vivre ensemble »
Bonjour à tous. Ce matin, nous parlons des repas partagés qui se multiplient dans les quartiers. Le principe est simple : une fois par mois, les habitants d'une rue se retrouvent autour d'une grande table, chacun apporte un plat, et on partage. À Nantes, l'association « Une table dehors » organise ces rencontres depuis trois ans.
Résultat : des voisins qui ne se connaissaient pas s'entraident aujourd'hui pour les courses ou la garde des enfants. Bien sûr, tout n'est pas parfait : certains habitants trouvent ces repas bruyants, et il faut demander une autorisation à la mairie pour occuper la rue.
Mais pour la plupart des participants, l'essentiel est ailleurs : ces repas recréent du lien là où chacun vivait porte close.

Tarea de lectura

Lee un artículo breve, mensaje o texto de información pública sobre el reclamo central.
séparé hechos, opiniones y consejos a medida que anota la página.
Elige evidencia que le ayude a justificar su respuesta, no simplemente repetir la redacción.
Consigne : lisez ce courrier des lecteurs, puis répondez aux trois questions « Lecture » du quiz.
Document — Courrier des lecteurs d'un journal local
Je lis souvent que les jeunes ne s'intéressent plus à la vie de leur quartier. Permettez-moi de raconter une autre histoire. Depuis janvier, une dizaine de lycéens de notre ville tiennent, chaque samedi matin, un petit atelier de réparation de vélos sur la place du marché. Ils ont appris avec des tutoriels, puis avec un retraité, ancien mécanicien, qui passe leur donner un coup de main.
Les habitants viennent nombreux : on répare, on discute, on repart avec un vélo qui roule et, souvent, avec un sourire. Bien sûr, il y a eu des débuts difficiles : outils manquants, autorisation d'occuper la place à obtenir, quelques moqueries aussi. Mais ces jeunes ont tenu bon.
Leur atelier prouve qu'on peut être lycéen et utile à son quartier. J'invite votre journal à venir les rencontrer : ils méritent mieux que les clichés. — Martine, 62 ans

Tarea de escritura

Planifique una introducción, dos puntos de apoyo y una breve conclusión.
Utilice conectores para mostrar razón, secuencia o contraste.
Mantenga los ejemplos relevantes para el mensaje exacto en lugar de derivar hacia comentarios generales.
Consigne d'écrit : votre ville veut supprimer une fête de quartier pour des raisons de budget. Écrivez au maire pour défendre cette fête : expliquez ce qu'elle apporte aux habitants et proposez des solutions (160 mots environ).
Conseil : structurez : situation, deux arguments illustrés, proposition concrète, formule de politesse.

Tarea de expresión oral

Abra con su posición o el evento clave antes de agregar detalles.
Respalde la respuesta con un ejemplo, observación o consecuencia personal.
Escucha el seguimiento y reaccione en lugar de repetir la respuesta original palabra por palabra.
Consigne d'oral — exposé : à partir du sujet « Faut-il organiser plus d'événements entre voisins ? », dégagez le problème, donnez votre opinion et défendez-la (préparation : 10 minutes).
Entretien : l'examinateur vous pose ensuite des questions sur votre exposé ; défendez votre point de vue avec des exemples.

Material y transcripciones

Escribe un breve guión de escucha o un resumen de la fuente antes del intento cronometrado para que la información sea concreta en lugar de imaginaria.
Marca el detalle exacto, la postura o la condición de la tarea que debería cambiar la respuesta final.
Después del intento, compara sus notas con el paquete original y encierre en un círculo el primer lugar donde la tarea se desvió.

Lista de corrección de la puntuación

Califique la finalización de la tarea, la organización, el control del lenguaje y la interacción por separado antes de emitir un juicio general.
Elige una tarea de reparación que pueda completarse en quince minutos antes de la siguiente simulación completa.
Vuelve a escribir un segmento de respuesta para que la corrección sea visible en la producción real, no solo en sus notas.

Guía de respuestas modelo

Una respuesta B1 fuerte está lo suficientemente organizada como para que el examinador pueda escuchar el plan.
Los ejemplos personales sólo ayudan cuando apoyan claramente el punto principal.
Las tareas de opinión, narración y servicio mejoran cuando la conclusión es explícita.

Cuestionario

1. (Écoute) Quel est le principe des repas partagés ?

Chacun apporte un plat et on partage
La mairie offre le repas
Un restaurant livre la rue

2. (Écoute) Quel effet positif est cité ?

Des voisins s'entraident pour les courses ou la garde des enfants
Les loyers ont baissé
La rue est devenue piétonne

3. (Écoute) Quelle difficulté est mentionnée ?

Il faut une autorisation de la mairie
Personne ne veut cuisiner
Les repas coûtent trop cher

4. (Lecture) Que font les lycéens chaque samedi matin ?

Ils réparent des vélos sur la place du marché
Ils vendent des vélos neufs
Ils organisent une course cycliste

5. (Lecture) Qui les aide régulièrement ?

Un retraité, ancien mécanicien
Le journal local
Le lycée

6. (Lecture) Pourquoi Martine écrit-elle au journal ?

Pour contredire les clichés sur les jeunes
Pour se plaindre du bruit
Pour vendre son vélo

Solucionario

Escucha Q1: « Chacun apporte un plat et on partage » : el principio de comida compartida se establece al comienzo de la crónica.
Escucha P2: « Des voisins s’entraident pour les courses ou la garde des enfants » : la ayuda mutua es el resultado positivo citado.
Escucha P3: « Il faut une autorisation de la mairie » — ocupar la calle requiere permiso del ayuntamiento.
Lectura P1: « Ils réparent des vélos sur la place du marché » : el taller de reparación del sábado por la mañana es el núcleo de la carta.
Lectura Q2: « Un retraité, ancien mécanicien » : un mecánico jubilado ayuda regularmente a los estudiantes.
Tercera lectura : « Pour contredire les clichés sur les jeunes » — Martine escribe para contrarrestar el cliché de que a los jóvenes no les importa.
Una simulación completa debe dejar una debilidad identificada, una breve tarea de reparación y un próximo intento claro.
La revisión auditiva debe comparar las notas del alumno con la estructura fuente, no solo con palabras aisladas.

Repaso y corrección del examen de práctica

Al terminar, elige solo las dos correcciones más importantes y vuelve a la lección correspondiente.

Comprensión auditiva

DELF B1 práctica completa guiada 1 referencia de escucha

El audio simulado de escucha cronometrado aún no está disponible.

Recursos relacionados

Recursos

Banco de frases y conectores

Un banco de frases basado en funciones para opiniones, comparaciones, acuerdos, desacuerdos, coberturas, aclaraciones y transiciones formales.

Recursos

Modelos y estructura de escritura.

Un escritorio modelo de escritura para mensajes, respuestas formales, síntesis y planificación de género consciente de la revisión.